【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類，同學們要結(jié)合實際例子理解并掌握三角形按照角可以分為哪幾類，每一類三角形各有什么特征，能夠解決相關的實際問題。一個角是鈍角的三角形；一個角是直角的三角形；一個角是銳角的三角形。三角形的三個角中只可能有一個是鈍角或一個直角，而且至少
2024-12-24 20:59
【摘要】想一想如圖，⊿ABC底邊BC上的高是6厘米。當三角形的頂點C沿底邊所在的直線向B運動時，三角形的面積發(fā)生了怎樣的變化？ABCCCS⊿ABC=―BC·h=3BC12（1）在這個變化過程中，自變量、因變量各是什么？（2）如果三角形的底邊長為x（厘米），那么三角形的面積y（厘米
2025-02-03 10:15
2024-12-08 21:15
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關系，同學們要掌握“兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊”的性質(zhì)，能夠應用這個性質(zhì)解決實際的問題。我上學走中間這條路最近，為什么呢？小明家商場郵局學校三角形任意兩邊的和大于第三邊你能用下面的小棒擺成三角形嗎？3cm4cm5cm
2024-12-20 02:35
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習按照三角形的邊的特點來給三角形分類，同學們要掌握每一類三角形的特點，并且能夠應用三角形的那些特點進行計算。你能按照它們邊的特點給它們分分類嗎？④①③⑥②⑤⑤三條邊都不相等只有兩條邊相等三條邊都相等等腰三角形等邊三角形不等邊三
2025-01-01 17:57
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習根據(jù)三角形的角的特點來給三角形分類，同學們要掌握每類三角形的特點，并且能根據(jù)這些特點解決實際問題。①③⑤⑥②④下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角？直角銳角銳角銳角銳角銳角鈍角銳角銳角銳角銳角銳角鈍
2024-12-31 07:21
【摘要】?學習目標：?1、在掌握三角形全等的“邊邊邊”“角邊角”“角角邊”的條件，繼續(xù)探索、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結(jié)論的過程.?2、能探索出三角形全等的“邊角邊”的條件.?3、能夠進行有條理的思考進行簡單的推理.學習重點：理解兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等的條件。學習難點：有
2024-12-08 19:08
【摘要】相似三角形1理解相似三角形的概念.2掌握判定三角形相似的預備定理.練一練：證明:∵∠A=∠D∠B=∠F∠C=∠E∴ABDF=BCAC=DEFE△ABC∽△DEF相似三角形的定義:三個角對應相等,三條邊對應成比例的兩個三角形,叫相似三角形
2024-09-04 01:35
【摘要】溫州實驗中學南賽月義務教育課程標準實驗教科書北師大教材（八年級下）溫州實驗中學南賽月義務教育課程標準實驗教科書北師大教材（八年級下）三個條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識回顧兩邊夾角兩邊及一邊對角探索一兩邊夾角
2024-11-26 21:59
【摘要】一、請看下面問題：1.在A點的小狗，為了盡快吃到B點的香腸，它會選擇哪條路線?●●●●ABCD，有A、B、C、D四個村莊，打算公用一個水廠，若要使用的水管最節(jié)約，水廠應過村莊的什么地方？ABCABEGFDC你是怎么找的
2024-11-29 09:50
【摘要】北師大版四年級下冊第二單元認識三角形和四邊形請把組成下面圖案的三角形進行分類。笑笑是這樣分的，你知道笑笑這樣分的道理嗎？直角三角形鈍角三角形銳角三角形一、按角的特點分：特點圖形有一個角是直角有一個角是鈍角三個角都是銳角有一個角是直角的三角形，叫做直角三角形。有一個角是鈍角的三角形，
2024-12-07 15:54
【摘要】北師大版數(shù)學四年級下冊第二單元三角形的分類鄭州市金水區(qū)四月天小學執(zhí)教：王凱飛學習目標：1、能按三角形角的不同對三角形進行分類，掌握各類三角形的特征；3、培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力以及空間觀念。形狀似座山，穩(wěn)定性能
2024-12-07 13:47
【摘要】四年級數(shù)學下冊本節(jié)課同學們要通過分類活動，認識直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形。知道每一類三角形的特點，能夠解決相關的實際問題。特點圖形有一個角是直角有一個角是鈍角三個角都是銳角一、按角的特點分：有一個角是直角的三角形，叫做直角三角形。有一個角是鈍角的三角形，是鈍角三
【摘要】5三角形內(nèi)角和定理的證明?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);回顧與思考??(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路;?(5)依據(jù)思路,運用數(shù)學符號
2024-12-28 14:35
【摘要】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡，需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具，我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。情景設置他面向碉堡的方向站好，然后調(diào)整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他轉(zhuǎn)過一個角度，保持剛才的姿勢，這時視線落在自己
2024-12-20 02:44
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