英語口語課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案-閱讀頁
2024-08-28 14:00本頁面
【正文】 成情況、在口語課上的綜合表現(xiàn)以及參加小組活動和其他學(xué)習(xí)中心組織的活動的情況綜合而定?！ ?． 終結(jié)性考試 本課程的考試按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。期末考試的內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材?！ 】荚噧?nèi)容包括大綱規(guī)定掌握的英語交際功能和話題?！ 坝⒄Z口語（1）、（2）”口試涉及的語言功能和交際話題見下表。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、讀的材料回答問題及復(fù)述，做到語音、語調(diào)、語法基本正確。 二、教學(xué)對象 本課程的教學(xué)對象是中央廣播電視大學(xué)開放教育?？朴⒄Z專業(yè)學(xué)生。 文字主教材：《英語口語教程1》（學(xué)生用書） 文字輔教材：《英語口語教程1》（教師用書） 錄音帶：2盤 四、教材內(nèi)容 “英語口語（1）、（2）”共開設(shè)72學(xué)時，分兩學(xué)期開設(shè)，每學(xué)期開設(shè)36學(xué)時，每周2學(xué)時。 英語口語課是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，建議教學(xué)時應(yīng)重視面授與自主學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，面授重點(diǎn)為每單元的口語技能訓(xùn)練部分?！ ?．口語技能訓(xùn)練 通過大量的口語技能訓(xùn)練和語言實(shí)踐活動，鞏固和擴(kuò)展所學(xué)語言功能的常用句型，強(qiáng)化交際技能?！ ?．趣味英語 通過內(nèi)容生動、形式多樣、文體不同的素材進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并鞏固綜合語言技能。網(wǎng)址為： 2．學(xué)期中設(shè)有電視直播課對教學(xué)進(jìn)行專門輔導(dǎo)?！ ?．外語部設(shè)有電子信箱wyb，可給地方電大的教師和學(xué)生提供與中央電大外語部進(jìn)行交流的通道。建議教學(xué)時應(yīng)從技能學(xué)習(xí)、技能運(yùn)用兩個方面引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。扎實(shí)的語言基本功是指語音、語調(diào)正確，詞法、句法規(guī)范，表達(dá)得體。教學(xué)生多模仿、多朗讀、多背誦，通過朗讀、背誦來學(xué)習(xí)比較純正的語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感；通過句型操練、朗讀、背誦和復(fù)述等半機(jī)械性練習(xí)方式熟記語言結(jié)構(gòu)和形式。要恰如其分地貫徹聽說領(lǐng)先的教學(xué)原則，改變學(xué)生眼睛盯著書本的錯誤學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?（2）技能運(yùn)用 口語能力的提高需要大量、反復(fù)的實(shí)踐，當(dāng)學(xué)生熟記了一些基本句式以后，應(yīng)創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生活用已學(xué)過的句型?！ ∶媸谡n堂上應(yīng)突出口語課教學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)造以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的課堂，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 2．支持服務(wù) 在教學(xué)過程中，面授輔導(dǎo)站應(yīng)通過函授、電話服務(wù)、傳真、語音信箱、電子信箱、網(wǎng)上咨詢等形式為學(xué)生提供學(xué)業(yè)上的幫助以及心理與精神上的支持。要采取多種措施克服不利條件，創(chuàng)造“虛擬”語言環(huán)境。具體做法有： ?。?）組織英語角 去英語角的人通?；ゲ皇煜じ髯缘那闆r，在英語角學(xué)生容易克服心理障礙。 ?。?）組織英語演講、英語晚會 通過朗讀比賽、講故事比賽、歌曲演唱會、演講比賽等多種活動，使學(xué)生有更多的運(yùn)用英語的機(jī)會，提高學(xué)生開口說英語的興趣。4．作業(yè)安排 為了監(jiān)督并檢測學(xué)生平時的學(xué)習(xí)，本課程要安排不少于四次的口頭作業(yè) (包括中央電大布置的三次作業(yè))，四次抽查的成績要記入形成性考核成績?！ ?． 形成性考核 形成性考核占課程總成績的30%，成績由輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)完成情況、在口語課上的綜合表現(xiàn)以及參加小組活動和其他學(xué)習(xí)中心組織的活動的情況綜合而定?！ ?． 終結(jié)性考試 本課程的考試按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。期末考試的內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材。 考試內(nèi)容包括大綱規(guī)定掌握的英語交際功能和話題。 “英語口語（1）、（2）”口試涉及的語言功能和交際話題見下表。 2）勸說 建議、勸告，警告、命令 3）態(tài)度 喜惡、偏愛 交際話題 結(jié)交新朋友、赴宴、教育、預(yù)約、英語國家文化、飲食習(xí)慣 英語口 語（2） 語言功能和意念 1）征詢意見和發(fā)表見解 贊同、不贊同，發(fā)表觀點(diǎn)和見解，責(zé)備、抱怨 統(tǒng)設(shè) 《英語口語教程1》 160
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