1[1]1_dna重組技術(shù)的基本工具-閱讀頁
2025-01-18 00:04本頁面
【正文】 G C T T A A 35 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 G A A T T C C T T A A G 36 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 G A A T T C C T T A A G 37 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 G A A T T C C T T A A G 38 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 ③類型 二 “分子縫合針” ——DNA連接酶 類型 來源 功能 相同點(diǎn) 差別 Ecoli DNA連接酶 或 T4DNA連接酶 即恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的 磷酸二酯鍵 40 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 T4DNA連接酶 DNA連接酶與 DNA聚合酶是一回事嗎？ T4 DNA連接酶 還可把 平末端之間的縫隙“縫合”起來，但效率較低 41 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 DNA聚合酶 DNA連接酶 區(qū)別 相同點(diǎn) 尋根問底 DNA連接酶與 DNA聚合酶是一回事嗎 ?為什么 ? 只能將 單個(gè)核苷酸 連接到已有的DNA片段上，形成磷酸二酯鍵 形成 磷酸二酯鍵 在 兩個(gè) DNA片段之間 形成磷酸二酯鍵 42 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 （三） “ 分子運(yùn)輸車 ” —— 運(yùn)載體 種類： 需要具備的條件： （ 1）在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，能自我復(fù)制 （ 2）有一個(gè)或多個(gè)切割位點(diǎn) （ 3）有標(biāo)記基因 （ 4）對(duì)受體細(xì)胞無害 質(zhì)粒、 λ噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒等 載體的作用 將外源基因送入受體細(xì)胞。沒有啟動(dòng)子，基因就不能轉(zhuǎn)錄。 RNA聚合酶 :能夠識(shí)別啟動(dòng)子上的結(jié)合位點(diǎn)并與其結(jié)合的一種蛋白質(zhì) .(以模板轉(zhuǎn)錄然后脫落 ) 46 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 ①不能轉(zhuǎn)錄為信使 RNA，不能編碼蛋白質(zhì)。 非編碼區(qū) 非編碼區(qū) 編碼區(qū) 編碼區(qū)上游 編碼區(qū)下游 啟動(dòng)子 終止子 47 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 編碼區(qū) 非編碼區(qū) 非編碼區(qū) 與 RNA聚合酶 結(jié)合位點(diǎn) 內(nèi)含子 外顯子 能夠編碼蛋白質(zhì)的序列叫做外顯子 不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列叫做內(nèi)含子 啟動(dòng)子 終止子 編碼區(qū)上游 編碼區(qū)下游 內(nèi)含子： 外顯子： 補(bǔ)充 知識(shí)點(diǎn)： 48 歡迎進(jìn)入朱建標(biāo)老師之 《 生命課堂 》 真核細(xì)胞的 基因結(jié)構(gòu) 編碼區(qū) 非編碼區(qū) 外顯子：能編碼蛋白質(zhì)的序列 內(nèi)含子：不能編碼蛋白質(zhì)的序列 ：有調(diào)控作用的核苷酸序列， 包括位于編碼區(qū)上游的 RNA 聚合酶結(jié)
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