論把字句的句式語義-閱讀頁
2024-09-04 00:49本頁面
【正文】 不想 把他的決定立即告訴兒子 ，暫緩幾日。 ?這是從 物質(zhì)空間 向 話語空間 的 隱喻 ，就是說，人們在表達(dá)信息轉(zhuǎn)移過程時，是把空間上物體轉(zhuǎn)移的過程移植過來使用的（張伯江 1999）。）告訴到兒子那兒 告訴給兒子 ? 3539。 上述兩種句法證據(jù)顯現(xiàn)了這種認(rèn)知上的位移意義。有充分的句法證據(jù)證明“把”字句中結(jié)果補(bǔ)語和狀態(tài)補(bǔ)語就是 趨向補(bǔ)語的語義映射 ，那就是： ?其一， 結(jié)果補(bǔ)語 一般 不能和 表示位置變化過程的（即表方向的） 趨向補(bǔ)語 共現(xiàn)： ? 38）馬林生坐正，把剩下的煙蒂 掐滅 ， ? → 把剩下的煙蒂 掐到 煙缸里去 ? → *把剩下的煙蒂 掐滅到 煙缸里去 ?其二， 狀態(tài)補(bǔ)語也不能 和描寫行為所處方位的 趨向補(bǔ)語共現(xiàn) ： ? 40）母親在修飾自己的同時也總把他打扮得 干干凈凈。 ?如果對同一個動詞的相關(guān)描述不涉及不同的方向，那么他們就有共現(xiàn)的可能，如可能補(bǔ)語就既可以與趨向補(bǔ)語共現(xiàn)，也可以與結(jié)果補(bǔ)語、狀態(tài)補(bǔ)語共現(xiàn)；趨向補(bǔ)語跟狀態(tài) /結(jié)果補(bǔ)語不能共現(xiàn)的現(xiàn)象，也正說明， 狀態(tài) /結(jié)果補(bǔ)語事實上也是動詞方向性的一種表示。 “把”字句的語義 已經(jīng)我們認(rèn)定是一種 “位移”意義 ，位移不外“ 自動 ”和“ 他動 ”兩種情況，前面的分析表明“把”字賓語并不具備“自主性”特征，因而 “把”字句必然要?dú)w入“他動”圖式里 。這就是“把”字句主語成分的必要性。例如： ? 42）我告訴自己不要看那輪子，但 另一種巨大的力量 把我的目光牢牢吸引在那兩對后輪上，直到那兩對后輪驀地停止轉(zhuǎn)動 …… ? 43）這些縫隙積累起來，便產(chǎn)生了 一個巨大的空間 ，把我和事實本身遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開，自成一家天地。 ?再看以下例子 : ? 46）他竟把這個誓 忘記 了那么多年，忘記得這么徹底。而這里作者選用了“把”字句，顯然有 “追究責(zé)任” 的意味?？梢哉f，“把”字句是表達(dá)說話者追究責(zé)任語義的一種適宜句式。） 是 另一種巨大的力量 把我的目光牢牢吸引在那兩對后輪上 的 ? 4339。） 是 他 把這個誓忘記了那么多年 的 ?可見“追究責(zé)任”的意義是 句式 （ construction）帶來的，而 不是動詞 帶來的。在那樣的背景下，“忘”“丟”“下”等“非自主動詞”都被宣布為不能進(jìn)入“把”字句。這就合理解釋了 “把這個誓忘記了那么多年”這一類句子。在空間域是一個序列，在時間域和其他的概念域也是一個序列，例如我在畫這個圖時，順序是先 畫 A，其次 B，最后 C。具體的距離是這樣，抽象的 距離 也是這樣：小王和他媽媽之間的距離要比小王和他同事的距離近，小王和他媽媽因此是“一”家人。三個蘋果比一個蘋果“多”，是因為我們拿起三個比拿起一個要付出較“多”的力氣，吃下三個要比吃下一個付出較“多”的時間，甚至看到三個要比看到一個激活視網(wǎng)膜上更“多”的神經(jīng)細(xì)胞。 順序原則的作用 ?順序性首先表現(xiàn)在作為驅(qū)動力的 主語 成分必須出現(xiàn) 在 整個行為的 謂語形式之前 ； ?其次表現(xiàn)在被處置的 事物 也必須 存在于行為發(fā)生之前 。 事物先于行為而存在，反映在句法上，就是出現(xiàn)在表示行為的詞語之前。 相鄰原則的作用 ?“把”字句 處置意義 的來源在 謂語部 分： ?“把”字有 定位 的作用，即確定處置的 對象 ；對象后的 動詞 表示處置的方式；動詞后的 補(bǔ)語 表示處置的結(jié)果。這就是本文開頭例 1） 2）所顯示的“把”字句“完全被影響性”意義的來源。 ? 過去語法論著中經(jīng)常提到“把”字的 謂語不能是簡單形式， 最早強(qiáng)調(diào)這一特點(diǎn)的是呂叔湘先生，他指出“動詞的后面緊接著一些成分”這一特點(diǎn)是“把”字句成立的決定條件。 ?這是因為， 簡單形式的動詞 只能表達(dá)“均質(zhì)”的、沒有動程的意義 ，復(fù)雜形式才有可能表達(dá)“異質(zhì)”的、具有一個過程的意義，但不是必然表達(dá)異質(zhì)的意義。這種“簡單形式對應(yīng)簡單意義，復(fù)雜形式對應(yīng)復(fù)雜意義”的“多 —— 寡”對立，就是“數(shù)量原則”的作用。 ? 這樣的句式整體意義，不是靠動詞的支配能力（配價）分析所能得出的，也不是能夠靠施事、受事這樣的概念說明的，這是語法分析的“綜合觀”的結(jié)果。
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