護士應(yīng)具備的人文素質(zhì)-閱讀頁
2024-09-03 23:53本頁面
【正文】 識與護理專業(yè)知識有機結(jié)合和相互滲透，實現(xiàn)高層次知識資源的共享，培養(yǎng)護理人員豐厚的人文底蘊；（ 5）舉辦各種業(yè)余活動，旅游、參觀、文藝匯演等等。在豐富的知識底蘊滋養(yǎng)中慢慢體悟其中的內(nèi)涵和意義，不斷與實踐相融合，形成內(nèi)化的以先進的世界觀、人生觀、價值觀為核心的人文精神，從而影響人們的道德和行為習慣。楷模又分為領(lǐng)導楷模和身邊楷模。人文素質(zhì)的提高不是一朝一夕的事情，管理者必須身體力行，不僅要博覽群書，豐富自己的內(nèi)涵，積極創(chuàng)造耳濡目染的人文環(huán)境； 護士應(yīng)具備的人文素質(zhì) ? 還要從思想上重視培養(yǎng)護士的人文素質(zhì)，積極表彰有成績的護士，在職工身邊樹立榜樣，這樣一來才能達到理想的效果。利用行政干預和輿論作用，強調(diào)是非、美丑，樹立公認的先進榜樣，讓大家有事例效仿，起到事半功倍的作用。在護理過程中，護士可以觀察到職業(yè)道德、人際關(guān)系等等抽象概念的具體表現(xiàn)；可以體驗到人的社會化、文化與健康、護理的關(guān)系；可以感悟美與丑的真諦；更可以找到自我完善的方向；還可以檢驗自我提高的效果。而人文素質(zhì)培養(yǎng)又是一個潛移默化、終身教化的過程，只有在不斷的學習和實踐中積淀于人的內(nèi)心，形成一種設(shè)身處地為他人著想的良知，一種 護士應(yīng)具備的人文素質(zhì) ? 一種無須他人提醒的自覺，一種承認約束的自由，才能培養(yǎng)出德技雙馨， “ 文”“ 武 ” 兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的實用
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