鄂教版語文七上捅馬蜂窩同步練習-閱讀頁
2024-12-05 17:33本頁面
【正文】 人帶來了快樂。 1聯(lián)系上下文，品讀文中畫線的句子，看看下面對這三處神態(tài)描寫的分析，不恰當?shù)囊豁検?( ) A．三處描寫，從神態(tài)上就顯露出智者對少年聰明與美好心靈的肯定和贊許。 C．三處描寫， 作者從智者的：微微點頭 —— 兩眼發(fā)光 —— 哈哈大笑，逐漸顯示對少年的贊許。 D．三處描寫，一方面顯示智者對少年回答的贊許，另一方面也看出智者想逐漸加深問題難度，想難住少年的幾分狡詐。這句話理解起來太難了，你留著以后慢慢品味吧 !”請你認真品味這第四句話，說說你的理解。改變?nèi)说囊簧苍S就是一句或幾句話。 17．選出下面對本文分 析不當?shù)囊豁?( ) A、智者的四句話很能給人啟示，告訴我們，只有給人帶來快樂才會給自己最大快樂這一生活哲理。 C．智者的四句話是他畢生時間和經(jīng)歷的結(jié)晶，它們之間并不矛盾，而是統(tǒng)一的。 《捅馬蜂窩》答案 1．略 2．馮驥才 3．⑴視死如歸⑵開顏 4．⑴沒想到，敬佩。 5．如：好像倒垂的一只蓮蓬；只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。（意近即可） 7． AA 8．⑵⑶ 9．略 10．捅馬蜂窩 11．“我”：捅馬蜂窩的動作、緊張的心理、匆忙逃跑的動作等；妹妹：怕蜂進屋的心理、關(guān)門逃跑的動作等；馬蜂：拼死復仇的氣勢。（意近即可） 13．很多比你年長的人，從他們問的問題本身就可以看出??真正重要的道理。 (答意即可 ) 16．例：心動不如行動。 )
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