山西省大同市20xx-20xx學年高二10月月考生物試題word版含答案-閱讀頁
2024-12-05 13:41本頁面
【正文】 增加 C．機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié) D．激素②能促進激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以說②③具有拮抗作用 ： 項目 測定值 參考范圍 單位 甲狀腺激素 pmol/L 胰島素 mIU/L 據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是 A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．血糖含量低于正常 C．促甲狀腺激素分泌減少 D．組織細胞攝取葡萄糖加速 1升清水及飲 1升生理鹽水后的尿生成速率。關于下丘腦功能的敘述錯誤的是 A． 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B．下丘腦的活動受其他相關內(nèi)分泌腺分泌的激素負反饋調(diào)節(jié) C．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動 D．下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量增加 A．圖中①②細胞的種類相同 ,均有肝細胞和肌細胞 B．饑餓時血液中胰島素與胰高血糖素的含量比值將會變大 C．促進胰島素分泌的因素有血糖濃度升高、胰高血糖素的分泌 D．胰島素、胰高血糖素和腎上腺素三種激素之間都是拮抗關系 (九肽激素 )的產(chǎn)生或作用異常，使腎臟對水分的重吸收產(chǎn)生障礙。圖中，甲、乙所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同型的信號分子及其信號傳導方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。 (2)對于內(nèi)環(huán)境來說，相當于外界環(huán)境的是 A、 B、 C、 D中的 。經(jīng)過 B的運輸，②可到達身體各 部分的組織細胞，在組織細胞內(nèi)，它的最主要的作用是 ，參與該作用的細胞結構有 、 。 ，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。 (2)圖 2中 a段表示 (填“靜息”或“動作” )電位， b點時膜外是 (填“正”或“負” )電位。當興奮抵達時，貯存在 內(nèi)的 Gly釋放出來，并與分布在 上的 GIy受體結合。釋放到突觸間隙的 Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結構①表示 。 ，需要運動員有良好的身體素質。 (2)出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定，這是 達到動態(tài)平衡的結果；途中運動員會大量出汗，造成血漿的 升高，故應及時補充水分。 (GnRH)的分泌或受“環(huán)境激素”的影響，會引起兒童的性早熟。 (2)目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑，其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體，從而使其對 GnRH不敏感，進而使垂體分泌相應激素的過程受抑制，最終使 水平顯著下降。 (3)研究表明雌性激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理，過程如下圖： 由圖可知，雌性激素能促進 的增殖和分化，最終使 的產(chǎn)量大大提高，從而導致 (“興奮性”或“抑制性” )遞質 Ach無法發(fā)揮作用，引起肌肉無法收縮，加重重癥肌無力的
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