寧夏20xx-20xx學年七年級上學期期末考試語文試卷-閱讀頁
2024-12-05 03:23本頁面
【正文】 刻苦、耐勞、廉價的特質，成了奴隸勞動的后續(xù)部隊，他們當然做夢也沒有想到什么叫人權。第一代中國共產黨人，很多曾在法國勤工儉學。民族向心力的凝聚，并不取決于 地理 距離的遠近。 (5)“美不美，故鄉(xiāng)水 。 ”此中情味，離故土越遠，就體會越深。 ?（ 2 分） “金窩銀窩，不如家里的草窩 ”，為什么有些人又要告別家鄉(xiāng) ?選用文中語句作答。但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠追隨著他們。雖說故土難離，他們卻能生生割舍鄉(xiāng)土情結，你如何看待這種義舉 ?（ 3 分） 三 作文 (40分） 親愛的同學，當你做完前面的題目，準備再一次挑戰(zhàn)自我的時候，請回眸一下自己十多年的生命歷程。那就趕快動筆，在下面文格里留下最優(yōu)美的文字吧。 一 1默寫 （ 1） 我言秋日勝春朝 （ 2） 夜闌臥聽風吹雨 （ 3） 知之者不如好之者 （ 4） 行舟綠水前 （ 5） 何當更剪西窗燭 （ 6） 山入潼關不解平 （ 7） 山島竦峙 （ 8） 隨風直到夜郎西 （ 9） 斷腸人在天涯 （ 10） 歸雁洛陽邊 （ 11） 峨眉山月半輪秋 （ 12） 崔九堂前幾度聞 （ 13） 應傍戰(zhàn)場開 （ 14） 一夜征人盡望鄉(xiāng) （ 15） 非淡泊無以明志 （ 16） 秋風蕭瑟 2 孤苦伶仃 驚慌失措 人聲鼎沸 大相徑庭 3儒 《孟子》《中庸》《大學》 4吳承恩 略 略 5略 6小林沒有禮貌 略 7汪松教授接受了愛丁堡科學獎 8（ 1）揀了芝麻丟了西瓜 (2)只顧眼前的經濟利益，忽略 了環(huán)境保護 (3)略 二 9（ 1）通“悅”，愉快（ 2）連接、緊跟（ 3）增長 （ 4）傳授的知識 10（ 1） 骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕 （ 2）學習了卻不思考就會迷茫 ,思考了卻 不學習 就會疑惑 （ 3）忽然間 雪 下得很急 ,太傅高興地說 :“這紛紛揚揚的大 雪 像什么呢 ? 11（ 1） 1 我覺得撒鹽的比喻好 .因為鹽的顏色和下落的方向與雪極其相似 ,而柳絮是向上 揚的 . 2 我覺得柳絮的比喻好 .因為柳絮給人一種春天即將到來的感覺 ,有一種意境美 , 而撒鹽 沒有這種意境美 . （ 2） 略 （ 3） 預示著舊的事物的消逝與毀滅 ,新的事物誕生 .夜晚過去 ,太陽在海上升起 ,舊的一天過去新的一天到來 .舊的一年過去新的一年開始 .整首詩在敘述新舊事物的交替 ,表達對未來憧憬 ,寄寓對未來的希望 . ：有良知，敢于助人的好人 。 15.(1)景物描寫，通過對火辣辣的太陽、燙人的柏油路面、空蕩蕩的馬路、風的描寫，突出了當時天氣的炎熱沉悶，行人的稀少，渲染了緊張壓抑的氣氛，為下文小胡子出現攝像埋下伏筆。 ，通過大家的議論、對吳明救人的贊美，突出了吳明樂于救人、敢于救人的優(yōu)秀品質。示例二：作者用小胡子進行反襯，既突出吳明的救人品質，又對渾水摸魚的小胡子進行了批判譴責。因為“吳明”與“無名”諧音，意在說明社會上敢于救人的不是一個人，而是一群人，作者用這樣的方式對正能量行為予以贊美和弘揚。 引出下文。 (2)為了維持最低限度的生存要求 (如再答上“被父母含著眼淚打發(fā)出門”也可 ) 、排比的修辭。 、深刻、不易化解的特點。 (言之有理即可 )
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