親少年的親子關(guān)系-閱讀頁
2024-08-24 01:38本頁面
【正文】 會(huì) 破壞你與孩子間的親子關(guān)系。 ? 橫向比較使家長(zhǎng)產(chǎn)生 ? 盲目的焦慮和過高的 ? 期望值，使他們不能 ? 以一顆平常心去看待 ? 孩子的發(fā)展。這是一個(gè) 優(yōu)秀父母的試金石?！? ? 一位父親在為改變女兒命運(yùn)的坎坷途中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)奧秘。 親子溝通：是發(fā)生在父母與子女之間所知覺到的所有溝通行為。 （二）親子溝通的內(nèi)容 親子溝通的狀況主要涉及以下方面： ： 親子溝通的話題有很多，主要有學(xué)習(xí)，行為問題，異性交往，職業(yè)與教育，消費(fèi)觀念等。 它是指父母與子女對(duì)于親子溝通的滿意程度 親子溝通中的代際差異： 對(duì)于同一次溝通，父母和子女對(duì)此次的滿意程度并不一致，子女對(duì)親子溝通的滿意度普遍低于父母對(duì)親子溝通的滿意度。 1. 請(qǐng)孩子幫忙：你來幫我拿三個(gè)檸檬！ 2. 表達(dá)立場(chǎng) (不攻擊孩子人格 )：我不喜歡這樣，孩子在過道亂跑 會(huì)干擾別人購(gòu)物。 4. 采取行動(dòng)： （把東西拿走）看來你決定做在購(gòu)物車?yán)铮? 5. 讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來的自然后果： 如 女兒：媽媽，你今天去哪里？ 媽媽：買東西。 媽媽：今天不行。 女兒：對(duì)不起，再給我一次機(jī)會(huì)吧！ 媽媽：你會(huì)有很多機(jī)會(huì)的，但今天我想自己去。 標(biāo)志著 ? 家庭結(jié)構(gòu)的變化和角色模式的重新調(diào)整，如：建立民主平等的親子關(guān)系 ? 從家庭權(quán)力高度集中，家長(zhǎng)任意使用權(quán)力 子女也具有發(fā)言權(quán)和決定權(quán)， 有事共同商議的和諧家庭氛圍 ? 如孩子不想考大學(xué)，父母不應(yīng)該大發(fā)雷霆，而是應(yīng)該做做心理換位和角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用自己的心理感受，避免采取武斷和粗暴的言行，然后心平氣和的與子女進(jìn)行交流和溝通，與孩子共同分析問題，合理處理矛盾。 ? 父母由于孩子在發(fā)生重大問題是一定要及時(shí)溝通，全家人坐在一起談?wù)勛约旱南敕?，或者?guī)定一個(gè)固定時(shí)間用于家庭內(nèi)部的溝通，在這段時(shí)間內(nèi)分享自己的快樂或者痛苦。 ” 面對(duì)這種情況，接近成年人的青少年子女在這時(shí)大概非常愿意為爸爸出主意，他覺得父母把他當(dāng)成朋友，這就使得他和父母之間有很多話要談。 積極的原則： ? 積極的原則要求家長(zhǎng)在與孩子的溝通過程中，盡量少批評(píng)、少告誡，而是要對(duì)孩子表示關(guān)心、支持、鼓勵(lì)和肯定。 ? 但是，積極的原則并不是對(duì)孩子的缺點(diǎn)和毛病視而不見，而是對(duì)事不對(duì)人。 家長(zhǎng)要糾正青少年的錯(cuò)誤行為，只需要多加描述，讓他們自己體會(huì)和了解，并幫助他們逐漸調(diào)整，毋須給予主管的批評(píng)和論斷。 ? 青少年期是一個(gè)快速發(fā)展與成長(zhǎng)的時(shí)期，出現(xiàn)的有些問題可能是發(fā)展中的問題，父母不必大驚小怪，那樣反而使親子關(guān)系緊張起來。父母管得越嚴(yán)，青少年的叛逆心越強(qiáng)。 一致的原則： ? 一致的原則的三個(gè)方面 （ 1）父母管教孩子的原則或做出的決定必須前后一致，切勿隨時(shí)改變自己的意思； 如如果家長(zhǎng)并未拿定主意，可以直接告訴孩子，讓他自己選擇如何學(xué)習(xí)，并讓孩子對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。 （ 3）家庭成員的態(tài)度要一致。 比如父親認(rèn)為好好學(xué)習(xí)是第一位的，而母親認(rèn)為培養(yǎng)個(gè)性是第一位的，那么父母會(huì)在與子女溝通學(xué)習(xí)問題時(shí)產(chǎn)生沖突，就引發(fā)青少年自身無所謂的“ 旁觀者 ”
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