【正文】 過程管理 一是班組 安全管理 的定位。 集團公司上下大力推行班組成員安全動態(tài)互保聯(lián)保制度，做到 互相提醒、互相照顧、互相關(guān)心、互相監(jiān)督、互相檢查、互相保證 ，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)。強化安全是第一責(zé)任，完成任務(wù)是第一要務(wù)，保質(zhì)保量是第一原則，確保進度是第一目標(biāo)，創(chuàng)造績效是第一要義，做到 事事有人管，管事憑制度，管人憑考核，獎懲看業(yè)績 ，這是神華寧煤集團班組建設(shè)工作的根本和基石。 三是班組 學(xué)習(xí) 的定位。 四是班組 活動 的定位。集團公司上下廣泛開展讀書競賽、崗位練兵、技術(shù)比武、“安康杯”競賽活動，廣泛開展安全競賽、勞動競賽、業(yè)績競賽活動，廣泛開展“合理化建議”、班組生活會活動，廣泛開展小改小革、技術(shù)革新、科技攻關(guān)、 QC成果、修舊利廢活動，廣泛開展廣場文化、團隊建設(shè)、體育健身活動，讓員工在快樂中工作，在工作中成長。隨著生產(chǎn)設(shè)備、工藝、技術(shù)的不斷更新，以及信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運用，班組建設(shè)不斷創(chuàng)新管理理念、方法和手段，做到與時俱進、快速應(yīng)變，在不斷學(xué)習(xí)中求創(chuàng)新，不斷提升班組管理水平和管理效能，滿足企業(yè)發(fā)展對班組建設(shè)的需要。 二是全力打造 創(chuàng)新型 班組。通過建立攻關(guān)團隊、創(chuàng)新小組等形式，進行技術(shù)革新、專利發(fā)明、 QC攻關(guān)活動，增強員工創(chuàng)新意識，激發(fā)員工創(chuàng)新激情，提升班組管理的效能和效率。嚴(yán)格執(zhí)行“三不生產(chǎn)”和“四不開工”原則。 推進安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推行作業(yè)現(xiàn)場精細(xì)化管理，不斷強化員工的標(biāo)準(zhǔn)化意識，做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，實現(xiàn)“現(xiàn)場制度落實達標(biāo)、環(huán)境安全達標(biāo)、設(shè)備完好達標(biāo)、操作程序達標(biāo)、工程質(zhì)量達標(biāo)”。 1. 四是全力打造 專業(yè)型 班組。加強對班組員工職業(yè)生涯的規(guī)劃，建立科學(xué)的 班組崗位競爭機制和績效考核機制 。 五是全力打造 和諧型 班組。緊緊圍繞建設(shè)“四有”員工隊伍目標(biāo)，抓好員工政治理論、企業(yè)精神和職業(yè)道德教育，開展好工會小組活動及各類有益的文體活動、社會公益活動，教育員工遵紀(jì)守法 . 建立班組員工 家庭檔案和困難員工 檔案，積極開展送溫暖活動。隨時調(diào)解班組員工糾紛、搞好班組治安防范、職業(yè)健康、勞動保護等工作，確保班組的和諧穩(wěn)定。 集團公司把班組建設(shè)作為 一把手工程、細(xì)胞工程、精品工程、和諧工程和企業(yè)長治久安的生命工程 強力推進；各職能部門根據(jù)班組建設(shè)的總體要求，按照具體分工，負(fù)責(zé)各項推進措施的制定、檢查和考核工作。 “ 四五六 ” 班組管理模式的成效和啟示 “四五六”班組管理模式的成效 （一）安全管理再創(chuàng)新水平。 2023年和 2023年，在原煤產(chǎn)量不斷攀升的情況下，連續(xù) 2年實現(xiàn)了原煤生產(chǎn)百萬噸死亡率為零的突破， 2023年還消滅了重傷以上事故。集團公司涌現(xiàn)了一批安全生產(chǎn) 5000天的煤礦和安全生產(chǎn)近 50年、 40年、 30年的先進區(qū)隊、優(yōu)秀班組。 （二）生產(chǎn)效率大幅提高。其中，羊場灣煤礦綜采一隊以日產(chǎn) 、月產(chǎn) 107萬噸、季產(chǎn) 285萬噸，再次刷新寧夏煤炭行業(yè)原煤日產(chǎn)、月產(chǎn)、季產(chǎn)紀(jì)錄；棗泉煤礦綜掘隊全年掘進進尺突破萬米大關(guān)，生產(chǎn)一班以單班日進尺 25米、月進尺 520米，創(chuàng)造了集團公司班組單進新水平。集團公司先后涌現(xiàn)出全國巾幗標(biāo)兵、“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，中央企業(yè)技能狀元、自治區(qū)首席工人技師，中央企業(yè)技術(shù)能手等一大批杰出技術(shù)人才，有 51人榮獲“自治區(qū)技術(shù)能手”稱號， 119人榮獲“自治區(qū)青年崗位能手”稱號；采煤機和綜掘機司機 2個工種獲得神華集團技能大賽第一名。集團公司 2868個班組全面開展合理 化建議、小改小革、修舊利廢及“ 五個一 ”創(chuàng)新創(chuàng)效活動，形成了“錢衛(wèi)循環(huán)軌道”、“吳磊綜掘機截割部安全保護罩”、“徐建華護板”、“陶玉田超前液壓控制閥”等一大批以班組員工命名的技術(shù)創(chuàng)新成果。 （五）特色班組建設(shè)成績喜人。 “四五六”班組管理模式的重要啟示 班組 是企業(yè)最基本、最基礎(chǔ)的組織，班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)固和發(fā)展。 （一）健全完善的制度體系是推進班組建設(shè)的根本保障。 （四）持續(xù)創(chuàng)新是激發(fā)班組活力的不竭源泉 （五）文化引領(lǐng)是推動班組建設(shè)的強大動力 （六）豐富載體是推動班組建設(shè)創(chuàng)水平、上臺階的重要抓手 經(jīng)過多年的實踐和探索，神華寧煤集團建立了一整套具有寧煤特色的“四五六”班組建設(shè)管理新模式，為加強煤礦基層和基礎(chǔ)管理，推進企業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展，發(fā)揮了重要作用，為全國煤礦班組安全建設(shè)提供了較為成熟的成功經(jīng)驗，具有很強的實用性、可操作性和指導(dǎo)性，值得有關(guān)單位學(xué)習(xí)借鑒。班組安全教育由班組長或班組安全員進行。 (二 )全員安全教育 為使全體職工牢固樹立“安全第一”的思想，不斷提高安全意識和操作技能，除企業(yè)每年應(yīng)進行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應(yīng)進行二次，并進行登記。 (四 ) “四新”教育 試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設(shè)備、新材料等或當(dāng)生產(chǎn)條件發(fā)生 變更時，必須制定新的安全技術(shù)操作規(guī)程，并對操作工人進行安全技術(shù)教育后方能生產(chǎn)。 班組安全教育的基本內(nèi)容 (一 )勞動保護方針政策教育 勞動保護方針政策教育，是對廣大職工進行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育， 通過教育提高政策水平和法制觀念。 生產(chǎn)技術(shù)知識的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機器設(shè)備的性能和有關(guān)知識，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。 專業(yè)安全技術(shù)知識教育，是指對某一工種的職工進行必須具備的專業(yè)安全知識教育。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識。 (三 )典型經(jīng)驗和事故教訓(xùn)教育 典型經(jīng)驗教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗進行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強的特點。 在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合廠內(nèi)外典型事故教訓(xùn)進行教育，可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的悲劇，給人民生命財產(chǎn)帶來的損失，給國家?guī)淼牟涣颊斡绊?。此外? 還可以有針對性地開展反事故演習(xí)活動，以增強職工控制事故的能力。要防止說教式的照本宣科、枯燥無味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。 (二 )結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進行安全技術(shù)教育 根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，針對工人的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。例如，崗位練兵、消防演習(xí)等。 (四 )結(jié)合職工思想動態(tài)進行安全教育 職工安全思想教育方法要講究科學(xué)性，要抓住職工思想容易波動、情緒不 穩(wěn)定的時候，對癥下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。 (五 )訂立師徒合同，包教包學(xué) 讓有經(jīng)驗的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術(shù)的有效方法。 (六 )開展安全競賽和安全獎懲 在班組中開展安全競賽、創(chuàng)無事故記錄活動等，并給予適當(dāng)獎懲， 是促使職工實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。要樹立“安全第一”的思想，絕不是一日之功，需要進行長期的、重復(fù)的教育才能見成效。經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)生反感和“抵制性”而沒有“激勵性”。一般可采取學(xué)習(xí)班講課、安全演講會、研討會、安全技術(shù)講座、安全知識競賽、班前班后會、事故分析會、安全活動日以及安全展覽、黑版報、廣播、電視、電 影、文藝演出等形式進行宣傳教