【摘要】科目語文課題《芙蕖》李漁主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標1、正確流利的朗讀課文，積累重點詞語。2、理清文章結(jié)構(gòu)，體會作者感情。3、收集關荷花的資料，感受荷文化的魅力重點：上述目標1.難點：上述目標2.學法指導及使用說明：1、課
2024-12-18 17:46
【摘要】《芙蕖》教學設計1教材分析：本文選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”“草本類打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文?！独铙椅桃患已浴肥抢顫O的詩文雜著總集，共十六卷。其中的《笠翁偶集》原名《閑情偶集》或《閑情偶寄》，分“詞曲”、“演習”、“聲容”、“居室”、“器玩”、“飲饌”、“種植”、“頤養(yǎng)”八部，包括戲劇理論、飲食、營
2024-12-18 04:01
【摘要】吳均與朱元思書山中雜詩吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。奇山異水，天下獨絕。與朱元思書吳均信給1、知識與技能:能借助注釋和工具書，理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。2、過程與方法:通過誦讀訓練,培養(yǎng)對文言文的
2024-12-07 09:03
【摘要】日出劉白羽學習目標?（1）朗讀課文，了解作者，掌握本課生字詞。?（2）學習文章運用襯托，對比來表現(xiàn)日出的壯觀和瑰麗的手法。?（3）賞析作者對日出時的色彩，形狀變化的描寫。?（4）理解作者通過對日出景象的描繪所表達的獨特感受和看法。?（5）用心靈感受自然的美麗，
2024-12-08 02:12
【摘要】蘇幕遮周邦彥作者簡介周邦彥（1056年－1121年），中國宋朝詞人，婉約派之大宗。字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。有《清真集》，又名《片玉集》。周詞語言富麗精工，音調(diào)和諧，講究格律，被稱為“詞
【摘要】螞蟻（張楚），原名張帆，1957年生，當代學者，福建福州人。1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學，現(xiàn)任福建社會科學院副院長兼文學研究所所長等職。出版的散文集有：《文明七巧板》、《叩訪感覺》、《追問往昔》等。學習目標1、熟讀課文，把握文章主旨；感悟螞蟻的精神，體會作者對生命的獨
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021芙蕖北師大版八年級上冊語文教案 本文具體地說明芙蕖屬于草本花及其“可人”的種種優(yōu)點，從觀賞價值和實用價值方面闡述了它的種植之利甚大。作者并對自己不能辟...
2025-04-05 12:47
【摘要】專題荷采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來，
2024-12-07 09:02
【摘要】徐遲天都峰本篇課文是一篇構(gòu)思別致、藝術(shù)性和思想性俱佳的游記。認真閱讀《黃山記》，寫出每部分的內(nèi)容大意.第一段主要寫了什么？用了什么寫作手法？這樣寫有什么獨特之處？找出第二段寫山的詞語，用一個字概括黃山的特點本文寫黃山，抓住了它的
【摘要】就義詩吉鴻昌吉鴻昌說：“我是中國人”。1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激，如那里的頭等旅館不招待中國人，對日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國，陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可以受到
2024-12-07 15:53
【摘要】歲月像篩子，把童年篩得流離失所。往事被擠壓濃縮成符號，擱置在記憶的夾層里，像緩釋膠囊，一點一滴把一生都勻上天真的色彩。好的友情是溫暖的床席、柔軟的舊被；好的友情是青銅器，數(shù)量不多卻精致堅實；好的友情是伯牙子期高山流水、絕琴斷弦的相知?！猿度碎g有味是清歡》楚楚學習目標1、借助工具書
【摘要】一海燕。。，領會作品的象征內(nèi)涵。，揣摩作品的語言和手法。學習目標新課導入雷電烏云龍卷風延時攝影點擊圖片播放走近作者著名作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》等。高爾基：前蘇聯(lián)偉大的文學家社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人
2024-12-08 19:30
【摘要】莫懷戚散步預習檢查戚分歧熬霎時水波粼粼qīqíaóshàLínz```xx```k齊課課文，然后說說文章寫了何時、何人、何事？Zx```x```k創(chuàng)作臺詞，分角色演繹散步合作探
【摘要】孔孟論學習孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。魯國人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它《大學》《中庸》《孟子》合為“四書”孟子（約公元前372—約前289）
【摘要】梁思成的故事?梁思成，男，廣東省新會人，是中國著名的建筑學家和建筑教育家。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者。曾參加人民英雄紀念碑等設計，是新中國首都城市規(guī)劃工作的推動者，建國以來幾項重大設計方案的主持者。是
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