【摘要】目錄第一章設(shè)計要求 2設(shè)計內(nèi)容: 2設(shè)計要求: 2第二章系統(tǒng)的組成及設(shè)計原理 3第三章系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 6信號發(fā)生模塊 6調(diào)制、解調(diào)模塊 6誤碼率計算器 7波形觀察模塊 8、解調(diào)信號觀察模塊 8調(diào)制信號頻譜觀察模塊 8 9第四章系統(tǒng)調(diào)試與結(jié)果分析 10實驗調(diào)試 10 11GMSK調(diào)制與解
2025-07-12 18:01
【摘要】 學(xué)士學(xué)位論文基于MATLAB對信號調(diào)制與解調(diào)的仿真摘要數(shù)字調(diào)制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,數(shù)字調(diào)制技術(shù)的改進(jìn)也是通信系統(tǒng)性能提高的重要途徑。本文首先分析了數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的幾種基本調(diào)制解調(diào)方法,然后,運用MATLAB設(shè)計了這幾種數(shù)字調(diào)制解調(diào)方法的仿真程序,主要包括2ASK,2FSK
2025-07-12 18:28
【摘要】課程設(shè)計報告院(部、中心)姓名學(xué)號專業(yè)通信工程班級同組人員課程名稱《通信原理》課程設(shè)
2024-11-27 22:26
【摘要】數(shù)字信號處理實驗八調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的實現(xiàn)一、實驗?zāi)康?(1)深刻理解濾波器的設(shè)計指標(biāo)及根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)字濾波器設(shè)計的過程(2)了解濾波器在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用二、實驗步驟:,設(shè)計一個FIR數(shù)字帶通濾波器,預(yù)先給定截止頻率和在截止頻率上的幅度值,通過軟件設(shè)計完后,確認(rèn)濾波器的階數(shù)和系統(tǒng)函數(shù),畫出該濾波器的頻率響應(yīng)曲線,進(jìn)行技術(shù)指標(biāo)的驗證。通過仿真驗證,原理圖如下:
2025-07-03 16:48
【摘要】MATLAB中用M文件實現(xiàn)SSB解調(diào)一、課程設(shè)計目的本次課程設(shè)計是對通信原理課程理論教學(xué)和實驗教學(xué)的綜合和總結(jié)。通過這次課程設(shè)計,使同學(xué)認(rèn)識和理解通信系統(tǒng),掌握信號是怎樣經(jīng)過發(fā)端處理、被送入信道、然后在接收端還原。要求學(xué)生掌握通信原理的基本知識,運用所學(xué)的通信仿真的方法實現(xiàn)某種傳輸系統(tǒng)。能夠根據(jù)設(shè)計任務(wù)的具體要求,掌握軟件設(shè)計、調(diào)試的具體方法、步驟和技巧。對一個
2025-06-07 18:29
【摘要】題目:基于MATLAB的OFDM調(diào)制解調(diào)仿真 2022年6月13日 目錄 摘要...............................................................II Abstract...............................................
2024-08-29 19:58
【摘要】長沙理工大學(xué)《通信原理》課程設(shè)計報告學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師課程成績
2025-07-12 18:19
【摘要】本科課程設(shè)計說明書題目:基于Matlab的GMSK調(diào)制與解調(diào)院(部):信息與電氣工程學(xué)院專業(yè):通信工程班級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:完成日期:目錄摘要 Ⅱ第1章緒論 1第2章GMSK調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng) 2GMSK系統(tǒng)的介紹 2
2025-07-12 18:15
【摘要】畢業(yè)論文(設(shè)計)I摘要通信技術(shù)是當(dāng)代最主要的三大技術(shù)之一,其原理內(nèi)容豐富且抽象,怎樣讓這門課程學(xué)習(xí)起來更加透徹的接受,是各高校及相關(guān)學(xué)習(xí)者的熱點話題。由通信原理的抽象特點提出了使用MATLAB仿真進(jìn)行可視化。在通信系統(tǒng)的相關(guān)知識學(xué)習(xí)中引入MATLAB仿真軟件可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,同時也可以讓學(xué)習(xí)者在邊練邊學(xué)邊設(shè)計的環(huán)境下,完成對通信系統(tǒng)枯燥
2025-07-26 15:54
2024-08-29 17:10
【摘要】FM調(diào)制/解調(diào)電路的設(shè)計FM調(diào)制/解調(diào)電路的設(shè)計摘要:本設(shè)計根據(jù)鎖相環(huán)原理,通過兩片CD4046搭接基本電路來實現(xiàn)FM調(diào)制/解調(diào)電路的設(shè)計,將調(diào)制電路的輸出信號作為解調(diào)電路的輸入信號,最終實現(xiàn)信號的調(diào)制解調(diào)。原理分析,我們得到的載波信號的電壓大于3V,最大頻率偏移5KHz,解調(diào)電路輸出的FM調(diào)制信號的電壓大于200mV可以看出我們的具體設(shè)計符合設(shè)計指標(biāo)。關(guān)鍵詞:鎖相環(huán)、調(diào)制、解調(diào)
2025-07-14 19:15
【摘要】武漢理工大學(xué)《信號分析處理》課程設(shè)計說明書目錄1DSB調(diào)制的基本原理 12DSB調(diào)制與解調(diào)的MATLAB實現(xiàn) 2 2 3 5 63simulink仿真 7沒有加高斯噪聲的simulink仿真 73.1.1電路圖 73.1.2參數(shù)設(shè)置 83.1.3仿真結(jié)果 103.2加入高斯噪聲的simulink仿真 12 12 13 14
2024-09-20 18:10
【摘要】段斐《基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)實現(xiàn)》第16頁共16頁基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)學(xué)生姓名:段斐指導(dǎo)老師:吳志敏摘要本課程設(shè)計利用MATLAB集成環(huán)境下的M文件,編寫程序來實現(xiàn)FSK的調(diào)制解調(diào),并繪制出解調(diào)前后的時域和頻域波形及疊加噪聲時解調(diào)前后的時頻波形,并觀察解調(diào)前后頻譜有何變化以加深對FSK信
【摘要】課程設(shè)計課程設(shè)計名稱:通信綜合課程設(shè)計專業(yè)班級:學(xué)生姓名:。學(xué)號:20204300201指導(dǎo)教師:
2024-11-27 21:56
【摘要】第7章頻率調(diào)制與解調(diào)學(xué)習(xí)要點一、頻率非線性變換電路的特點:非線性頻率變換電路與第六章介紹的線性變換電路最大的區(qū)別在于頻率變換前后頻譜結(jié)構(gòu)的變化不同,線性頻率變換實際上是頻譜搬移的過程,變換前后,信號的頻譜結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化,而非線性頻率變換電路在頻率變換前后信號的頻譜結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。頻率調(diào)制與解調(diào)(FM及PM)均屬于非線性頻率變換
2024-08-24 18:02