信息化教學環(huán)境(ppt66頁)-閱讀頁
2025-02-02 07:45本頁面
【正文】 鐘左右的時間進行模擬教學實踐，主要訓練掌握目標規(guī)定的某項教學技能。 （ 6）通過視頻系統(tǒng)重播錄像內容，指導教師組織學生進行討論，對實習訓練進行反饋評價和分析。 3．微格教學的特點 （ 1）學習目標明確、具體。 （ 3）教學過程聲像化、反饋客觀及時。 ? 具備支持學生選課、學習、遞交作業(yè)、提問、討論、實驗、資料查閱、考試等功能。 ? 具備支持教務人員進行學生管理、課程管理、資料管理、教學質量分析等功能。 ? 具備支持連接 Inter，實現(xiàn)遠程教育。 ? “電大在線”：通過多種視頻教學形式和豐富的視頻教學內容來促進學生在線學習質量的提高，其中，“午間直播課堂”版塊以“單向直播或雙向互動”視頻教學的形式進行課程的同步講授與輔導，而“開放課堂（點播中心）”版塊則是以“點播”視頻教學的形式提供資源供學生進行自主的個別化學習。 （ 2）非實時網(wǎng)絡視頻教學系統(tǒng) ? 指利用計算機網(wǎng)絡和多媒體技術將教師現(xiàn)場授課的內容和過程制作成利于在網(wǎng)絡上傳輸?shù)囊曇纛l媒體，然后將其存儲在服務器上，以點播的方式呈現(xiàn)，供學生進行非實時學習的一種網(wǎng)絡教學形式。 （ 2）點播式網(wǎng)絡視頻教學系統(tǒng) ? 點播式一般是將教師多次授課的內容和過程錄制成多個視頻，存放在網(wǎng)絡的服務器上，學生可以不受時間和空間地點的限制，根據(jù)需要在任何時間和任何地點，自定步調的選擇授課內容進行異步式學習。 虛擬仿真型教學系統(tǒng) ? 虛擬仿真教學系統(tǒng)概述 ? 虛擬教室及其應用 ? 虛擬實驗系統(tǒng)及其應用 虛擬仿真教學系統(tǒng)概述 ? 虛擬仿真技術是 20世紀末興起的一門嶄新的綜合性信息技術。 ? 組成：計算機硬件、計算機軟件以及傳感設備等 ? 特點：計算機產生一種人為虛擬的環(huán)境，使人產生一種沉浸于這個環(huán)境的感覺，可以直接觀察、操作、觸摸、檢測周圍環(huán)境及事物的內在變化，并能與之發(fā)生“交互”作用，給人一種“身臨其境”的感覺。 2．虛擬教室的特點 （ 1）教學靈活性 （ 2）地域不限性 （ 3）適應創(chuàng)新教育需要 （ 4）教學管理自動化 虛擬教室及其應用 3．虛擬教室系統(tǒng)構成 ? 使用者部件 ? 控制中心 ? 教學資源庫 使用者 管理模塊 異步教學模塊 同步教學模塊 支持機制 教學資源庫 使用者部件 虛擬教室及其應用 4．虛擬教室教學應用 ? 目前常見的虛擬教室有“基于視頻會議系統(tǒng)的虛擬教室”、“二維虛擬教室”、“三維虛擬教室”等 曲阜師范大學虛擬教室系統(tǒng) 虛擬實驗系統(tǒng)及其應用 ? 虛擬實驗是相對于真實實驗而存在的，兩者的主要差別在于：實驗過程中所觸及的對象與事物是否真實。 ? 虛擬實驗系統(tǒng)是以教學理論、相似原理、信息技術、系統(tǒng)技術及與其應用領域有關的專業(yè)技術為基礎，以計算機和各種物理效應設備為工具，采用“面向對象”思想創(chuàng)建的，能夠實時操作的、非實在的實驗空間。 ? 從技術角度上講， ELearning教學平臺是一個基于數(shù)據(jù)庫的信息管理、發(fā)布系統(tǒng)，并以提供教學服務為原則；其用戶通常分為講授者、學習者和管理員；其學習管理系統(tǒng)主要是存放的以課程為單位的課件、試題庫以及教學多媒體資源。 ? 交互白板是一個具有正常黑板尺寸、在計算機軟硬件支持下工作的，既具有普通白板和聯(lián)網(wǎng)多媒體計算機功能，又可以實現(xiàn)普通白板功能與計算機功能、軟硬件功能與教育資源以及人機與人際多重交互的電子感應屏板
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