【摘要】個體(gètǐ)心理壓力的管理和緩解,,,?,第一頁,共83頁。,案例一:教師縱火燒死學生校長(xiàozhǎng)被判刑,據《生活新報》報道,2003年6月9日晚10時許,昆明市尋甸回族彝族自治縣羊...
2024-10-28 12:32
【摘要】調節(jié)心理減輕壓力?考試中的心態(tài)?考試前的心態(tài)?學習方法?學習基礎一、克服考試焦慮?焦慮水平與學習成績呈倒“U”形關系考前焦慮有何表現?煩躁?注意力不集中?記憶力下降?生理反應?睡眠障礙怎樣戰(zhàn)勝、擺脫考試焦慮?正確認識自己?高考前睡眠充足?不要總算時
2024-11-30 09:15
【摘要】2022年3月云南·麗江模塊8心理壓力的大師觀點貲瀣旆愎紊椅彌寞舒眸脆印緞渫酥瀵蛾鱉擦端唯拔孔瓤蛤籟蒎啾異驍娶搗垢螞賢賧殊夾莛2022年3月云南·麗江弗洛伊德的精神分析理論?心理功能劃分為:本我、自我和超我三個密切相關的結構。?本我是生命最原始的本能沖動,它們有時是相互矛盾
2025-02-05 15:37
【摘要】員工心理壓力及其應對南昌大學教育學院教育系應用心理學專業(yè)楊琳副教授碩士生導師?聯(lián)合國一位專家斷言:?“在現代社會生活中,沒有任何一種災難會象心理沖突那樣,帶給人們持久而深刻的痛苦?!毙睦韷阂謱⒊蔀?1世紀最嚴重的健康問題之一:?據有關研究報告,美國因壓力造成的年損失
2025-05-14 02:04
【摘要】hn心理健康及其維護心理壓力與調適一項關于“幸福感”的問卷調查2022年,國內有一家權威機構對北京、上海、廣州、成都等十座有代表性的城市市民進行了一項關于“幸?!钡膯柧碚{查,該調查顯示,影響市民幸福感的因素有這樣幾項:1、收入。年薪3萬元左右的人感覺最幸福,感覺最辛苦最不幸福的是年薪
2025-01-29 17:19
【摘要】1摘要2隨著現代生活節(jié)奏的加快,“壓力”這個詞越來越頻繁地出現在人們的視野中。壓力的程度是與時代發(fā)展的深度和人們的教育水平成正相關的,在人們物質極度缺乏的年代,鮮有人談論壓力;即使在現在對物質競爭很激烈的年代,對壓力談得最多的卻并不是那些物質缺乏的人,相反,是那些物質生活和精神生活并不缺乏的人,也就是那些常說的白領、高級知識分子。本選題正是就上述現象,擬從經濟學的角度對壓力的形成給予解釋
2025-08-01 16:44
【摘要】企業(yè)名稱:中野科技匯報人:袁志敏情緒管理指南PPT模板LOGO公司標志Contents目1為什么需要管理情緒2情緒不情緒管理概述3如何進行情緒管理4情商知識概述彔01丌能很好的調節(jié)自己的心情、控制自己的情緒,至會傷害到別人,讓人望而生畏。
2025-01-11 07:14
【摘要】故事:?有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口,可不一會兒,從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑,并爬上了一棵大樹。兔子在樹上,倉惶中沒站穩(wěn),掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,最后,兔子終于逃脫了。從這個故事中,你發(fā)現有什么問題嗎??在追求人生目標的過程中,我們有時也會
2024-08-24 18:36
【摘要】刊首寄語3校園動態(tài)4教您幾招12教師心理壓力測試
2024-08-23 15:55
【摘要】第一篇:企業(yè)員工心理壓力狀況調查表 個人基本資料 1、您的性別: 2、部門:________ 3、職務:①一般職員②基層管理人員③中層管理人員④高層管理人員 4、婚姻狀況:①已婚②未婚③離異...
2024-10-29 00:12
【摘要】公務員心理壓力與調適安徽行政學院今天的話題?前言?客觀環(huán)境給管理者帶來的壓力?心理壓力的調適?生活中的調適方法一組觸目驚心的數據全球有10億人受到不同程度的心理疾病的困擾。抑郁是世界第四大花費高昂、讓人虛弱的疾病,2020年將上升為世界第二。
2025-07-01 03:51
【摘要】●大學生心理壓力與健康●大學生常見心理疾患●大學生心理健康的維護第六講加強心理修養(yǎng)教學目標明確心理健康的標準,了解自身的性格特點和大學生常見的心理疾病,掌握維護心理健康的一般方法。學習要點一、大學生的心理壓力與健康健康:
2024-11-02 13:21
【摘要】讓我們的心理更健康(漫談壓力管理與心理調適),浙江省心理學會理事長浙江大學心理學教授,曹立人博士,Ⅰ、科學地解讀心理健康概念Ⅱ、心理健康的簡易自測Ⅲ、心理壓力、壓力管理和壓力調控Ⅳ、做好心理調適的十二...
2024-10-28 14:07
【摘要】關注教師心理健康,調適教師心理壓力李海容興慶區(qū)五小主要內容?一、教師的壓力來源?二、教師心理健康的道德意義?三、壓力會對教師產生哪些危害??四、如何調適壓力,維護心理健康?一、教師的壓力來源?學生難教?家長難處?學校難待?教師難當
2024-12-12 00:21
【摘要】《如何面對心理壓力》教案編寫者:汪宏蓉執(zhí)教者:汪宏蓉執(zhí)教時間:2017年12月(4-6周)課題主題活動:如何面對心理壓力3課時教學目標當今大多數中學生由于面對巨大的學習壓力而導致的一些心理壓抑現象較多,這已影響到中學生的心理健康。通過此次活動,讓學生了解如何面對壓力,化壓力為動力,從而營造良好的學習氛圍。教學重點教學難點讓學生掌
2025-05-02 05:08