圍繞國家教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)-閱讀頁
2025-01-15 10:32本頁面
【正文】 學(xué)專業(yè)實(shí)踐 ? 基本標(biāo)準(zhǔn) ? 課程計(jì)劃中必須制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生早期、持續(xù)接觸臨床；安排不少于 40周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，確保學(xué)生獲得足夠的護(hù)理學(xué)實(shí)踐技能 ? 發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) ? 積極開展實(shí)踐教學(xué)改革研究，提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)生成績評定 考試和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系 ? 基本標(biāo)準(zhǔn) ? 考試內(nèi)容必須針對培養(yǎng)目標(biāo)和課程的目的與要求，有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展 ? 考試頻次和類型的選擇應(yīng)注意發(fā)揮考試對學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用，應(yīng)進(jìn)行綜合考試，鼓勵(lì)學(xué)生融會貫通地學(xué)習(xí) ? 發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) ? 提倡制定多元化考核方案，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；提倡學(xué)生自我評估，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成 ? 鼓勵(lì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化病人、標(biāo)準(zhǔn)案例、客觀結(jié)構(gòu)化考試（ OSCE）等方式綜合測評學(xué)生的專業(yè)能力和整體素質(zhì) 教師 教師政策和師資培養(yǎng) ? 基本標(biāo)準(zhǔn) ? 開辦護(hù)理學(xué)專業(yè)的院校必須有明確的教師政策并能有效執(zhí)行，保證教師的合法權(quán)利，保證教師有效地履行職責(zé) ? 必須保證教學(xué)、科研、服務(wù)職能的平衡，支持 有價(jià)值的學(xué)術(shù)活動(dòng)，確保人才培養(yǎng)的中心地位 ? 必須建立教師直接參與教育計(jì)劃制定和教育管理決策的機(jī)制 ? 必須制定教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，保證教師的培養(yǎng)、考核和交流，積極為教師提供專業(yè)發(fā)展方向 ? 必須制定措施確保護(hù)理學(xué)專任教師不脫離臨床實(shí)踐。其中非直屬附屬醫(yī)院必須符合下列條件：有政府認(rèn)可為醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院的批件；學(xué)校和醫(yī)院雙方有書面協(xié)議；有能力、有責(zé)任承擔(dān)包括部分臨床護(hù)理理論課、見習(xí)和實(shí)習(xí)在內(nèi)的全程臨床教學(xué)任務(wù)；教學(xué)組織機(jī)構(gòu)及管理制度健全；有一屆以上的畢業(yè)生證明該醫(yī)院能夠勝任臨床教學(xué)工作 ?臨床教學(xué)基地應(yīng)具備省級認(rèn)可的資質(zhì) 教育評價(jià) ?教育評價(jià)機(jī)制 ? 基本標(biāo)準(zhǔn) ? 護(hù)理院校（系）必須建立教育評價(jià)體系，使領(lǐng)導(dǎo)、行政管理人員、教師和學(xué)生能夠積極參與教育評價(jià)活動(dòng)，形成有效的教育質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行機(jī)制，確保課程計(jì)劃的實(shí)施及各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題 ? 教育評價(jià)必須貫穿教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié) ，其重點(diǎn)是對教育計(jì)劃、教育過程及教育效果的檢測 科學(xué)研究 教學(xué)與科研的關(guān)系 ? 基本標(biāo)準(zhǔn) ? 護(hù)理院校（系）應(yīng)明確科學(xué)研究是高等學(xué)習(xí)的主要功能之一，必須設(shè)立相應(yīng)的管理體系，制定積極的科研政策、發(fā)展規(guī)劃和管理辦法 ? 必須為教師或以學(xué)科研究方向?yàn)閱挝坏慕處焾F(tuán)隊(duì)提供和基本的科學(xué)研究條件，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提倡創(chuàng)新和評判性思維，促進(jìn)教學(xué)和科研相結(jié)合 ? 必須制定政策鼓勵(lì)教師或以學(xué)科研究方向?yàn)閱挝坏慕處焾F(tuán)隊(duì)開展具有護(hù)理特色、提高臨床護(hù)理質(zhì)量的科學(xué)研究活動(dòng) ? 加強(qiáng)對護(hù)理學(xué)額教育及管理的研究，為教學(xué)改革與發(fā)展提供理論依據(jù) 科學(xué)研究 教學(xué)與科研的關(guān)系 ? 發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) ? 護(hù)理院校（系）應(yīng)提倡教師將科研活動(dòng)、科研成果引入教學(xué)過程，通過科學(xué)研究培養(yǎng)師生的科學(xué)精神、科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)道德 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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