教師技能大賽評分細則-閱讀頁
2024-09-05 13:30本頁面
【正文】 看”、“講”、“想”和“做”等多種學(xué)習(xí)要素相互轉(zhuǎn)換的有效學(xué)習(xí)活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動設(shè)計有“動”和“靜”的合理轉(zhuǎn)換1師生互動調(diào)控能促進全體學(xué)生關(guān)注問題與答案的思考,合理設(shè)計學(xué)生思考和解決問題的途徑和方式1師生互動調(diào)控，注重互助協(xié)作，團隊合作1，并用多種方式表達呈現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果1練習(xí)頻率調(diào)控能夠以多種方式讓學(xué)生圍繞核心內(nèi)容進行有效的練習(xí)，使核心的學(xué)習(xí)項目得到強化1教學(xué)的公平性能夠關(guān)注、關(guān)照學(xué)習(xí)需求不同的學(xué)生，并給予與之相適應(yīng)的時間、問題設(shè)計及自由表達的鼓勵1有效性保障、合理，符合目標(biāo)要求111作業(yè)與答疑設(shè)計能夠圍繞學(xué)習(xí)主題，不簡單重復(fù)課堂內(nèi)容、個性化、與學(xué)生生活實際有聯(lián)系的作業(yè)1文檔規(guī)范2分排版文檔結(jié)構(gòu)完整，布局合理，格式美觀整齊1內(nèi)容文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準規(guī)范；語言清晰、簡潔、明了，字體運用適當(dāng)，圖表運用恰當(dāng)1。
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