生產(chǎn)效率改善分析-閱讀頁
2025-02-06 00:58本頁面
【正文】 ； （ 5）計算生產(chǎn)線平衡率和平衡損失率； （ 6）研究分析結(jié)果，制定改進(jìn)方案。 37 動作分析與動作要素 對生產(chǎn)活動中的全部作業(yè)動作進(jìn)行觀測分析，研究人的各種動作浪費，從而尋求省力、省時、安全、經(jīng)濟(jì)的作業(yè)方法。 動作研究 程序 分析 動作 分析 時間 研究 I E 38 動作分析的步驟 —— 重編 作業(yè) 分析 浪費 動作經(jīng)濟(jì) 原則 觀察 記錄 動作 改善 觀察動作 包含眼睛移動 消除浪費 費時動作快化 設(shè)定標(biāo)準(zhǔn) 更輕松更有效 價值判斷 尋找動作浪費 39 工序作業(yè)改善的動作經(jīng)濟(jì)原則 動作經(jīng)濟(jì)原則 機(jī)械設(shè)計 原則 作業(yè)配置 原則 肢體使用 原則 通過對人體動作能力的研究而創(chuàng)立的一系列能最有效發(fā)揮人的能力、同時使作業(yè)者疲勞最小、動作迅速、容易、有效的動作設(shè)計和改善原則。 完成了什么 為什么 → 無滿意答復(fù) 合 并 有必要 → 省時簡化 重 排 何人 何時 → 最佳順序 去除重復(fù) 更加有序 簡 化 ＜ 作 業(yè)員 ＞ 2）無固定循 環(huán) 工序不管有多少非正常 都 發(fā)現(xiàn) 不了，有固定循 環(huán) 的工序即使很 小的異常也能 發(fā)現(xiàn) ＜公司＞ 3）固定循 環(huán) 工序 對環(huán) 境 變 化適 應(yīng)強(qiáng) P5 日日改善持 續(xù) 學(xué) 習(xí) 60 看不到小的浪 費 ,也不想去看到浪 費 “沒有 標(biāo) 準(zhǔn)作 業(yè) 的地方就沒有改善” “此 標(biāo) 準(zhǔn)作 業(yè) 的意 義 無法理解” ＜ 豐田式的思考＞ 61 發(fā)現(xiàn) 小的浪 費 “很 難發(fā)現(xiàn) 非常 問題 ” 因此 實 行一件流能 夠 全部可 視 化 無法固定循 環(huán) 作 業(yè) 的地方等同于無法 標(biāo) 準(zhǔn)作 業(yè) 所以改善的推 進(jìn) 不好，無法推 進(jìn) ，無法改善 62 為 何無固定循 環(huán) 的作 業(yè) 是行不通的 １．阻礙固定循 環(huán) 性的要因很多 投 訴變 多 ２．制造的２Ｓ 不良 制造的２ S無法 實 行 標(biāo) 準(zhǔn)作 業(yè) 的異常無法 發(fā)現(xiàn) 63 在現(xiàn) 場 、即使拼命努力，改善是無 終 極的 細(xì) 小的浪 費還 是像山一 樣 多 大 的浪 費 是小的浪 費 的集合體 １元 錢 集合 1億 個、就是１ 億 元 對細(xì) 小浪 費 集合人 員 一起思考 64 細(xì) 小改善威力 即使是 細(xì) 小的改善只要持 續(xù) 利用智慧， 鍛煉 大 腦 “想法的機(jī)會就會抓住” 不利用智慧就常常有解決不了的 煩惱 鍛煉 大脳 65 如果花時間去發(fā)現(xiàn)浪費，最初的作業(yè)效率是 40%50%（明白浪費很多）； 如果擁有發(fā)現(xiàn)浪費的技術(shù)，工廠的作業(yè)效率都會穩(wěn)步提高。 循序 漸進(jìn) 的持 續(xù) 改善 66 從溝里 撿 金 錢 的省人化投 資 細(xì) 小浪 費 不改善就投 資 、 金 錢 就會被新的白 蟻 （細(xì) 小浪 費 ）吞食掉 細(xì) 小浪 費徹 底改善 哪里、 應(yīng)該 如何使用金 錢 、很清楚的看的 見 投資 能最小限度的控制 看看腳底全是白 蟻 67 細(xì) 小改善在 現(xiàn)場 持 續(xù) 推 進(jìn) 想法 循 環(huán) （想法 ＝改善 題 目） 細(xì) 小的改善和 發(fā) 想反 復(fù) 進(jìn) 行一定可以達(dá)成 目 標(biāo) 発想 発想 発想 発想 発想 発想 発想 発想 想法 想法 想法 想法 発想 発想 発想 発想 発想 発想 発想 発想 小 改 善 小 改 善 小 改 善 小 改 善 68 改善經(jīng)過 沒有停止改善 持續(xù)小的改善可以看得到曾經(jīng)未察覺到的浪費 停止改善是不存在的 持續(xù) 小的改善能 發(fā)現(xiàn) 平 時 未曾 覺 察到的浪 費 ④ 廢 止膝蓋 彎曲作 業(yè) 小改善 小改善 小改善 小改善 小的改善 小的改善 小的改善 小的改善 小的改善 小的改善 小改善 細(xì)小改善 １．改善的 經(jīng)歷 接下來往那里去 69 管理 監(jiān) 督者的力量是 現(xiàn)場 力 管理 者 監(jiān) 督力是 現(xiàn)場 力 進(jìn) 化的 現(xiàn)場 同 時 培養(yǎng) 出管理者 投 訴 ＝ 制造不安定 制造不安定 ＝ 浪 費 多 浪 費 多 ＝ 現(xiàn)場 力弱 現(xiàn)場力弱 ＝ 無改善力 無改善力 ＝ 管理者無 監(jiān) 督能力 || ＜例＞ 70 我們的方向 儀表機(jī)芯線總?cè)藛T管理 改善前總?cè)藬?shù) 09年 2月 7月 20日 21人 18人 14人 省 7 人 我們會繼續(xù)努力加油 !!! 1995年至 2023年 3月 16日 17人 3月 20日 16人 4月 20日 15人 71 思考不如行 動 ４６ 72 說 明 勸導(dǎo) 讓 其理解 讓 其 領(lǐng) 會 考 慮 不 如 認(rèn) 為 ○ 巧而慢不如拙而快 ４７ 73 成 本 遞 減 目 的 準(zhǔn) 時 化 手 段 道 具 看 板 強(qiáng) 烈 的 行 動 議論 百次不如實際 行 動 一次 ４８ 74 謹(jǐn)記： 定好的規(guī)則一定要遵守， 遵守的規(guī)則要徹徹底底！ 員工學(xué)習(xí)角 1
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