20xx秋人教版高一語文上學(xué)期期中試題3-閱讀頁
2024-12-06 01:51本頁面
【正文】 題目。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)處飐，愛殺江南。（ 6分） 評卷人 得分 五、默寫 19．補寫出下列句子中的空缺部分。 （ 2）杜牧在《阿房宮賦》中用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中把阿房宮所奏之 樂與市井言語進行對比的句子是“ ______________， __________”。 評卷人 得分 六、語言表達 20． 為了更有效地反對浪費，不少網(wǎng)民 在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起以吃光盤子里的東西為主題的“光盤行動”。請你在微博上留言支持該行動。 21．把下面的三個短句改寫成一個長單句。 )(5分 ) 中國“希望工程”標(biāo)志影像《大眼睛》于 23日在北京華辰秋拍會上以 30． 8萬元拍賣成交。它曾經(jīng)給億萬中國人帶來心靈的碰撞。 評卷人 得分 七、作文 23．作文 按要求作文。除詩歌外，文體不限。 ：形容說話做事爽快、干脆。 D. 大腹便便（ pi225。n）：指肚子大。） （ ， “ 發(fā)展 ” 與 “ 知識面 ” 不能搭配。 ， “ 提出 ” 與 “ 質(zhì)疑 ” 語義重復(fù)，刪 “ 提出 ” 或?qū)?“ 質(zhì)疑 ” 改為 “ 疑問 ” ） （ B.“ 休戚相關(guān) ” 指彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。 C.“ 汗牛充棟 ” 形容書籍多，不宜用于貶義。 試題解析： 7． A項，原文說“形成關(guān)于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀”； C項，原文說“有望在 中國詩學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個新的分支學(xué)科”； D 項，原文說“有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味”以及“對優(yōu) 秀的民族文化傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”。 9．①交代自然環(huán)境的寒冷，暗寫社會環(huán)境的冷漠；②烘托主人公內(nèi)心的孤獨凄涼；③為故 事情節(jié) 的展開作鋪墊；④奠定了全篇悲涼的感情基調(diào)。第二處中的“平靜”既暗示亞當(dāng)在得知雷居然是一個精神病患者后感到徹底絕望，又暗示亞當(dāng)在這種絕望中已經(jīng)死去（ 2分）。 12．亞當(dāng)長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關(guān)心，也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠；②在雷給 予亞當(dāng)關(guān)心幫助后，亞當(dāng)敞開心扉對雷傾訴，表達了對朋友的渴望、友情的呼喚；③亞當(dāng)沒有能從正常人那里得到溫暖和幫助，卻從被正常人認為有“精神病”的雷那里獲得朋友般的關(guān)懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。本文開頭部分的環(huán)境描寫就具有交代人物活動背景、暗示社會環(huán)境、渲染氣氛、 烘托人物的作用。能力層級為分析綜合 C。文中亞當(dāng)說“打亂了這種平靜”，“這種”提示考生，答案在上文，也就是亞當(dāng)說的“一個人坐著”，沒有人理會他，沒有人關(guān)心他，大家都忽視他的存在，而他也習(xí)以為常，所以這里的“平靜”指的是亞當(dāng)對自己孤獨生活和社會冷漠的習(xí)以為常。 考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。 11． 試題分析： 所謂“歐本文的結(jié)尾符合這個特點。 考點：分 析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。 12． 試題分析：這類題目解答可以按照以下幾個步驟進行，第一，看標(biāo)題內(nèi)容，包括標(biāo)題的本義和深層含義：是否概括文章的主要內(nèi)容，是否點明寫作對象；第二，思 考與主旨的關(guān)系：是否文眼，能否揭示主旨，闡明文章中心，能否表明作者的情感態(tài)度，是否是作者的情感的觸發(fā)點；第三，如果是寫人的文章，要思考與人物的關(guān)系：能否表明人物性格，是否顯示作者對人物的評價和態(tài)度。 考點：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。 13． D 14． B 15． A 16． ⑴ (太子丹 )見秦國將要滅掉六國 ,軍隊已經(jīng)靠近 (逼近 \接近 )易水，擔(dān)心大禍就要來臨。” 【解析】 13． 試題分析：過：拜訪。能力層級為理解 B。 考點：篩選并整合文中的信息。 15． 試題分析： A “親自去拜訪”錯。能力層級為分析綜合 C。 考點：理解并翻譯文中的句子。 17．這首元曲表達了作者對江南水鄉(xiāng)景色的贊美和喜愛之情。（ 2分） 18． ① 遠近結(jié)合，開筆瞭望大江遠山，逐漸由遠入近寫到兩岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽；（手法 1分，分析 2分） ② 動靜結(jié)合，流水生煙，山嵐聳翠，一動一靜；畫檐芰荷，安靜恬淡，而沙鷗在舞，珠簾在卷，在寧靜之中顯出一派生機（手法 1分，分析 2分）。從詩句“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢里一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾”、“愛殺江南”等加以分析、概括即可得出答案；至于手法，則考慮從情景交融方面加以歸納。能力層級為分析綜合 C。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)處飐”等加以分析、概括，聯(lián)系詩句主旨，即可得出答案。能力層級為鑒賞評價 D。平時常積累，邊讀邊寫，記熟練后自我默寫檢測，爭取句句過關(guān)。答題時筆畫要 清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。每句 1分，句中 有誤該句不得分。能力層級為識記 A。 (2)吃多少點多少，不夠再添；要多少吃多少，不失面子。 (4)一頓省一口，一年省一斗；一天省一兩，十年用倉裝。形式上看，“ 上下兩句句式基本對仗” ，也就是要使用對偶這種修辭方式，并且 每句字?jǐn)?shù)在 1425字之間。 考點：正確運用常用的修辭方法。語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 21． 由著名攝影師解海龍拍攝于 1991年曾經(jīng)給億萬中國人帶來心靈碰撞的中國“希望工程”標(biāo)志影像《大眼睛》于 23日在北京華辰秋拍會上以 30． 8萬元拍賣成交。解答關(guān)鍵是確定主干成分，即句子的主、謂、賓，確定好主干再添加定、狀、補成分就可以了。能力層級為表達運用 E。 【解析】 試題分析：本題屬仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴(yán)格一致。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。能力層級為表達運用 E。幸福是溫馨的親情、幸福是珍貴的友誼、幸福是濃厚的師生情、幸福是在你周圍的那些陌生卻善良的“天使”。
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