人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案-閱讀頁(yè)
2024-08-24 01:15本頁(yè)面
【正文】 七、判斷。（3分）（1）“鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 （ ）（2）《梅花魂》這篇課文通過(guò)五件事表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。 （ ）八、我們?cè)诒緝?cè)課文里學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)詞，你最喜歡的一首是《 》。（共23分）（一）課內(nèi)閱讀。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。它們遇到大魚(yú)和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。這個(gè)自然段主要說(shuō)明下面兩句話各采用了什么說(shuō)明方法？填在括號(hào)里。（ 列數(shù)字 ）（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。 ）“齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸”。（14分）簡(jiǎn)單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。（3分） 歡愉（愉快 ）） 意味悠長(zhǎng)（ 耐人尋味 ?。?文中用“﹏ ”畫(huà)出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。（2分）”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（3分）只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。均勻 縫隙 燦爛 籠罩 滋味 冷酷 盤旋 挖掘二：圓→園 嘗→長(zhǎng) 羊→洋 益→溢三：正確的讀音：di224。o ju233。四：示例律( 紀(jì)律 ) 梢( 樹(shù)梢 ) 職( 職業(yè) ) 厲( 嚴(yán)厲 ) 津( 天津 ) 稍( 稍微 ) 恥( 恥辱 ) 歷( 歷史 )五：屏息凝視 隨遇而安 不可思議 綠樹(shù)成陰人跡罕至 揚(yáng)長(zhǎng)而去 應(yīng)接不暇 狂風(fēng)大作含有動(dòng)物的成語(yǔ)：龍飛鳳舞 調(diào)虎離山 汗馬功勞 笨鳥(niǎo)先飛六： ……就 ……也七： ， 青山原不老 八：略。（二）：用 揚(yáng)揚(yáng) 申 競(jìng) 艱難 重大 怒氣沖沖 人才濟(jì)濟(jì) 喜氣洋洋 等，四處?kù)乓?，貪慕虛榮 ，把朋友的好心當(dāng)作惡意
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