銷售心理學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)-閱讀頁
2024-09-05 13:54本頁面
【正文】 其他機(jī)動考核評價總課時4．實施建議4．1教材編寫（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。以銷售心理學(xué)各項任務(wù)為主線，結(jié)合職業(yè)證書考核要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容。在形式上更適合中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，文字表達(dá)要深入淺出，內(nèi)容展示應(yīng)圖文并茂。各項技能訓(xùn)練活動的設(shè)計應(yīng)實用、具體并有可操作性。（2）教學(xué)中應(yīng)突出技能培養(yǎng)目標(biāo)，注重對學(xué)生實際操作能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化案例和流程教學(xué)，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。（4）教學(xué)中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱情真誠、誠實守信、善于溝通與合作的品格。（2）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評價和理論與實踐一體化評價，引導(dǎo)學(xué)生改變死記硬背的學(xué)習(xí)方式。4．4課程資源的開發(fā)與利用（1）注重實訓(xùn)指導(dǎo)書的開發(fā)和應(yīng)用 實訓(xùn)指導(dǎo)書既是教師訓(xùn)練學(xué)生的指導(dǎo)文件，也是學(xué)生參加實訓(xùn)的參考書，所以在編制時，必須注意可操作性，要求文字簡練，脈絡(luò)清晰。（3）充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源可以利用現(xiàn)有的電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)媒體多樣化、教學(xué)活動雙向化、學(xué)習(xí)形式合作化。為此學(xué)校應(yīng)與企業(yè)建立廣泛的合作，開發(fā)實習(xí)、實訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的培訓(xùn)資源，使學(xué)生在企業(yè)教師的帶教下參與企業(yè)時間，熟悉真實的業(yè)務(wù)流程，為學(xué)生盡快成為合格的銷售人員創(chuàng)造條件
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