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遼寧省沈陽市20xx屆高三語文上學(xué)期12月月考試題-閱讀頁

2024-12-05 07:22本頁面
  

【正文】 氣,正是這兩句詩的真實(shí)寫照。 ,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3分)( ) 校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,師資是其中關(guān)鍵的一 環(huán)。有句玩笑話:“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的吧。 。 A. 孩子們上了許多年的體育課,卻難以掌握一兩項(xiàng)體育技能,原因就是青少年的成長(zhǎng)階段貫穿著如此粗放式的體育教學(xué)模式 B. 如此粗放式的體育教學(xué)模式貫穿于青少年的成長(zhǎng)階段,結(jié)果就是孩子們上了許多年的體育課,卻難以掌握 一兩項(xiàng)體育技能 C. 青少年在成長(zhǎng)階段中,在如此粗放式的體育教學(xué)模式之下,雖說上了許多年的體育課,卻難以掌握一兩項(xiàng)體育技能 D. 如此粗放式的體育教學(xué)模式,勢(shì)必導(dǎo)致青少年在成長(zhǎng)階段中,盡管上了許多年的體育課,卻難以掌握一兩項(xiàng)體育技能 ,使整段文字語義完整連貫,內(nèi)容貼近,邏輯嚴(yán)密。( 6分) 俗話說:“ ① 。粉墨登場(chǎng)踱到前臺(tái),使出渾身解數(shù);該唱的,五音不亂;該說的,字正腔圓;該演的,淋漓盡致。( 5分) 五、寫作( 60分) , 根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 綜合以上四句話,體現(xiàn)你的思考和權(quán)衡。 沈陽二中 2020— 2020學(xué)年度上學(xué)期 12月月考 高三( 16屆)語文答案 (張冠李戴,用桃木削刻出兩個(gè)人像,立在門兩邊是在漢代而非戰(zhàn)國時(shí)期 ) (以偏概全, 原文說的是“可能由于” ) (無中生有,神秘力量在今天看來已經(jīng)減少了 ) ( 一甲三名,不是若干名。(補(bǔ)充 2個(gè)主語 2分,“切”“報(bào)”各 1分,大意1分。張漢卿上奏說:“(賣東西)換得銀兩太慢了,一定要從國庫中撥發(fā)銀兩才可以。②《春景》一句寫黃鶯是為了展現(xiàn)黃鶯歡唱中的美好春景( 1分),表現(xiàn)了詩人美夢(mèng)醒來的閑適的心情( 1分),和面對(duì)生機(jī)盎然的春日風(fēng)光的喜悅心情( 1分)。( 3分) ②《春思》中“春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃?”怪不相識(shí)的春風(fēng)跑到自己的羅帳里來并斥責(zé)春風(fēng),怪得無理,但正是這無理,卻巧妙地表現(xiàn)了女主人公對(duì)丈夫的忠貞。 D項(xiàng),“無心插柳柳成蔭”不對(duì),是作者刻意的安排。) ( 2)①人物上,通過環(huán)境、細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)肖夫人夫婦生活富足,突出夫妻二人對(duì)物質(zhì)的追求。③主題上,肖先生因?yàn)閻矍楦淖兞俗约旱乃囆g(shù)追求,選擇了做一個(gè)世俗畫家,突出了“選擇”給人帶來的改變。②世俗畫家:為了愛情,肖先生改變了藝術(shù)追求,成為了一個(gè)追求金錢與權(quán)勢(shì)的世俗畫家,從對(duì)肖先生家的描寫可以側(cè)面體現(xiàn)出。④富有愛心:自己富貴不忘接濟(jì)落難的朋友。從文中多處情節(jié)可以看出:①從多處敘寫可看出,作者對(duì)肖夫人肯定、欣賞的態(tài)度。②從肖夫人選擇時(shí)痛苦煎熬的 描寫 中,可看出她內(nèi)心的矛盾,真實(shí)地反映出抉擇之難。③肖夫人堅(jiān)信“選擇才是決定一切的”,而現(xiàn)在丈夫能給 海軍上將畫肖像,恰說明肖夫人向往藝術(shù),追求浪漫,能摒棄眼前的浮華,有眼光,不短視。從文中多處情節(jié)可以看出:①從多處描寫可看出,肖夫人對(duì)現(xiàn)在有錢的生活感到快活和得意,很想得到別人對(duì)她的恭維和贊美,顯得有些淺薄。③肖夫人的丈夫,靠藝術(shù)脫貧而至于富有,但卻將藝術(shù)媚俗了,結(jié)果是給海軍上將等權(quán)貴畫肖像。 (表明觀 點(diǎn) 1分,分析合理 1點(diǎn) 3分, 2點(diǎn) 5分, 3點(diǎn) 7分) 12.( 1) AB( C項(xiàng)張冠李戴,文中倒數(shù)第二段說“屠呦呦??研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素”起的作用和意義立竿見影,而不是“不可能在短期內(nèi)看見顯著的價(jià)值和效益”。 E強(qiáng)加因果。①從東晉名醫(yī)葛洪的有關(guān)記載中受到啟發(fā),認(rèn)識(shí)到可能在高溫的情況下,青蒿的有效成分被破壞了( 2 分);②改用乙醇冷浸法( 1 分);又采用低沸點(diǎn)溶劑提取法。 ( 3)①源于興趣理想 的動(dòng)力:自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效,立志探索它的奧秘。就職于中國中醫(yī)研究院。③研究操作的實(shí)踐能力:從整理歷代醫(yī)籍著手,四處走訪老中醫(yī),搜集建院以來的有關(guān)群眾來信,進(jìn)行 大量實(shí)驗(yàn);④臨危受命領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的才干: 39歲的屠呦呦臨危受命,出任該項(xiàng)目的科研組長(zhǎng)。“耄耋老人”意味著 85歲的老人屠呦呦以百折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫了一部精彩的人生傳奇。 ②在現(xiàn)實(shí)生活中:我們應(yīng)該有著像屠呦呦一樣為理想克服困難、執(zhí)著奮斗的堅(jiān)強(qiáng)毅力,不為名利、潛心研究的科研精神,即使獲獎(jiǎng)依然不忘團(tuán)隊(duì)的合作精神;難能可貴的是屠呦呦查閱中國古老的醫(yī)藥典籍,利用現(xiàn)代的科研方法提取的 青蒿素是具有中國醫(yī)藥特色的科研成果,為中醫(yī)藥學(xué)增光,更為中華文化添彩,她激勵(lì)著國人、華人為世界人民做出更多更大的貢獻(xiàn)。畏首畏尾:怕這怕那,形容疑慮過多。違法亂紀(jì):違犯法令,破壞綱紀(jì)。厚顏無恥:臉皮厚,不知羞恥。 C項(xiàng),語序不當(dāng),詩是李白的真實(shí)寫照。 ) (橫線前面所說的“不同項(xiàng)目專長(zhǎng)的老師給孩子教授其他項(xiàng)目”是一種“粗放式的體育教學(xué)模式”,四個(gè)選項(xiàng)中,緊承其后,說這種教學(xué)模式的為 B、 D 兩項(xiàng),據(jù)此排除 A、 C。 ) 16.①人生如舞臺(tái) ②滿心疲憊回到后臺(tái) ③遞一杯溫茶 (根據(jù)前臺(tái)、后臺(tái)、粉墨登場(chǎng)、唱、說、演等詞可以判斷,①應(yīng)該與舞臺(tái)有關(guān)。根據(jù)“知饑知渴的朋友”判斷③應(yīng)該和茶水等吃喝意象相關(guān) 。 折算成高考分?jǐn)?shù):最低一級(jí)高考折算分是 40 分,或答最高一級(jí)為 70 分( 1 分),然后以 3分為級(jí)差依次遞增(或遞減)( 1分)。大而言之,可寫民族的文化、精神,使國人充滿民族的自信心,而不妄自菲薄。大而言之,我們要學(xué)會(huì)欣賞外族或外國的優(yōu)秀文化,勇于借鑒接受外來文化,而不應(yīng)閉關(guān)自守,夜郎自大。可寫個(gè)體的互相尊重,互相欣賞,互相包容,互相融合,求同存異,也可寫文化、精神相互欣賞、融合,共建和諧社會(huì)。應(yīng)該將欣賞自己的美和欣賞他人的美結(jié)合起來,才 可以達(dá)到天下大同。正德六年進(jìn)士。(張漢卿)曾經(jīng)上書陳述杜絕僥幸、擴(kuò)大儲(chǔ)蓄積聚、謹(jǐn)慎使用刑獄三件事,非常切合當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病,(皇上)沒有回復(fù)他。 明世宗繼位后,聽從巡撫李鐸的建議,從國庫中撥付二十萬兩白銀優(yōu)待撫恤宣府鎮(zhèn)的軍民。幾次擔(dān)任戶 科都給事中官職。下令從正德年間以后接受進(jìn)獻(xiàn)和額外侵占的田地,全部要還給百姓。主管的官吏持章表上奏,至今不肯聽從,這種做法不足以保全偉大的信譽(yù),昭示至高的公正呀。如今馬俊、趙霦仗著藩王府邸的舊恩,非分地要求免除變革,是延續(xù)馬永成、谷大用的舊做法?!被屎蟮母赣H陳萬言請(qǐng)求營(yíng)建新府第,接著又請(qǐng)求賜給莊田,太監(jiān)吳勛等請(qǐng)求擔(dān)任蘇州織造,張漢卿都進(jìn)諫極力反對(duì),但沒有被采納。張漢卿上奏說:“(賣東西)換得銀兩太慢了,一定要從國庫中撥發(fā)銀兩才可以。沒多久,又和同僚一起向皇帝進(jìn)諫說:“如今國家一年的收入,不夠一年的開支,又加上水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生,可供使用的物資極為短缺匱乏。梁政等人又用免除十分之三的數(shù)量,想從京城的倉庫撥付彌補(bǔ),這是想要消耗太倉的糧食呀??ひ氐钠矫癜傩沼謱⒌侥睦锼魅∧兀咳缃駯|南地區(qū)連年饑荒,老百姓到了骨肉相食的地步,但是搜括百姓的命令不斷施行,臣子們私下里認(rèn)為這樣是不正確的。后來,又上疏彈劾席書振濟(jì)災(zāi)民違背方略,請(qǐng)求派遣官員前往調(diào)查,治他欺君罔上之罪。 當(dāng)初,商議給興獻(xiàn)帝加封皇號(hào),張 漢卿極力反對(duì),到現(xiàn)在,又倡議眾臣直接向皇帝上奏。嘉靖二十年,負(fù)責(zé)監(jiān)督與上諫的官員邢如默、賈準(zhǔn)等一同推薦天下沒有被朝廷任用的賢能之人,提及張漢卿,但最終沒有
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