議論文論據(jù)的選擇和使用-閱讀頁
2024-08-24 16:22本頁面
【正文】 是怎樣的？示例1：自信，但不能盲目。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。[事實(shí)論據(jù)] 街亭失守(論據(jù)的結(jié)果)，是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境。[因果分析]引導(dǎo)學(xué)生得出段落結(jié)構(gòu)：論點(diǎn)+論據(jù)+分析 （板書） 本段運(yùn)用了的什么分析方法？生：因果分析。比如：人生中充滿挫折，我們應(yīng)在挫折中奮起。學(xué)生回答完后，給學(xué)生兩分鐘時(shí)間在剪裁事例后加上因果分析。（四）再看一個(gè)示例：示例2：志當(dāng)存高遠(yuǎn)，方能成大器。他在紹興蘭亭的一個(gè)水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，他那俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶。[假設(shè)分析] 由此可見，立志對(duì)一個(gè)人來說是多么重要呀！[觀點(diǎn)]?生：不一樣。引導(dǎo)學(xué)生得出假設(shè)分析的結(jié)構(gòu)：假如……那么..... 由此可見…… （板書），請(qǐng)你以“挫折中奮起”為論點(diǎn)，在剛才剪裁過的“粉筆奇人崔顯仁”事例后加上假設(shè)分析。四、總結(jié)：（師生一起回顧）：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了事實(shí)論據(jù)的選擇和運(yùn)用方法：（一）事實(shí)論據(jù)的選擇原則：切合題旨，有針對(duì)性真實(shí)典型，有代表性角度變化，有多樣性新穎獨(dú)特，有時(shí)代感 （二） 使用方法：緊扣觀點(diǎn) 合理剪裁 結(jié)構(gòu)：論點(diǎn)+論據(jù)+分析 例后分析 因果 假設(shè) 希望同學(xué)們能牢記心中，這樣才真正使你的事實(shí)論據(jù)“事實(shí)勝于雄辯”！下面送大家三句名言： “巧婦難為無米之炊。” ——要勤思考陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。五、作業(yè): 請(qǐng)以“挫折中奮起”為中心論點(diǎn)，寫一篇800字以上的議論文。六、結(jié)束語：最后，老師寫了一段話與大家共勉（師深情朗誦）一葉扁舟在驚濤駭浪時(shí)，因拼搏而平穩(wěn)；一只海燕在暴雨來臨時(shí)，因勇敢而矯??；一株梅花在風(fēng)雨襲來時(shí)，因抗?fàn)幎G麗；一個(gè)人在挫折到來時(shí)， 因奮起而
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