【正文】 析】：　本題主要考查學(xué)生對(duì)句子搭配和銜接的辨析能力。從搭配的角度辨析，只有D句有問(wèn)題?？梢詫⑴袛鄤?dòng)詞“是”改為“由”，讓“組成”充當(dāng)謂語(yǔ)。：C【解析】：A句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。B句病因是主語(yǔ)殘缺，“在……下”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，不能充當(dāng)主語(yǔ)。：D【解析】：　這道題旨在從實(shí)際出發(fā)，考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)理解與運(yùn)用的能力。A、B、C三項(xiàng)分析準(zhǔn)確，修改到位，只有D項(xiàng)評(píng)改不正確?！板七姟笔恰扒圻B綿”的意思，這個(gè)詞用在此處就不恰當(dāng)了。：B【解析】：　A句的毛病屬于“成分殘缺”一類(lèi)，“顯示了”的賓語(yǔ)是什么?“快捷、穩(wěn)定、方便”是它的三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，為了讓其表達(dá)完整，可以在“方便”一詞的后面加上“的優(yōu)勢(shì)”?？筛臑椤啊荣惤裢砥邥r(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行”，“將”和“開(kāi)始”在此連用也不好。：①刪去“處于”或在“發(fā)掘”后加“狀態(tài)”②改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性　挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”③刪去　“已經(jīng)”或“正”【解析】：?、倬涑煞謿埲?，缺必要的賓語(yǔ)。②句存在句式雜糅的問(wèn)題。改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀態(tài)令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”?？扇サ羝渲械囊粋€(gè)?！窘馕觥俊〉谝痪湔Z(yǔ)義重復(fù)，“忍俊不禁”本來(lái)就有“笑”的意思，后面沒(méi)有必要再加“笑”了。前面的條件是“能否保持”，后面結(jié)果也應(yīng)是“能否……”。：⑴將“喜聞樂(lè)見(jiàn)”改為“喜愛(ài)”。【解析】：　第一句“喜聞樂(lè)見(jiàn)”用詞不當(dāng)，這個(gè)成語(yǔ)的意思是喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看。第二句的后一分句“在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)”，主語(yǔ)不能承前省，沒(méi)有主語(yǔ)，不能為主動(dòng)句，而應(yīng)改為被動(dòng)句。不理解成語(yǔ)的意思，濫用成語(yǔ)；不注意主動(dòng)句和被動(dòng)句的句式特點(diǎn)和用法，是造成這種病句的主要原因。④將“有效的”調(diào)到“尋找”后面。應(yīng)刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”?！坝行А睉?yīng)修飾“治療疾病的方法”，而不能修飾“尋找”。濫用否定詞，修飾語(yǔ)位置不當(dāng)都是產(chǎn)生病句的主要原因。②“大約”與“左右”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。④“生產(chǎn)”和“生活”是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“并且”改為“和”或者改為頓號(hào)。②句語(yǔ)義重復(fù)，“大約”、“左右”表達(dá)的是同一個(gè)意思，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。④濫用遞進(jìn)關(guān)系詞“并且”，“生產(chǎn)”和“生活”是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用表并列關(guān)系的詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②在“終于成為”前加上“我國(guó)”或“中國(guó)”等。第①句可用提取句子的主干的方法進(jìn)行辨析，“事件展示了本質(zhì)”，很顯然，謂賓搭配不當(dāng)。第②句的后一分句“終于成為……的國(guó)家”的主語(yǔ)不能承前省，缺必要的主語(yǔ)，應(yīng)在“終于成為”前加上“我國(guó)”或“中國(guó)”等。②“良好的”與“一個(gè)”互換。第二句修飾語(yǔ)次序不當(dāng)。將這兩個(gè)定語(yǔ)位置換一下即可。②把“連我在內(nèi)”提到“我們班”之后。④有兩種改法：其一是改為“交稿日期本月底截止”，其二是“交稿日期截至本月底止。第②句：語(yǔ)序存在問(wèn)題，在修改的過(guò)程中，我們可以把“連我在內(nèi)”提到“我們班”之后。“我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥”一句，讓人聽(tīng)后有居高臨下的感覺(jué)，同時(shí)，說(shuō)這句話也太不謙虛了。第④處：這里有兩種改法：其一是改為“交稿日期本月底截止”，其二是“交稿日期截至本月底止。