20xx北師大版語文選修兵車行2-閱讀頁
2024-12-06 23:34本頁面
【正文】 戰(zhàn)場的慘景，也集中地表達(dá)了 “ 行人 ” 和詩人的怨憤 ，要緩緩讀出， “ 無人收 ” 三字乃血淚鑄成，尤應(yīng)加以強(qiáng)調(diào)，使人能想見此中情景。前兩句寫出征士兵 ， “ 轔轔 ”“ 蕭蕭 ” 是 聽覺 形象，有人馬雜沓之感，可以想見出征士兵之多； “ 弓箭各在腰 ” 是 視覺 形象，表明一切準(zhǔn)備就緒，只待一聲令下就要出發(fā)。 “ 走 ” ，表明這些人聞訊后立即跑了來，心情萬分急切。 詩人用這些細(xì)節(jié)給這個(gè)場面渲染了極其凄慘的氣氛，借此表達(dá)了人民對無休止的 “ 開邊 ” 戰(zhàn)爭的 怨憤 。詩人筆下，灰塵彌漫，車馬人流，令人目眩；哭聲遍野，直沖云天，震耳欲聾 !這樣的描寫，給讀者以聽覺視覺上的強(qiáng)烈感受，集中展現(xiàn)了成千上萬家庭妻離子散的悲劇，令人觸目驚心 ! “ 牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄 ” 這兩句表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？在整首詩中有什么作用？ 所寫內(nèi)容：從表面上看，寫的是生死離別之情， 實(shí)際上是寫人民的怨憤，也表達(dá)了反對開邊政策的情緒 。前四句都是為它做鋪墊的。 行人但云點(diǎn)行頻” “點(diǎn)行頻”，是下文敘事的總綱。它一針見血地點(diǎn)出了造成百姓妻離子散，萬民無辜犧牲，全國田畝荒蕪的根源。 ” 這是對前兩句 “ 或從十五北防河，便至四十西營田 ” 所作的形象說明，讀罷使人心酸不已。如今，一個(gè)剛到束發(fā)年齡還不怎么會束發(fā)的孩子就被征入伍，而且要到遠(yuǎn)離父母的北方去 “ 防河 ” ，這是何等可憐啊 !所以，連里正也動了心，替他束發(fā)。 “ 去時(shí)裹頭 ” 與 “ 歸來頭白 ” ，鮮明的對比，突出戰(zhàn)士服役時(shí)間之長久。 “ 生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。 在封建社會里，人們重男輕女，生男則喜，生女則悲；可是現(xiàn)在 不同了， 反以生男為 “ 惡 ” ，生女為“ 好 ” 。 這兩句主賓分明：上句是自我寬慰之辭，為 “ 賓 ” ；下句是哀嘆之辭，為“ 主 ” 。 這樣的心理變化也是對統(tǒng)治者窮兵黷武政策的有力控訴。如此陰森的景象，真叫人不寒而栗！ 詩人這樣來描繪古戰(zhàn)場， 其意仍在諷今 ——揭露 “ 開邊 ” 政策的罪惡 ，頗能發(fā)人深思。 這樣寫有何作用？ 前人說：“立片言而居要，乃一篇之警策。 “武皇”，是以漢喻唐，實(shí)指唐玄宗。杜甫如此大膽地把矛頭直接指向了最高統(tǒng)治者，這是從心底迸發(fā)出來的激烈抗議，充分表達(dá)了詩人怒不可遏的悲憤之情。 比較閱讀 試將這首詩跟李白 《 古風(fēng) 古風(fēng) 素手把芙蓉，虛步躡太清。 邀我 登云臺，高揖 衛(wèi)叔卿 。俯視 洛陽川，茫茫走胡兵。 這兩首詩都描寫人民的苦難，但創(chuàng)作方法截然不同， 李詩 寫人民的苦難，是詩人 想像在遨游太空時(shí)俯視所見 ，而且 寫得很概括 ； 杜詩 寫人民的苦難，是 通過塑造典型人物 (“行人 ” )形象實(shí)現(xiàn)的，十分具體 。此外， 李白讓仙人跟他一道看到人民的苦難，也表現(xiàn)了他的飄逸風(fēng)格；杜甫的傷時(shí)憂國，表現(xiàn)了他的沉
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