創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升-閱讀頁(yè)
2025-01-28 04:50本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)： —— 周而復(fù)始 —— 大環(huán)帶小環(huán) —— 階梯式上升 進(jìn)步 再進(jìn)步 PDCA循環(huán)圖 (二 ) 三、澆樹澆根，帶人帶心 —領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵 ? PDCA與制定工作計(jì)劃 ? 制定工作計(jì)劃的重要前提 任務(wù) 內(nèi)容 需要時(shí)間 責(zé)任人員 工作計(jì)劃表 三、澆樹澆根，帶人帶心 —領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵 三、澆樹澆根，帶人帶心 — 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵 ? (四 )如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ ? 倡導(dǎo) “ 真誠(chéng)溝通 ” 的工作方式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力 ? 一項(xiàng)調(diào)查表明，組織內(nèi)存在的問題有 70％是由于溝通不力造成的，而 70％的問題也可以由溝通得到解決。執(zhí)行力在很大程度上就是認(rèn)真、再認(rèn)真；跟進(jìn)、再跟進(jìn)。 三、澆樹澆根，帶人帶心 — 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵 ? (四 )如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ ? 營(yíng)造執(zhí)行文化 ? 要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化： ? 其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小失誤； ? 其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作； ? 其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡“領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)”，出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心 ? 其四，績(jī)效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明 ? 案例 :敖包的故事 三、澆樹澆根，帶人帶心 — 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵 ? (四 )如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 ？ ? 有堅(jiān)韌的情感強(qiáng)度 ? 領(lǐng)導(dǎo)者首先是“有性格”的人，總是堅(jiān)決擁護(hù)某種事物 —— 一種價(jià)值、一個(gè)理想、一項(xiàng)事業(yè)。 ? 案例： 秀才做夢(mèng) 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) —— 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 ? (一 )提高領(lǐng)導(dǎo)效能 ? 案例 : ? 一個(gè)年輕的媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)針已指向 23： 00，于是就催促自己的小孩說： 馬上關(guān)掉電視，已經(jīng)很晚了，快睡覺吧！ 這時(shí)，小孩針對(duì)媽媽的責(zé)備會(huì)做出兩種反應(yīng)：一是小孩根本不理會(huì)，對(duì)媽媽的話充耳不聞，照看不誤，并且被電視的情節(jié)吸引住了。 ? 但是，這個(gè)小孩如果關(guān)電視是心甘情愿、高高興興的，此時(shí)媽媽的做法就是有效領(lǐng)導(dǎo)；如果小孩有抵觸情緒，表現(xiàn)出極大的不滿，這時(shí)媽媽的領(lǐng)導(dǎo)效能則是無效的。而成功領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果又有兩種：有效和無效。 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) —— 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 ? (二 )決策的藝術(shù) ? 管理學(xué)上有一句名言：一個(gè)錯(cuò)誤的決策 100個(gè)行動(dòng)也無法挽救。 多謀善斷，集思廣益。 抓好信息 ※ ，增強(qiáng)預(yù)見。 ? “何事”即“ What” ? “為何”即“ Why” ? “何人”即“ Who” ? “何時(shí)”即“ When” ? “何處”即“ Where” ? ——決策時(shí)要考慮五個(gè)因素，以全面提高決斷的質(zhì)量 ? 考慮風(fēng)險(xiǎn)（ Risk ） ? 考慮對(duì)手（ Rival） ? 考慮關(guān)系（ Relation） ? 考慮報(bào)酬（ Reward） ? 考慮結(jié)果（ Result） 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) —— 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 ? ——決策時(shí)要打開選擇的空間 ? 任何決斷都要擴(kuò)大空間，擴(kuò)大配置資源的半徑 。 ※ 案例 :英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng) 幾套方案，適應(yīng)變化。 ? 加強(qiáng)儲(chǔ)備，搞好開發(fā)。 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) —— 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 ? (四 )指揮藝術(shù) ? 健全責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理。 慎重決策，靈活指揮。 ? 親自動(dòng)手，親臨現(xiàn)場(chǎng)。制度規(guī)定的事和各級(jí)負(fù)責(zé)之事，由各級(jí)去辦，按規(guī)定去辦。 抓大事、抓決策。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要集中力量抓好大事，抓好決策，抓好開發(fā) 。 ? 掌握情報(bào)，分析資料。 互通情報(bào)、溝通語(yǔ)言。 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) —— 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 ? (七 )授權(quán)的藝術(shù) ? 大權(quán)獨(dú)攬，小權(quán)分散，辦中有決，不離原則。良好的命令要具備完整、明確、可行三個(gè)要素。能分派給一個(gè)人完成的工作和任務(wù)，決不分派給兩個(gè)人去完成；分給集體的工作要明確負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持抓頭頭，由頭頭抓工作。 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) —— 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 ? (八 )用人的藝術(shù) ? 李嘉誠(chéng)用人心得：“大部分的人都會(huì)有部分長(zhǎng)處部分短處，好像大象食量以斗計(jì)，螞蟻一小勺便足夠?！? ? 不重學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，適合即可 ? “挖墻角”不一定得到好人才 注重人品 ? 真心愛下屬 ? 案例 :亞瑟國(guó)王的故事 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) —— 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 ? 案例 : ? 去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。 佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。 (九 )卓越領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)模型 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) ——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 能 技能 專業(yè)技能、情商、經(jīng)營(yíng)人生 智 智商 知識(shí)、文化、思考力、決策 品 道德 仁、善、正直、職業(yè)道德 性 氣質(zhì) 性格特征、承壓、逆境商 心 靈商 事業(yè)心、積極心態(tài)、熱情 四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn) —— 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 ? (十 )高超領(lǐng)導(dǎo)力，七商是基礎(chǔ) ? （ MQ）：指領(lǐng)導(dǎo)者道德的水平，它包括尊重、容忍、寬容、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、忠心、禮貌等美德。 ? （ WQ）：領(lǐng)導(dǎo)者的志向大小和志向的堅(jiān)持程度。 ? （ FQ）：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)財(cái)產(chǎn)的態(tài)度。 ? 案例 :車間里的一幕 五、山外青山樓外樓 — 領(lǐng)導(dǎo)的最高境界 ? 境界之一 :隱形 ? 境界之二 :贏得信任 ? 案例 :老船長(zhǎng)的故事 ? 境界之三 :把握未來 “預(yù)知未來的最好方法就是創(chuàng)造未來” —— John Sculley ? —不要拓荒者，要精耕細(xì)作者 ? —變諸侯割據(jù)為協(xié)同作戰(zhàn) ? —國(guó)際化不是一個(gè)選擇，而是必須 結(jié)語(yǔ) ? 故事： ? 耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵 …. ?謝謝大家 ! 領(lǐng)導(dǎo)就是以身作則來影響他人
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