【正文】 ３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）　　　 　　４、又說又笑（ＡＢＡＣ式）　　 ５、津津有味（ＡＡＢＣ式）　 　 　　四、填上適當?shù)脑~語（１０分）龐大的（　　?。? 鮮花開得（　　　　）（１０分）１、我寫完了作業(yè)。（把句子寫的更生動、具體）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。场⑿∶魃×?。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（修改病句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、明辨是非。（　　）（　?。　。场⒔裉旌孟袷且掠炅?。（　　）５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（１１分）寫一句熱愛讀書的一句名言 寫一句孔子的名言 明月松間照， 。 ，天才在于 　代詩人　我會寫八個字的詞語： 我會背《三字經(jīng)》 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像?。ā?　　　　　　　），有的像（　這句話把（　　　　）　比作?。ā　　　。┖停ā　　　　　。?。 （ ） ，（ ） ，相互（ ）。（13分） 上小學(xué)的時候，我們班有個叫英子的同學(xué)。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 l224。 一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。老師是剛剛從別處調(diào)（di224。o）來的，還不知道英子的情況。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我?！?給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（3分） 同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子。（1分） 請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。 （二） 在這期間，母親對我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？上一二年級時，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。 歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。 在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。（４分） （１）形容待人非常細心周到?！　　　。ā　　　　。?、文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語是（　　?。ǎ撤郑?Ａ、我思緒萬千Ｂ、我不能不思緒萬千　Ｃ、我怎么能思緒萬千４、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （３分）５、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。設(shè)置作文格式的稿紙 8 / 8