不同詞義、不考慮句子的完整、不注重說(shuō)話的得體等是不能答好此題的重要原因。【解析】：　回答此題可運(yùn)用“語(yǔ)義分析法”。然而句子中又加了“一切”一詞，其表意就有些含糊了，因此，可以把“一切”刪去。答不好此題的原因可能在辯不清語(yǔ)意和不考慮句子的完整性。我們知道，病句不是獨(dú)立的，一定是存在于具體的語(yǔ)言環(huán)境中，因此，今后我們答此類(lèi)題必須慎之又慎。（2）應(yīng)該是“一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)”，不是“天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)”。（4）將“重要”刪去。（2）句：毛病在于詞序不當(dāng)，應(yīng)該是“一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)”，不是“天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)”。要明白，一個(gè)否定性動(dòng)詞在句中運(yùn)用就是一重否定。（4）句：這句中的“重要”與“要”語(yǔ)意重復(fù)，可以將“重要”刪去。過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海低，就是成本比沿海高。對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視。這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)生，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出軟件，我們就會(huì)失去市場(chǎng)。二、修改語(yǔ)段中的病句（一）下列各語(yǔ)段劃線句子中，均有兩個(gè)是病句，找出來(lái)并改正。 為了提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，豐富同學(xué)們的假期生活，②學(xué)校決定在假期開(kāi)辦舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、素描、象棋、武術(shù)等特長(zhǎng)班，③有意參加的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谕ㄖ掌鹑諆?nèi)到教導(dǎo)處報(bào)名。 句改為：第 亂貼的標(biāo)語(yǔ)被揭去了，堆積的垃圾被運(yùn)走了，堵塞的水溝被疏通了，②連各個(gè)角落的灰塵也被沖洗掉了。第 句改為：第句改為：①傳說(shuō)有個(gè)叫夸父的巨人，要發(fā)誓追趕上太陽(yáng)，后來(lái)卻渴死在途中。③夸父以近乎瘋狂的執(zhí)著與信念，他的生命譜成一曲追求者之歌。這是記者日前從國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)了解到的。 句改為：第②他說(shuō)：“我語(yǔ)文學(xué)不好的原因是課余時(shí)間沒(méi)有閱讀課外書(shū)的結(jié)果。第 句改為：①我的女兒在去年的一次車(chē)禍中失去了左腿，成了殘疾姑娘，一年多來(lái)，老師和同學(xué)們無(wú)微不至地關(guān)心她，給她補(bǔ)課。③老師和同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。第 句改為：第 句改為：①過(guò)去我只知道我國(guó)人口增長(zhǎng)太快，帶來(lái)了很多社會(huì)問(wèn)題。我們都是“地球村”的公民，②如果再不制止人口，③那么即使有著幾億平方公里水陸的地球，也容不下人類(lèi)了。第 句改為：第 句改為：（二）下面這段話中劃?rùn)M線的句子中有3個(gè)有語(yǔ)病，找出并改正①愛(ài)因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。③湯姆生稱(chēng)：“愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一。第 句改為：第 句改為：第 句改為：（三）下面是小明的同學(xué)在電話中對(duì)他說(shuō)的一段話，加橫線的句子有的有語(yǔ)病有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。第1句改為：第2句改為：第3句改為：（四）下面是某班同學(xué)向社會(huì)提出倡議的一段文字，劃線部分都有毛病，請(qǐng)?jiān)谖暮笮薷?。讓我們用汗水灌綠樹(shù)，共建美好家園。 （一）第1句中將“全面”調(diào)到“提高”前第2句中刪去“素描”第1句中的“完整”改為“徹底”第3句中刪去“使”第1句中的“要”調(diào)到“發(fā)誓”后第3句中在“他的生命”前加“用” 第2句中刪去“的原因”或“的結(jié)果”第3句中刪去“至少”或“以上” 在第2句的“人口”后加“的快速增長(zhǎng)”將第3句的“即使”改為“雖然”（二）第1句中“最杰出的”調(diào)到“20世紀(jì)”后第2句中的“取得”改為“作出”第4句刪去“的殊榮”（三）第1句中“即將”與“馬上”任刪去一個(gè)第2句“連我在內(nèi)”調(diào)到“已有十個(gè)同學(xué)”前第3句改為“我們一起來(lái)斟酌斟酌”（四）第1句“一年之計(jì)在于春”調(diào)到“目前”前第2句的“去”后加“的活動(dòng)”第3句的“實(shí)行”改為“履行”第4句刪去