【正文】 戶名，密碼，是否進行安全設置，個人資料是否填寫完整等內容。 表 紙條信息表 (pusermessage) 序號 字 段 說 明 數據類型 長度 可否為空 1 msgid 自動編號 int 4 No 2 fromusername 發(fā)送人 nvarchar 16 No 3 tousername 接收人 nvarchar 16 No 4 subject 主題 nvarchar 50 No 5 content 內容 ntext 16 No 6 sendtime 發(fā)送時間 datetime 8 No 7 isNew 是否是新消息 int 4 Yes 8 isRe 是否已回復 int 4 Yes 9 msgtype 消息類型 int 4 No 本表說明如下： ? 本表的主要作用是用于記錄用戶與用戶之間所傳遞的站內短消息內容，包括消息發(fā)送時間，內容及傳遞雙方的用戶名等。 表 班級成員信息表 (sm_member) 本表說明如下： ? 本表的主要作用是記錄班級成員的相關信 息，包括成員名稱，所屬班級和相關登陸時間。 序號 字 段 說 明 數據類型 長度 可否為空 1 memberid 自動編號 int 4 No 2 username 用戶名 nvarchar 16 No 3 membertype 成員類型 int 4 No 4 classid 所屬班級 id int 4 No 5 ispassed 是否批準加入班級 int 4 Yes 6 logincount 登錄次數 int 4 Yes 7 lastlogintime 上次登錄時間 datetime 8 Yes 8 lastloginip 上次登錄 ip 地址 nvarchar 20 Yes 第 3 章 結構特性設計 12 表 學校信息表 (sm_school) 序號 字 段 說 明 數據類型 長度 可否為空 1 schooled 自動編號 int 4 No 2 provinceid 所屬省份 id int 4 No 3 cityid 所屬城市 id int 4 No 4 lvid 學校級別 id int 4 No 5 schoolname 學校名稱 nvarchar 30 No 本表說明如下： ? 本表的主要作用是包括學校名稱，級別等相關信息。在學校管理中，用戶可以通過選擇所提供的城市和省份對學校進行創(chuàng)建和搜索等操作。在用戶管理中，對于用戶的注冊、登錄、安全設置等方面做了詳細的操作。為了使同學和其他用戶能準確方便地找到自己所屬的學校，創(chuàng)建學校之前應該確認在校友錄中沒有自己所要創(chuàng)建的學校，對于 不清楚的用戶可以先進行搜索。其中為學校命名時盡量使用全稱而不是簡稱，學校名在四到三十個漢字之間。在點擊搜索按鈕后，系統(tǒng)會根據所輸入的搜索條件列出全部滿足條件的學校，當符合條件的學校多于 15 個時，則可以利用翻頁功能上下查找，也可以精確定位到第幾頁。再搜索完成之后，如果顯示的學校列表中沒有自己所在的班級，則可以通過學校名稱進行查找或創(chuàng)建班級的操作。 ? 搜索校友 用戶可以通過一定條件的查尋來搜索校友，在查尋時可以選擇學校所在的城市、省份來確定學校所在的地區(qū)，在確定學校之后，可以通過對班級的查尋來尋找校友所在的班級。 班級管理模塊 ? 創(chuàng)建班級 用戶在創(chuàng)建班級之前應該確認所要創(chuàng)始的班級不存在，在確認之后用戶可以在班級名稱文本框中輸入所需創(chuàng)建班級的名稱，在入學年份中用戶可以通過下拉列表框進行選擇。 ? 搜索班級 搜索班級的功能和搜索學 校的功能相似，用戶在入學年份中輸入入學時間，在班級名稱文本框中輸入所要搜索的班級名稱之后點擊搜索按鈕，則在下面的表格中出現(xiàn)符合條件的班級名稱，如果符合條件的班級數目超過 第 4 章 行為特性設計 17 15 個，則可以使用分頁功能，上下查詢，也可以精確定位到某一頁進行查詢。 ? 班級設置 在該功能中班級的管理員可以修改班級名稱，修改入學年份，進行私密設置，和修改班級宣言。在進行班級私密設置中，管理員可以對新同學加入本班前是否需要本班同學批準確認；是否公開班級留言；是否公開訪問記錄；是否公開班級共享；是否允許友情留言；是否公開班級相冊進行修改。