【摘要】二年級冀教版上冊語文第1課課時練1古詩二首一、把拼音和字連一連。zǐyānpùbùyính?shíjìngshuāngya瀑布霜葉紫煙銀河石徑二、根據(jù)拼音寫出下列
2024-12-04 23:55
【摘要】(二年級上冊)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書冀教版小學(xué)語文7我想我能行péibìng?1、爸爸陪貝貝在廣場上玩兒，并時時zhùyì注意兒子的舉動。
2025-01-01 16:59
【摘要】10陽光基礎(chǔ)積累大鞏固一、組詞唱（）懷（）臉（）孩（）急（）亮（）帶（）閃（）二、在括號里填上合適的詞。（）的太陽（）的光芒（
2024-12-05 15:38
【摘要】《朱德的扁擔(dān)》說課稿大家好，今天我說課的題目是：《朱德扁擔(dān)》，我將從說教材、說目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法和學(xué)法以及說教學(xué)過程五個方面對這篇課文進(jìn)行說課。一、說教材《朱德的扁擔(dān)》這篇課文是冀教版標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊第二十六課課文，講的是為了堅守井岡山根據(jù)地，粉粹敵人圍攻，朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事.全文雖沒有一句對話，但
2024-12-05 15:42
【摘要】第四單元提升練習(xí)一、讀拼音,寫字詞。二、選一選,填一填。zhuǎnzhuànbēibèi()動了一下方向盤,調(diào)轉(zhuǎn)()車頭走遠(yuǎn)了。()著行李遠(yuǎn)去的背()影流下了眼淚。三、比一比,組詞語。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。
【摘要】第七單元提升練習(xí)一、讀拼音,寫詞語。二、把拼音和對應(yīng)的字連在一起。qiāoyàozhìcíchōuténɡzhuōwèi藥智抽敲味桌瓷疼三、比一比,組詞語。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未
【摘要】第五單元提升練習(xí)一、讀拼音,寫字詞。二、在正確讀音的后面畫“√”。熟．悉錯誤!未找到引用源。演奏．錯誤!未找到引用源。雙臂．錯誤!未找到引用源。插．花錯誤!未找到引用源。三、比一比,組詞語。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!
【摘要】第三單元提升練習(xí)一、在正確的讀音下面畫“”?？矗?kànkān)嫩．綠(nènnèng)漂．亮(piāopiào)煮．熟(zhǔzǔ)二、讀拼音,寫字詞。三、讀兒歌,填一填。(7分)“少”字做偏旁,組字可不少。水中浪淘()
【摘要】第六單元提升練習(xí)一、讀拼音,寫字詞。二、給加點字選擇正確的讀音。塑．料錯誤!未找到引用源。小丑．錯誤!未找到引用源。炸．開錯誤!未找到引用源。旅．行錯誤!未找到引用源。三、比一比,組詞語。四、選詞填空。張塊封袋一()冰
【摘要】第八單元提升練習(xí)一、給下面的字注上正確的讀音。排稻齡謝二、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡５褟R品晶吹()寺()水()()味三、比一比,組詞語。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。錯誤!未找到引用源。四
【摘要】湖南石門壺瓶山鎮(zhèn)完小119班按要求自學(xué)：1、聽錄音讀課文，數(shù)一數(shù)，課文共有多少自然段？3、找出生字表中的生字，在課文中圈出來，并且多讀幾遍。4、同桌之間過關(guān)生字詞語。yīn(綠茵茵)pínɡ(草坪)shè(射出)zhā(嘰嘰喳喳)
2025-01-02 10:19
【摘要】《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計臥龍鎮(zhèn)明小學(xué)王春霞一．教材分析《搭船的鳥》是冀教版語文教材二年級上冊第三單元的一篇文章。本篇課文是以小孩子的身份，來寫他看到的大自然中的景象，筆法是那樣地淺近、樸素、清新，具有一種純真明凈的童趣，給人以難忘的印象。文章以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭
【摘要】《美麗的鋼琴聲》說課稿尊敬的各位評委老師：今天我說課的題目是《美麗的鋼琴聲》（板書：課題）下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)、說效果過程五方面來對本課做具體的闡述。一、說教材《美麗的鋼琴聲》是冀教版教材二年級上冊第十九課課文。它是一篇敘事性文章，課文通過寫向向和小姐姐用音樂傳遞關(guān)愛的故事，表現(xiàn)了鄰里之間真摯的
【摘要】PK嘚釦docProps/PK嘚釦尋t??docProps/漅羘覢??栵霎?MV?'憭b鮐撠羅]韓Ks鏝?\$.\惇~MS?佋\雇?篥臀郎u?Whl4Lb(?k箼唃珁4敫,y?N?陴?}
2024-12-28 19:26
【摘要】《風(fēng)鈴草》教學(xué)設(shè)計教材分析：本篇詩歌通過兒童的眼睛觀察自然，以一顆童心去感受自然，字里行間流瀉著對美麗的大自然的贊嘆。文章從風(fēng)鈴草寫起，逐步把眼光放大到廣闊的大自然，寫到了風(fēng)、鳥、松、云、小溪，意境優(yōu)美，仿佛是大自然的一切都在共同營造著這惟妙惟肖的美景。整首詩充滿活潑、熱烈、歡快的格調(diào)，朗朗上口。擬人手法使得詩趣盎然，靈氣生動。第一節(jié)的描寫有聲
2024-12-28 23:46
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