【正文】 農(nóng)村的孩子，自小得受手把手的土地教育。樹和人是一樣的，它也喜歡人氣。在實行了包產(chǎn)到戶后，就逐漸的消失了。在樹下遇上，總是匆匆的打一個招呼，就各忙各的事情去了。它有時也很婆娑弄一下樹影，但 能在它腳下停下來的人，卻一天比一天的少。它，有一些寂寞了。遠遠看見的，都是一些蒼老的身影和一些年幼的腳步。而且，還要到它想都不想到的地方去。它常常看著比它更孤單的村子發(fā)呆，它甚至在側(cè)耳啼聽那些熟悉的狗叫聲。夜里，它常老淚縱橫地想起年輕時候的一些事情。它拈了一下手指，它已經(jīng)有三十年沒有見過他了。坐上了小汽車，曾經(jīng)也來過，西裝革履的，連它都沒有認出來。把老樹嚇了一大跳，并立刻有大片的葉子落了下來。它的樹干，開始悄悄的腐爛。心臟，沒有了。樹，還是頑強的活著。它的樹干，不能支撐那碩大的樹冠了。它有一些絕望的望著那個也已經(jīng)是中年了的兒子。但它等了一天也沒有。第二年的春天，它腳下的孩子，干枯了的軀體上忽然抽出了一些新芽。 ⑤ 去年的清明節(jié)，去老家上墳。我費勁地 抬起頭來仰望它。我感覺它有好多的話要說給我聽，我的心在怦怦的跳。但我不知道它要給我說什么，我實在無法實現(xiàn)與一棵樹的對話。我感覺自己的內(nèi)臟的某一個地方也開始切切的痛。我甚至覺得自己還不如它身邊飛來飛去的那幾只喜鵲。而我的窩，早在二十 年前，就被我很不真實地掛在他鄉(xiāng)的風中了。空空的內(nèi)臟，更如一只空洞的眼睛，絕望而又無奈地張望著遠方 。沒有幾片葉子愿意留在這里，更沒有快樂的鳥兒愿意和它做伴了。但我回來之后過了一年，除了偶然打開那些照片看一下才能依稀辨認之外，其它的我什么也記不起來了。 ⑦ 站在早春的風中，我無法用雙手抹去臉上的淚痕。我定睛一看，原來是一群覓食的鴿子，在村子的四周盤旋。 20．簡析第 ② 段在文中的作用。（ 4分） ① 老人和老樹，在 絮絮叨叨地說一些只有他們才能聽得懂的話。 __________________________________ _____________________________ 22．第 ④ 段開頭寫道： “ 樹，覺得自己活著越來越?jīng)]意思了。 ” 前后是否矛盾？為什么？ (4分 ) __________________________________ _____________________________ __________________________________ _____________________________ 23．請聯(lián)系實際，談談你對文章主旨的理解。 請以 “ 開窗見綠 ” 為題 ， 寫一篇 文章。 東臺市第二教育聯(lián)盟 2020~2017 學年度 第一學期期中考試 九年級語文答案 1．（ 1）操千曲而知音（ 2）根之茂者其實遂（ 3）為伊消得人憔悴 （ 4）欲將輕騎逐 （ 5）寤寐思服 （ 6）別是一般滋味在心頭（ 7）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（ 8）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（一空一分，共 10分） 2． （ 5分） （ 1）（ 2分） hu236。形容勤奮地工作或讀書。C探驪得珠：比喻作詩文能得其旨要，抓住關(guān)鍵。 ） 5.（ 2分） D 6. (1)（ 2分）佛林奈浦 選拔官員（一空 1分） (2) （ 2分）成崗 《挺進報》（一空 1分） （ 3）（ 4分） 《語言的妙用》中，三位教授討論如何改進本國語言，他們有兩個計劃，第一個計劃是簡化言辭，其方法是把多音節(jié)詞縮 為單音節(jié)詞，把動詞和分詞省掉。因為大家認為這種改革不但對于身體健康有益，同時對表達思想更加簡練也有好處。但是這種改革計劃遭到婦女和俗人、文盲聯(lián)合起來的反對。） 7． （ 1） 霧霾籠罩全國大多數(shù)城市，各級領(lǐng)導十分重視。呼吸道 感染、肺氣腫 ，鼻炎、支氣管炎等病癥 。霧霆天氣容 易讓人產(chǎn)生悲觀情緒，如不及時調(diào)節(jié)，很容易失控。出現(xiàn)霧霾天氣時，室外能見度低，污染持續(xù)，交通阻塞，事故頻發(fā)。使區(qū)域極端氣候事件頻繁，氣象災害連連。（ 1分） 9.（ 3分） 答案 ：秋天的原野上，牧童穿著短蓑衣，橫吹一支長笛在放牧。 （ 1分） 與 “ 干戈擾 遍 ” 的社會現(xiàn)實形成對比，表達了詩人對社會安定的向往之情。） （ 2） 過了一會 兒，皇帝 又 拿出 海瑞 的奏章來看 ， （就這樣）一天之中 反復讀了多次， 被奏疏感 動而 嘆息，只得把 奏 疏留在宮中 幾個 月。） ，側(cè)面 。 （ 1 分） 范仲淹“ 居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。 （ 結(jié)合文章分 析 2分 ） “心靈的青春” （ 2分） 16. （ 3分） 第 1段從自己參加大學入學十周年聚會說起，引出“激情”這一論題 （ 1分） ，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （一點 1分） 18. （ 3 分） 舉例論證。 （ 1分） 19. （ 4分） 希望是奇跡 的催化劑。（意對即可） 20．（ 4 分）回憶了小時候村中的女人、男人和孩子在樹下快樂生活、嬉戲的生活場景，表現(xiàn)了作者對過去這種和諧、快樂、具有人氣生活的懷念。（ 2分） 21．（ 4 分）①這句話運用擬人和白描的手法，（ 1 分）形象地寫出了老樹和老人同病相憐、互訴衷腸的場景，表現(xiàn)了他們生活的孤獨、凄涼（ 1分）。（ 1分） 22．（ 4分）不矛盾。（ 1分）而結(jié)尾之所以“欣慰”，是因為自己的頑強沒有白廢，生命有了新生，對以后的生活有了憧憬。（ 2分）對于今天的我們，不能只追逐物質(zhì)享受，更要保護環(huán)境、保護鄉(xiāng)村，構(gòu)建和諧、友愛的生活氛圍，只有這樣生活才會幸福，人生才充實有意義。 “ 窗 ” ， 可以讓人聯(lián)想到真實的窗子 ， 也可以讓人聯(lián)想到心靈的窗子 ， 國家的開放；同時也可使人聯(lián)想到一種隔閡、一種阻撓或勝利到來之前的一種 迷茫等。 “ 開窗 ” ，可以理解為打開心靈的窗戶 ， 拂去心靈的塵埃等； “ 見綠 ” 可以理解為達到了新的境界、新的高度等。還可以實寫環(huán)保。 二類卷（ 46— 53分）：符合題意；思想健康，感情真實；中心明確，內(nèi)容較具體；文字比 較通順，條理清楚；符合文體要求。 四類卷（ 2535分）；基本符合題意；思想健康，感情基本真實；中心不夠明確，內(nèi)容 不夠具體；文字不夠通順，條理不夠清楚；大體符合文體要求。 注意事項 ： （ 1）書寫認真規(guī)范，美觀大方，酌情加 13 分；字跡潦草，難以辨認，酌情扣12分。 (3)錯別字每 2個扣 1分，重復不計，最多扣