科教興國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略課件-閱讀頁
2025-01-30 14:00本頁面
【正文】 結(jié)合上述材料，運(yùn)用思想品德課的相關(guān)知識(shí)回答問題 —— 國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的科技人才，說明了什么？ 國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義有哪些？ 同桌討論 國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的科技人才，說明了什么？ 。我國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略。 材料一： 目前，中國(guó)在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的 發(fā)明專利 只有日本和美國(guó)的 1/30，只有韓國(guó)的 1/4。 材料二：我國(guó)的鼠標(biāo)大部分是在蘇州生產(chǎn)的，每個(gè)鼠標(biāo)在國(guó)際市場(chǎng)上能賣 40美元，其中 37美元 被美國(guó)和瑞士的合資公司拿走了，中國(guó)作為生產(chǎn)者僅能得到 3美元 。而我們呢？我們用脖子以下，我們的手、腳、體力以及我們的自然資源來賺 小錢 。 答： 大力實(shí)施 科教興國(guó)戰(zhàn)略 ，把 經(jīng)濟(jì)建設(shè) 真正轉(zhuǎn)移到 依靠科技進(jìn)步 和 提高勞動(dòng)者素質(zhì) 的軌道上來，實(shí)現(xiàn)我國(guó) 科學(xué)技術(shù) 的跨越式發(fā)展，建設(shè) 創(chuàng)新型 國(guó)家，真正掌握發(fā)展的 主動(dòng)權(quán)。實(shí)施科教興國(guó)的關(guān)鍵是科技創(chuàng)新和教育?？萍紕?chuàng)新不僅是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的強(qiáng)大武器，也是經(jīng)濟(jì)持久繁榮的不竭動(dòng)力。 只有教育創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，為科技的發(fā)展提供強(qiáng)大的人力資源。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡。 （理論依據(jù)） （ 2）現(xiàn)階段我國(guó)自主創(chuàng)新能力比較薄弱，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。 （重要意義） 我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？ ① 繼續(xù)大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略； ② 加大對(duì)科技和教育的資金投入； ③ 大力宣傳自主創(chuàng)新，提高全民族的創(chuàng)新意識(shí)，形成 “ 四個(gè)尊重 ” 的社會(huì)氛圍； ④ 優(yōu)化創(chuàng)新的政策環(huán)境，著力保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)； ⑤ 加強(qiáng)國(guó)際間的科技、人才的交流與合作。 （ 1）國(guó)家： （ 2）青少年自身： 培養(yǎng)創(chuàng)新精神青少年應(yīng)該怎么做？ 我們青少年應(yīng)樹立高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要善于觀察，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和探究能力，弘揚(yáng)科學(xué)精神等；要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作貢獻(xiàn)
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