兒童發(fā)展概論第一章緒論-閱讀頁(yè)
2025-01-31 01:41本頁(yè)面
【正文】 、多領(lǐng)域的整合趨向（發(fā)展問(wèn)題、研究層次、領(lǐng)域） ? 2. 兒童發(fā)展研究理論形態(tài)的兩極趨向（宏大理論、微型理論） ? 3. 兒童發(fā)展研究方法論的統(tǒng)整趨向（科學(xué)主義下實(shí)驗(yàn)室范式和自然主義下生態(tài)范式、量化研究和質(zhì)化研究、科學(xué)精神和人文精神） ? 4. 兒童發(fā)展研究的實(shí)踐轉(zhuǎn)向（游戲中、活動(dòng)中、美術(shù)中、音樂(lè)中、舞蹈中） ? 5. 兒童發(fā)展研究的文化轉(zhuǎn)向（直接動(dòng)因：一是社會(huì)生活的急劇變化改變兒童生活的文化處境；二是全球化背景下人口大范圍流動(dòng)對(duì)兒童行為方式、文化生活的影響） 第三節(jié) 兒童發(fā)展研究方法 ? 研究設(shè)計(jì)： 不論是質(zhì)的研究設(shè)計(jì)還是量的研究設(shè)計(jì)，兒童發(fā)展研究設(shè)計(jì)主要有傳統(tǒng)的橫向設(shè)計(jì)、縱向設(shè)計(jì)、交叉設(shè)計(jì)和新近興起的跨文化研究設(shè)計(jì)。 一、兒童發(fā)展研究設(shè)計(jì) ? （一） 橫向設(shè)計(jì) 是指在同一時(shí)間內(nèi)，對(duì)不同年齡組被試進(jìn)行觀察、訪談、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)，以探究?jī)和l(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。 ? （三） 交叉設(shè)計(jì) 是將橫向設(shè)計(jì)與縱向設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，以更好地探查兒童發(fā)展變化的特點(diǎn)與轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 二、兒童發(fā)展研究的具體方法 ? 觀察法 ? 訪談法 ? 個(gè)案研究法 ? 問(wèn)卷法 ? 測(cè)量法 ? 實(shí)驗(yàn)法 ? 文化比較法 （一）觀察法 ? 觀察法 是兒童發(fā)展研究較為常見的一種方法，它是指研究者通過(guò)感官或一定的儀器設(shè)備，有目的、有計(jì)劃地觀察兒童的心理和行為表現(xiàn)的方法。 ? 自然觀察法 是指在日常生活環(huán)境中觀察個(gè)體的行為。 ? 實(shí)驗(yàn)室觀察 是一種經(jīng)過(guò)嚴(yán)密設(shè)計(jì)的觀察，適合于研究在自然情境中很少發(fā)生或不被社會(huì)所允許的行為，其程序是在兒童面前呈現(xiàn)一個(gè)被認(rèn)為會(huì)促進(jìn)所要研究行為的刺激，然后以不被兒童察覺(jué)的方式（單向玻璃或錄像）對(duì)兒童進(jìn)行觀察，看兒童是否會(huì)表現(xiàn)出所期待的行為。 ? 訪談法適用于一切具有口頭表達(dá)能力的不同文化程度的對(duì)象，它的 優(yōu)點(diǎn) 是能有針對(duì)性的收集研究數(shù)據(jù)，研究有更大的自由度，可追問(wèn)或重復(fù)。 ? 首先 ，訪問(wèn)者要對(duì)研究計(jì)劃有詳細(xì)的了解，熟悉訪談內(nèi)容，了解訪談對(duì)象的一些背景材料。 ? 再次 ，訪談成功與否很大程度上決定于受訪者的態(tài)度，因此訪問(wèn)者要善于營(yíng)造輕松和諧的氣氛，取得受訪者的信任，使其樂(lè)于回答提問(wèn)。 ? 此外 ，還要針對(duì)受訪者的年齡及心理特點(diǎn)巧妙提問(wèn)，以獲取他們的真實(shí)態(tài)度和想法。記錄方式分為當(dāng)場(chǎng)記錄和事后記錄兩種。通常研究者使用的問(wèn)卷有兩種形式：開放式問(wèn)卷和封閉式問(wèn)卷。優(yōu)點(diǎn)是：它是探索性研究最常用的方式，可提供行為的方向、問(wèn)題的焦點(diǎn)、主要價(jià)值觀念等。 ? 封閉式問(wèn)卷 是根據(jù)研究需要，把所有問(wèn)題及可供選擇的答案全部印在問(wèn)卷上，被試不可隨意回答，必須按照研究者的設(shè)計(jì)，在給定的答案中做出選擇。缺點(diǎn)是，缺乏靈活性，設(shè)計(jì)難度大。 （四）測(cè)量法 ? 測(cè)量法 是運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)量表，按照規(guī)定的程序?qū)和M(jìn)行測(cè)查，從而研究?jī)和l(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的研究方法。缺點(diǎn) 是靈活性差，對(duì)施測(cè)者要求高，被試的成績(jī)可能會(huì)受練習(xí)和受測(cè)經(jīng)驗(yàn)的影響。 ? 按測(cè)驗(yàn)材料分：文字測(cè)驗(yàn)、非文字測(cè)驗(yàn)。 ? 按測(cè)驗(yàn)的時(shí)限和難度分：難度測(cè)驗(yàn)、速度測(cè)驗(yàn)。 ? 實(shí)驗(yàn)法可分為 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) 和 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) 兩種類型。 優(yōu)點(diǎn) 在于控制嚴(yán)密，科學(xué)性高，結(jié)果記錄客觀準(zhǔn)確，便于分析，能夠揭示變量間的因果關(guān)系。 ? 現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn) 是一種在現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究，他是一種準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 ? 文化比較法的方法學(xué)意義主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面： ? 一是通過(guò)不同文化間的比較，可以了解人類發(fā)展是否存在普遍性規(guī)律，防止將一個(gè)文化背景下得出的結(jié)論過(guò)度推廣。 ? 文化因素往往導(dǎo)致個(gè)體在認(rèn)知、情緒、行動(dòng)等方面的
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