【正文】 滿生命的活力和激情，在一個(gè)“好”男人娶她為妻之前必須壓制本能的要求，必須克服她最強(qiáng)烈的渴望，妨害自己的健康，弄垮自己的精神，必須阻止自己的想象，遠(yuǎn)離強(qiáng)烈輝煌的性體驗(yàn)，難道還有比這更令人憤怒的事情嗎？而這正是婚姻的精確含義。我們身處一個(gè)實(shí)際的時(shí)代。如果個(gè)別情況下，青年人讓自己享受浪漫的奢侈，那么他們會(huì)受到年長者的關(guān)照，訓(xùn)練和反復(fù)灌輸，直至他們變得“有理智”。慚慚地這種說教浸透了姑娘的每個(gè)想法；她的夢想不再是月光和親吻，歡笑和淚水；她夢想的是購物之旅和討價(jià)還價(jià)的籌碼。毫無疑問，有些人仍認(rèn)為愛情高過金錢。當(dāng)我們回想到女性進(jìn)入工業(yè)領(lǐng)域只不過是一小段時(shí)間而已，我們發(fā)現(xiàn)女性地位的巨大變化確實(shí)明顯。還有更多嗎？是的，六百萬掙工資的婦女工作在各行各業(yè)中，從最高的腦力工作到最難的開礦井和修鐵路的體力勞作；是的，甚至偵探和警察。無論后者（男人）多么不堪，他所受的教育讓他成為獨(dú)立自主的人。這就是為什么組織婦女要比組織男人難得多的原因。她們不是從嬰孩時(shí)起就被教導(dǎo)說這是她的最終任務(wù)嗎？她很快就會(huì)知道家盡管比起工廠是更小的監(jiān)獄，卻有更堅(jiān)固的門窗。然而，更為可悲的是家沒有將她從工資的奴役中釋放；家只增加了她的工作。它是建立在女性的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等的基礎(chǔ)上的。女權(quán)主義也可以被描述成一種運(yùn)動(dòng)，一場革命。這些界限或障礙就是人們所熟知的對性別、性取向、年齡、婚姻狀況和經(jīng)濟(jì)狀況的歧視和偏見。女權(quán)主義者認(rèn)為這個(gè)世界是不平等的。B. Chinese to English（1）Pearl Sydenstricker Buck was born in a missionary family. She lived in China for seventeen years,and was saturated in Chinese culture.（2）How can you justify your rude behavior to your parents who love you so much?（3）He has grown up and has outgrown the bad habits of smoking and drinking in adolescence.（4）We hold this to be selfevident that no state is in the position to interfere with the domestic affairs of other nations. This is especially true of great powers.（5）Before they came down in the world, they couldn’t imagine that they would content themselves with the simple life: a small room, dry bread and plain boiled water.（6）Though he boasted he would never be taken alive, the outlaw submitted to the police without a struggle when surrounded.（7）In order to have her higher education, she has to contend fiercely with her father who believes that women are doomed to spending their life at the kitchen sink.（8）It is feminism that the single mother has instilled in her daughter.第五課 2010年教育的展望為了不斷滿足消費(fèi)者的需求全世界的組織機(jī)構(gòu)正在重新考察他們的生產(chǎn)過程，產(chǎn)品和售后服務(wù)。同樣，教育領(lǐng)導(dǎo)者也在關(guān)注著教育的發(fā)展過程和教育實(shí)施的結(jié)果，以便使他們的消費(fèi)者——學(xué)生——能夠在這種新的、不斷變化的經(jīng)濟(jì)形態(tài)中取得成就而做好充分的準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)生進(jìn)入了一座學(xué)習(xí)中心大樓，直接到達(dá)她的個(gè)人信息控制板。這些反饋信息是建立在對學(xué)生年齡階段和作業(yè)任務(wù)性質(zhì)的分析基礎(chǔ)上，采用定性和定量相結(jié)合的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)而得出的。當(dāng)我們的這位學(xué)生到達(dá)她的學(xué)習(xí)室，發(fā)現(xiàn)只有三個(gè)學(xué)生在線，其余的學(xué)生在參加其它不同類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們的這位學(xué)生和室內(nèi)的其他三個(gè)學(xué)生將會(huì)和他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者以及另外一些學(xué)生（包括年長的和年幼的）進(jìn)行網(wǎng)上的面對面的交流，她也可以接受她所研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家對她的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)際的指導(dǎo)，這種在線交互的學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)了同齡人之間的團(tuán)隊(duì)精神，合作精神和促進(jìn)了他們的社會(huì)化。