廣東省1999年普通高中畢業(yè)會考生物試題-閱讀頁
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【正文】 這種現(xiàn)象被稱為 。據(jù)圖回答有關(guān)問題。 (2)圖中 6組成的“ 7” ,叫 (3)圖中“ 8” ,的名稱叫做 (4)依圖中“ 10”所示的基因鏈片段轉(zhuǎn)錄而成的信使 RNA的片段為 “生態(tài)農(nóng)業(yè) 39。圖 5是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖 ,請回答 : (1)該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 (3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是使能量流向 四、分析說明 (共 3小題 ,10分 ) A、 B、 C、 D四個種群的一個生態(tài)系統(tǒng)中，使用了某種不可降解的農(nóng)藥，當(dāng)達(dá)到生態(tài)平衡時，各種群體內(nèi)所 含的總能量與殘留農(nóng)藥的平均濃度如下表： 試分析說明 : (1)A在這一生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于 (2)寫出這 4個種群間最簡單的能量流動關(guān)系 中學(xué)生物教學(xué)資源網(wǎng) ( 第 8 頁 共 8頁 (3)在能量流動的渠道中 , 越高 ,生物體內(nèi)農(nóng)藥的殘留濃度也越高。 (3)細(xì)胞中決定 C6H1206向③過程還是向④過程進(jìn)行的物質(zhì)是 的種類不同。 請分析說明 : (1)豌豆 C的基因型是 ,豌豆 G的基因型是 (2)上述實驗結(jié)果所獲得的高莖純合體植株占高莖植株數(shù)的 (3)所得總株數(shù)中 ,性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例為
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