【正文】 8 月日軍投降，中國人民團結起來，從局部抗戰(zhàn)到全民族抗戰(zhàn)，通過十多年的艱苦抗爭，終于取得了抗日戰(zhàn)爭的徹底勝利，將日本帝國主義趕出中國．抗日戰(zhàn)爭勝利后，人民渴望和平、民主，以蔣介石為首的國民黨堅持獨裁統(tǒng)治，在美國支持下，陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)． 1946 年 6 月，蔣介石撕毀 “雙十協(xié)定 ”，解放戰(zhàn)爭全面爆發(fā)． 故選 B． 24．古城南京是中國歷史上一位特殊的 “見證者 ”，它見證了（ ） ① 中華民國的建立 ② 五 四運動的爆發(fā) ③ 日軍的大屠殺 ④ 國民黨政權的覆滅。閱讀材料回答問題。下面是某同學根據(jù)近代中國人民的探索繪制的示意圖，請你幫助他在 A、 B、 C、 D 處完成相關歷史事實的填寫。 （ 3）通過近代仁人志士探索近代化的歷史，概括出他們探索近代化歷程的特點。 ……近代以來，中國的愛國者出國尋求到了使苦難中國獲得新生的手段了嗎？毛澤東從歐洲借來的不是機器、宗教或自由制度的藍本，而是共產(chǎn)主義。 ﹣﹣ [美國 ]羅斯 ?特里爾《毛澤東傳》 毛澤東對癥下藥，為讓中國起死回生，找到一條怎樣的革命道路？ （ 5）綜合上述探究的問題，中國人尋求救國之路體現(xiàn)了什么歷史結論？ 【考點】 科學和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用；洋務運動；戊戌變法；辛亥革命；新文化運動；農(nóng)村包圍城市的革命道路． 【分析 】 （ 1）本題考查近代化探索． （ 2）本題考查近代化探索內(nèi)容． （ 3）本題考查近代化探索特點． （ 4）本題考查農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權的道路．． （ 5）本題考查學生歸納能力． 【解答】 （ 1）結合所學可知， 19 世紀 60 年代，洋務派以 “自強 ”“求富 ”為口號，發(fā)起洋務運動，學習西方先進的技術，引進了機器工業(yè)，促進了中國的經(jīng)濟工業(yè)化，啟動了中國近代化的進程． 90 年代，維新派學習西方君主立憲政體，進行 了戊戌變法運動； 20 世紀初，革命派學習西方民主共和政體，進行了辛亥革命，建立起中華民國．戊戌變法和辛亥革命促進了中國的政 治民主化．辛亥革命失敗后，陳獨秀、胡適等中國先進知識分子吸取革命失敗的教訓，認為要建立名副其實的共和國，必須從根本上改造國民性．他們高舉 “民主 ”“科學 ”的旗幟，發(fā)起新文化運動．新文化運動后期，馬克思主義傳入中國，先進知識分子們開始重點在中國宣傳馬克思主義，促進了中國的思想科學化． （ 2）結合所學可知 19 世紀 60 年代，洋務派以 “自強 ”“求富 ”為口號，發(fā)起洋務運動．戊戌變法的主張是通過變法圖強改變中國命運．孫中山領導辛亥革命的指導思想是三民主義．陳獨秀、胡適等中國先進知識分子高舉 “民主 ”“科學 ”的旗幟，發(fā)起新文 化運動． （ 3）結合所學可知，中國近代化的探索先后經(jīng)歷了洋務運動學習西方的軍事技術，戊戌變法與辛亥革命學習西方的政治制度；新文化運動學習西方的思想文化三個階段． （ 4）結合所學可知， 1926 年 9 月，毛澤東在湘贛邊界地區(qū)發(fā)動秋收起義，在進攻長沙途中，損失巨大．于是，毛澤東決定放棄攻打長沙，轉向農(nóng)村進軍． 1927年 10 月，起義部隊到達井岡山，毛澤東率工農(nóng)群眾在井岡山地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭，進行土地革命，建立工農(nóng)民主政權． 1928 年初，井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地初步形成．這是中國共產(chǎn)黨建立的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地．井岡山革命根 據(jù)地的建立和鞏固，為中國革命開辟了以農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權的道路． （ 5）回顧近代中國人救亡圖存的探索，地主階級、資產(chǎn)階級都不能救中國，只有中國共產(chǎn)黨探索了一條適合中國的革命道路，從而領導中國人民走向民主革命的勝利．本題為開放性試題，言之有理即可． 故答案為： （ 1） A．洋務運動； B．維新變法； C．辛亥革命； D．新文化運動． （ 2）自強、求富；變法圖強；三民主義；民主與科學． （ 3）由學習西方的科學技術，到學習西方的政治制度，再到學習西方的思想文化． （ 4）農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權的道路． （ 5）在中國資 本主義道路走不通，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義 才能發(fā)展中國． 