【摘要】探索直角三角形全等的條件真理中學分教處江澤佳：：、難點：：：如圖，舞臺背景的形狀是兩個直角三角形，工作人員想知道這兩個直角三角形是否全等，你能幫他想個辦法嗎?問題一當每個三角形都有一條直角邊被花盆遮住無法測量,而且他只帶了一把卷尺時,能完成任務(wù)嗎?
2024-11-30 21:41
【摘要】第一章三角形的證明直角三角形第1課時直角三角形的性質(zhì)與判定1課堂講解?直角三角形中角的關(guān)系?直角三角形中邊角關(guān)系?逆命題和逆定理2課時流程逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升三角形的分類按邊分類按角分類銳角三角形直角三角形鈍角三角形
2025-01-07 16:46
2024-11-30 21:42
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定第1章直角三角形提示：點擊進入習題答案顯示678CD見習題1234BCBB5D12互余；直角斜邊；直角新知筆記1．直角三角形的兩個銳角________．反過來，有兩個角互余的三角形是____
2025-01-07 03:53
【摘要】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實驗中學【課標要求】1．掌握直角三角形的判定、性質(zhì)．2．能用面積法求直角三角形斜邊上的高．3．掌握勾股定理及其逆定理，能用勾股定理解決簡單的實際問題．4．理解銳角三角函數(shù)定義（正弦、余弦、正切、余切），知道四個三角函數(shù)間的關(guān)系．5．能根據(jù)已知條件求銳角三角函數(shù)值．6．掌握并能靈活使用特殊角的三角函數(shù)值．7．能用三角函數(shù)、勾股
2024-08-10 19:23
【摘要】單元知識網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應(yīng)用抽象出圖形，再添設(shè)輔
2024-08-23 13:18
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定目標突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定知識目標1．根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，結(jié)合直角三角形的一個內(nèi)角是直角的特征，理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-27 01:48
【摘要】二、直角三角形班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航一、填空題△ABC中，∠C=90°，若a=5，c=13，則b=_________.6和8，則斜邊上的高為_________.Rt△ABC中，∠C=
2024-12-22 13:40
【摘要】第1課時直角三角形的性質(zhì)、判定，直角三角形全等的判定及角平分線的性質(zhì)期末提分練案提示：點擊進入習題答案顯示6789D2702見習題10見習題1234CCDB5C11121314見習題見習題見習題見習題一、選擇題1．如圖，在△ABC中，∠
2025-03-23 07:51
【摘要】2011年全國各地100份中考數(shù)學試卷分類匯編第30章解直角三角形一、選擇題1.（2011湖北武漢市，10，3分）如圖，鐵路MN和公路PQ在點O處交匯，∠QON=30°．公路PQ上A處距離O點240米．如果火車行駛時，周圍200米以內(nèi)會受到噪音的影響．那么火車在鐵路MN上沿ON方向以72千米/時的速度行駛時，A處受噪音影響的時間為?A．12秒．&
2024-08-23 07:44
【摘要】-1-一、教學目標：1.掌握直角三角形的性質(zhì)和判定。2.鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問題的方法。3.通過圖形的變換，引導學生發(fā)現(xiàn)提出新問題，進行類比聯(lián)想，促進學生的思維向多層次多方位發(fā)散。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學內(nèi)容：重點：直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)定理的應(yīng)用。難點：直角三角形斜邊上的中線
2024-12-11 01:30
【摘要】解直角三角形的說課稿 各位領(lǐng)導老師同學們，大家下午好！ 我說課的的題目是解直角三角形，它是第二十五章第三節(jié)內(nèi)容，我從下面五個方面說課。 第一方面：教材分析 1、本節(jié)的地位作用 《解直角三角形...
2024-12-04 22:53
【摘要】備考基礎(chǔ)歸類探究練出高分全效學習學案導學設(shè)計全效學習學案導學設(shè)計第24課時直角三角形和勾股定理備考基礎(chǔ)歸類探究練出高分全效學習學案導學設(shè)計1．[2022·淮安]下列四組線段中，能組成直角三角形的是()A．a(chǎn)＝1，b＝2，c＝3B．
2024-08-14 12:58
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第16頁共16頁 數(shù)學教案－解直角三角形 數(shù)學教案－解直角三角形 教學建議 1．知識結(jié)構(gòu)： 本小節(jié)主要學習解直角三角形的概念，...
2025-04-15 02:39
【摘要】含角的直角三角形的性質(zhì)教學目標：⒈經(jīng)歷猜測、驗證的過程，理解含銳角直角三角形的性質(zhì)。⒉學會應(yīng)用含銳角直角三角形的性質(zhì)解決線段之間倍半關(guān)系的問題。教學重點：含角的直角三角形的性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用教學難點：⒈含角的直角三角形性質(zhì)的探索與證明；⒉引導學生全面、周到地思考問題。教學方法：探索發(fā)現(xiàn)法教學工具：兩個全等的含角的三角尺；圓規(guī)教學過程：一、回顧與思考1．等邊三角形有哪
2025-07-10 17:01
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