只要在文本框中輸入要更新的班級宣言即可。管理員可以將除自己之外的任意用戶改變其身份。 在班級成員列表中，記錄了每名成員的類型，真實姓名，用戶名， 號，Email,訪問次數和上次登錄時間，便于管理員對每名成員信息的掌握。選擇后面的“刪除”，“修改”按鈕進行相應的操作。 ? 班級相冊 在班級相冊功 能中，用戶可以進行上傳照片的功能。這個功能使同學間的交流除了語言文字之外，更多了視覺圖像的效果，使同學間的交流更加親切。若 所填寫的信息不完全或是不正確則系統(tǒng)會提示出錯誤信息并要求重新填寫。 ? 找回密碼 如果用戶在登錄時忘記了所設置的密碼則可以點擊找回密碼選項，通過填寫出生日期和密碼提示問題 ,保密郵箱，安全碼等找回自己的密碼。這樣用戶就可以重新定義密碼了。在通過安全碼找回密碼中 ,用戶需要填寫用戶名 ,安全碼然后設置新密碼。 用于記錄用戶與用戶 第 4 章 行為特性設計 19 之間所傳遞的站內短消息內容，包括消 息發(fā)送時間，內容及傳遞雙方的用戶名等。在安全設置中用戶需要填寫密碼，安全碼，提示問題，問題答案和保密郵箱。利用安全碼不僅可以修復登錄密碼，還可以修改密碼提示問題及答案、重新設置保密郵箱等，長度不超過 16 個字符；提示問題用于修復登錄密碼。如果您 忘記了登錄密碼，可以通過這個郵箱收到可重新設定登錄密碼的專用郵件，安全方便。 結論 20 結論 在這幾個月的時間里，我對整個系統(tǒng)的前臺界面和后臺數據庫進行了開發(fā)設計。符合了指導教師所安排的任務 ,達到了預期的目標。 ? 在這一過程中，增強了自己的動手能力，對于電腦的操作比以前更加熟練了。 總之通過這段時間的學習，我加強了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實際動手能力，為今后在工作中的學習奠定了基礎。通過這次畢業(yè)設計使我對數據庫理論有了比較深刻的認識，并且對軟件工程方面的設計理論和開發(fā)過程也有了深刻的了解，在這一階段的學習過程中，我基本上掌握了 JSP技術和 SQL SERVER 2020 的基本操作和編程方法。 在畢業(yè)設計過程中，對整個系統(tǒng)的設計特別是行為特性設計有很多的心得，行為特性設計階段對整個程序設計很重要，由于剛開新進行設計，而程序也得進行修改，所以在 今后的軟件設計中我一定要把需求分析和行為特性設計做好，防止事倍功半。 畢業(yè)設計的過程涉及大學兩年的基礎課和專業(yè)課的很多的理論知識，但是在實際應用方面涉及很少，而畢業(yè)設計是需要把這些知識貫通起來，綜合運用，所以通過這次畢業(yè)設計我認識問題、分析問題、解決問題的能力都有了很大的提高。致 謝 在這次畢業(yè)設計中，首先，非常感謝我的畢業(yè)設計指導 老師 對我的精心指導，在本次畢業(yè)設計中， 李 老師無論在理論上還是在實踐中，都 給了 我很大的幫助，使我得到不少的提高 ， 這對于我以后的工作和學習都有 很 大的幫助 。我表示誠心的感謝！李 老師 那種 認真負責的工作態(tài)度，嚴謹的治學精神 也 使我 受 益匪淺 ，這在我以后的工作中會有很大的幫助，再次感謝李老師﹗ 同時，也衷心的感 謝在本次畢業(yè)設計期間給我?guī)椭耐瑢W和朋友以及其他老師。 23 參考文獻 [1] 金勇華 .Java 網絡高級編程 [M]. 北京 :人民郵電出版社 ,2020. [2] 薩師煊 ,王珊 .數據庫系統(tǒng)概論 [M].北京 :高等教育出版社 ,2020. [3] 朱迪思 ,桑德羅 ,康博譯 .SQL 實用參考手冊 [M].北京 :清華大學出版社 ,2020. [4] 飛思科技產品研發(fā)中心 .JSP 應用開發(fā)詳解 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020. [5] 武延軍 ,黃飛躍 .精通 JSP 編程技術 [M].北京 :人民郵電出版社 ,2020. [6] (美 ).譯 :王美 ,李娜 .JAVA 語言程序設計 [M].西安 :機械工業(yè)出版社 ,2020. 