27．中國近代史上，國共兩黨之間的分分合合，對中國歷史進程產(chǎn)生了重大影響．結合所學知識，回答問題． （ 1）黃埔軍校的創(chuàng)建是國共第一次合作的結晶，哪位中共領導人在該校擔任過政治部主任這一重要職務？ （ 2）第一次國共合作破裂后，中共發(fā)動的哪次武裝起義，標志中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始？ （ 3）哪一事件的和平解決，標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成？ （ 4）抗戰(zhàn)勝利后，為爭取和平避免內(nèi)戰(zhàn)，毛澤東不顧個人安危，親 臨重慶參加國共兩黨談判，最后簽署了哪一重要文件？ （ 5）從國共兩黨分合的史實中，你得到什么啟示？ 【考點】 闡述見解題；黃埔軍校的建立；八一南昌起義；西安事變；重慶談判與《雙十協(xié)定》；歷史開放性問題． 【分析】 本題主要考查了國共兩黨關系的發(fā)展． 【解答】 （ 1）本題主要考查學生對黃埔軍校有關知識的識記和學生的識圖能力．我們通過學過的知識知道： 1924 年黃埔軍校成立．蔣介石任校長，后周恩來任政治部主任．黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎． （ 2）本題主要考查學生對南昌起義意義的認識．面對國 民黨的白色恐怖， 1927年 8 月 1 日，周恩來、賀龍、朱德等領導了南昌起義．南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始． （ 3）本題主要考查學生對西安事變 的準確識記．依據(jù)已學知識可知， 1936 年12 月 12 日，張學良和楊虎城發(fā)動了震驚中外的西安事變．西安事變和平解決成為扭轉時局的關鍵，標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成． （ 4）抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石多次電邀毛澤東到重慶和談．為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀 .1945 年 8 月，毛澤 東在周恩來等人的陪同下，到達重慶，同國民黨進行談判． 1945 年 10 月 10 日，國共雙方達成和平 建國的 “雙十協(xié)定 ”． （ 5）本題考查的是對國共兩黨分合的史實的認識．通過以上問題的分析，從國共兩黨分合的史實中，得到的啟示是：國共兩黨合則兩利，分則兩傷；或兩黨合則國興，兩黨分則民族和人民不幸；國共兩黨代表的是不同利益的政黨．在民主革命時期，兩黨兩次合作，沉重打擊了封建軍閥和帝國主義在中國的統(tǒng)治，推動了中國革命的發(fā)展；在新的歷史時期，國共兩黨應以民族利益為重，實現(xiàn)第三次合作，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)和中華民族的偉大復興作出貢 獻． 故答案為： （ 1）周恩來； （ 2）南昌起義； （ 3）西安事變； （ 4）《雙十協(xié)定》； （ 5） ① 國共兩黨合則有利于民族的興旺和崛起，分則給中華民族帶來戰(zhàn)爭和災難．（或國共兩黨 合則兩利，分則兩傷；或兩黨合則國興，兩黨分則民族和人民不幸） ② 國共兩黨代表的是不同利益的政黨．在民主革命時期，兩黨兩次合作，沉重打擊了封建軍閥和帝國主義在中國的統(tǒng)治，推動了中國革命的發(fā)展． ③ 在新的歷史時期，國共兩黨應以民族利益為重，實現(xiàn)第三次合作，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)和中華民族的偉大復興作出貢獻． 28．中華民族是一個具有強大 凝聚力和自強不息精神的偉大民族。請列舉近代史上給中華民族帶來深重災難的侵略戰(zhàn)爭。請仔細辨認圖中人物，將圖片下方的序號填入表格中對應的位置。﹣﹣臧克家《紅血洗過的戰(zhàn)場》 材料二：近代以來，由于我們一盤散沙，我們的民族總是在斗爭中遭到失敗。 材料三：羅斯福說：假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵，可以調(diào)到其他方面來作戰(zhàn) …… ﹣﹣材料二、三摘自中國民主法制出版社《復興之路》 （ 3）材料一描述的是哪次戰(zhàn)役？結合材料談談抗戰(zhàn)時期中國軍民有哪些可貴的精神值得我們學習？ （ 4）結合材料二、三及所學 知識，簡述抗只戰(zhàn)爭勝利的歷史