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培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神(ppt頁)-閱讀頁

2025-01-15 13:15本頁面
  

【正文】 團(tuán)隊(duì)要和你簽訂契約。這就是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。如果我們沒有堅(jiān)決追求的心態(tài),任何團(tuán)隊(duì)也不會(huì)要我們的 。 例一:日本的例子 ? 日本戰(zhàn)國時(shí)期的德川家康。他每天都會(huì)做的一件事情就是為大名抱鞋子。德川家康是心甘情愿的嗎??這是為了家族的生存??墒堑冉鸫ㄊ纤篮?,德川家康帶人殺到金川家,所有的人一個(gè)沒留,全都?xì)⑺懒恕? 例二:中國的例子 ? 康熙和鰲拜的關(guān)系??滴踅?jīng)常受鰲拜的氣,他說“這個(gè)老東西,我早晚殺了他”??滴鯊拇琐棸菹嗵幍暮芎?。這是否能說明康熙在 7年里說了話,做的很多與鰲拜表示友好的事并不是心甘情愿的,他只是為了保全家族 —— 顧全大局。 *分組實(shí)踐 ? 找朋友(我是 **專業(yè)年級(jí)的 **) ? 就近組成小組( 34人) ? 自我介紹 第 1人:我是 來自 **學(xué)院 **班的愛好 **的 **。 第 3人:我是 來自 **學(xué)院 **班的愛好 **的 **左邊的 來自 **學(xué)院 **班的愛好 **的 **后邊的 來自 **學(xué)院 **班的愛好 **的 **。準(zhǔn)備好的小組舉手,我們看哪個(gè)小組最先完成任務(wù)。 ? 討論制定組名、口號(hào)。 團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段: ? 高效能團(tuán)隊(duì)不是一蹴而就的,需要經(jīng)歷一定的發(fā)展與磨合,一般需要經(jīng)過四個(gè)階段: ? ( 1)形成階段 ? 形成階段促使個(gè)體成員轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)成員。 ? 為使團(tuán)隊(duì)明確方向,組織者一定要向團(tuán)隊(duì)說明目標(biāo),并設(shè)想出成功的美好前景以及成功所產(chǎn)生的益處;公布工作范圍、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算以及進(jìn)度計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和限制。此階段的主要難題在于成員選擇及角色定位,形成自己目標(biāo)并設(shè)定群體行為的規(guī)范?,F(xiàn)實(shí)也許會(huì)與個(gè)人當(dāng)初的設(shè)想不一致,成員開始出現(xiàn)挫折或者對(duì)立的情緒。因此在這一階段,組織者要做導(dǎo)向工作,致力于解決矛盾,決不能通過壓制來使其自行消失。 ? 難題:在于有效的會(huì)議主持技巧、人際溝通及談判的技術(shù)、各種團(tuán)隊(duì)運(yùn)作所需技能及培訓(xùn)、成員間的互動(dòng)關(guān)系及沖突處理,減輕成員的心理壓力。團(tuán)隊(duì)逐漸接受了現(xiàn)有的工作環(huán)境,團(tuán)隊(duì)的凝聚力開始形成。) ( 3)規(guī)范階段 ? 特征:成員間的認(rèn)知失調(diào)現(xiàn)象趨于平衡,發(fā)展出建設(shè)性的交流方式,表現(xiàn)出更多團(tuán)隊(duì)成員間的信賴、支持與尊重;發(fā)展出團(tuán)隊(duì)的語言,工作同時(shí)充滿樂趣。 ? ( 4)執(zhí)行階段 ? 團(tuán)隊(duì)成長的最后階段是執(zhí)行階段。這一階段的工作績效很高,團(tuán)隊(duì)有集體感和榮譽(yù)感,信心十足。 ? 這一階段,組織者需要特別關(guān)注預(yù)算、進(jìn)度計(jì)劃、工作范圍。 ? 特征:成員對(duì)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)感到興奮,并關(guān)心團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn),互相扶持,能在極度的工作壓力下,呈現(xiàn)出快樂的工作氣氛。 ?( 4)執(zhí)行階段 四、你具有團(tuán)隊(duì)合作精神嗎? ? 請回答以下問題,你認(rèn)為正確的,請?jiān)凇笆恰边x項(xiàng)上畫“ √”;你認(rèn)為錯(cuò)誤的,請?jiān)凇胺瘛边x項(xiàng)上畫“ √”。 啟示: ( 1)不管你得分多少,它將告訴你人的惰性是天生的,不論處于何種狀態(tài),人的惰性一定會(huì)顯現(xiàn)出來。 ( 2)還讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的合作精神不僅會(huì)影響到企業(yè),更會(huì)一向到員工自身價(jià)值的體現(xiàn)
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