24 畢業(yè)設計（論文） 校友錄信息管理系統(tǒng) I 摘 要 計算機技術的快速發(fā)展，特別是計算機網絡的發(fā)展，它影響了人們生活的方方面面。過去的種種陳舊的聯(lián)系方式，已經不能滿足現(xiàn)代生活的需要 。校友錄為校友之間進行交流和聯(lián)系提供了一個平臺。本文主要介紹了數據庫管理網站的方案論證、結構特性設計及行為特性設計的實現(xiàn)過程，詳細論述了總體設計思想、數據庫設計和功能模塊設計。整個系統(tǒng)的設計過程中，充分考慮了數據庫的安全性、一致性、穩(wěn)定性和可靠性的問題，并具有較強的實用 作用，使用戶在友好的操作界面下完成強大的功能。t meet the requirement of modern living style any more, so the alumni association e into being as a practical system to be convenient for schoolmate39。使得人們能以更低廉的價格，開發(fā)出更方便、更實用的網絡工具。過去的種種陳舊的聯(lián)系方式，已經不能滿足現(xiàn)代生活的需要。校友錄為校友之間進行交流和聯(lián)系提供了一個平臺。目前網絡上已經存在很多校友錄，像 ChinaRen、網易、新浪、 5460 等，它們都有各自的特色，當然也有一不足。所以我將設計一個校友錄管理網站，以友好的界面，快捷的操作完成強大的功能 項目內容 校友錄管理網站是基于 SQL SERVER 2020 數據庫系統(tǒng)開發(fā)的應用系統(tǒng)，它充分利用計算機及網絡的數據處理、數據協(xié)同、數據分析的能力，也從根本上加強并促進了同學間的信息交流、資源共享及有效的管理等，進而增強了交流和管理。 第 2 章 方案論證 3 第 2 章 方案論證 總體設計思想 一個校友錄所應具備的基本功能，主要包括學校搜索、班級搜索、校友 /同學搜索、班級留言、成員地址列表、班級相冊、班級共享、成員來訪記錄、個人信息、班級管理等功能。（如下圖：） 在數據庫連接方面，我使用了數據庫連接池，這樣可以大大提高系統(tǒng)性能，并盡可能多地重用了消耗內存資源，節(jié)省內存，提高服務效率。 第 2 章 方案論證 4 ER 圖及分析 用 ER 圖來標識實體間聯(lián)系是非常直觀的。此 ER 圖僅是本系統(tǒng)重要實體之間聯(lián)系的一個簡單描述，在以后各章里還將對本系統(tǒng)進行更具體的描述。 該技術為創(chuàng)建顯示動態(tài)生成內容的 Web 頁面提供了一個簡捷而快速的方法。 JSP 規(guī)范是 Web 服務器、應用服務器、交易系統(tǒng)、以及開發(fā)工具供應商間廣泛合作的結果。 Web 服務器在遇到訪問JSP 網頁的請求時，首先執(zhí)行其中的程序片段，然后將 執(zhí)行結果以 HTML 格式返回給客戶。所有程序操作都在服務器端執(zhí)行，網絡上傳送n 1 1 1 1 1 n n 1 n n 1 1 發(fā)表 用戶 城市 安全信息 省份 個人信息 班級 班級成員 紙條信息 所屬 加入 所屬 收發(fā) 創(chuàng)建 創(chuàng)建 設置 1 設置 學校 班級留言 1 n 第 2 章 方案論證 5 給客戶端的僅是得到的結果，對客戶瀏覽器的要求最低，可以實現(xiàn)無 Plugin，無ActiveX，無 Java Applet，甚至無 Frame。使用 JSP 標識 或者小腳本來生成頁面上的動態(tài)內容（內容是根據請求來變化的，例如請求帳戶信息或者特定的一瓶酒的價格）。如果核心邏輯被封裝在標識和 Beans 中，那么其他人，如 Web 管理人員和頁面設計者，能夠編輯和使用 JSP 頁面，而不影響內容的生成。這有助于作者保護自己的代碼，而又保證任何基于 HTML 的 Web 瀏覽器的完全可用性。開發(fā)人員能夠共享和交換執(zhí)行普通操作的組件，或者使得這些組件為更多的使用者或者客戶團體所使用。 三．采用標識簡化 頁面開發(fā) Web 頁面開發(fā)人員不會都是熟悉腳本語言的