通過這種互動(dòng)形式，學(xué)習(xí)指導(dǎo)者也能夠用交互式的袖珍鍵盤技術(shù)來管理在線和不在線的學(xué)生對計(jì)劃的論題進(jìn)行討論。以滿足學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)的需求，同時(shí)也滿足了學(xué)生要求指導(dǎo)的需要。許多課外活動(dòng)被安排在早上、晚上或周末，在學(xué)習(xí)中心進(jìn)行。學(xué)習(xí)中心的開放時(shí)間是每個(gè)工作日的上午7：30—下午5：00，但是學(xué)生可以在一周的任何時(shí)間連線上網(wǎng)進(jìn)入學(xué)習(xí)中心的資料庫進(jìn)行查詢。在2010年，高年級的學(xué)生在傳統(tǒng)的教室里所花費(fèi)的時(shí)間會(huì)越來越少，小組在線或不在線討論學(xué)習(xí)的頻率主要由每個(gè)學(xué)習(xí)周期的論題來決定。社區(qū)成員和教育的關(guān)系會(huì)更加密切。年幼的學(xué)生同樣可以通過衛(wèi)星和當(dāng)?shù)氐慕M織進(jìn)行相互交流，并進(jìn)行一些相關(guān)的野外實(shí)習(xí)。這種在父母和指導(dǎo)者之間有力的聯(lián)系主要是基于一個(gè)共同的愿望，那就是盡可能的為孩子提供最好的教育并讓他們能夠認(rèn)識到他們將面對一個(gè)變動(dòng)不羈的世界。當(dāng)學(xué)生開展一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，必須清楚和理解它的目標(biāo)。改進(jìn)性評價(jià)方法應(yīng)該納入學(xué)生的這種學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)當(dāng)中，這種評估方法不僅要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并且還包括對關(guān)鍵學(xué)習(xí)的正式評估程序。應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境中適用于所有兒童的策略如下：— 當(dāng)學(xué)生們明確需要時(shí)，應(yīng)提高他們提升個(gè)人技能的能力?！?使學(xué)生能夠靈活自如的使用不同的學(xué)習(xí)方式?！?鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)具有對主題事物很強(qiáng)的概念性解釋和理解能力?！?增加所有學(xué)生的社會(huì)化機(jī)會(huì)。為了使理論用于實(shí)踐，就需要學(xué)術(shù)性的研究。在本世紀(jì)，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，傳統(tǒng)教師將會(huì)繼續(xù)扮演一個(gè)必不可少的角色，但是，教師會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷胍I(lǐng)者，他們是學(xué)習(xí)的啟發(fā)者、教練、顧問、學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，在他們精通或不精通的領(lǐng)域指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。每個(gè)教育者會(huì)有一套自己的職業(yè)發(fā)展記錄，這套記錄會(huì)歷史地記載教育者所學(xué)的和在本專業(yè)領(lǐng)域什么是有用的。學(xué)校將不再出現(xiàn)大型的建筑，而是縮減現(xiàn)存的規(guī)模并且重新規(guī)劃學(xué)校結(jié)構(gòu)以滿足學(xué)生的不斷需求，因?yàn)閷W(xué)生將花費(fèi)大量時(shí)間在傳統(tǒng)的教室之外學(xué)習(xí)，隨著一天天在傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)人數(shù)的下降，需要的設(shè)備也就越來越少，這就意味著設(shè)備的投資會(huì)越來越少，因?yàn)樵O(shè)備正在快速的貶值。在技術(shù)和基礎(chǔ)設(shè)施上節(jié)省下來的資金會(huì)重新被分配來裝備較小型化的教育輔助設(shè)備，使所有的學(xué)生都能通過手提電腦上網(wǎng)。當(dāng)我們邁進(jìn)21世紀(jì)，教育的動(dòng)力會(huì)繼續(xù)改變，教育管理政策會(huì)被重新評價(jià)和修改甚至改變來迎合新世紀(jì)的需要，以下幾個(gè)方面會(huì)顯得尤為重要?！獙I(yè)化突出的學(xué)習(xí)中心?！鐓^(qū)參與或獨(dú)立的研究課題以盡量滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！處煹慕巧珡闹R的守門人轉(zhuǎn)變?yōu)椤八枷氲闹敢摺?和“學(xué)習(xí)的伙伴”上來。——社區(qū)更多地介入到兒童的教育中來。但是無論是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、種族還是腦力或體力的不同，富人和窮人之間的不平等會(huì)被直接地通過政策、管理和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)先權(quán)來調(diào)節(jié)。所有的學(xué)生都有機(jī)會(huì)去迎接競爭激烈的新經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，不會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量問題或資源的缺乏使任何個(gè)人失去接受教育的機(jī)會(huì)。地方企業(yè)在對學(xué)生的學(xué)徒培訓(xùn)計(jì)劃方面將扮演更重要的角色，企業(yè)因?yàn)槭艿蕉愂沾碳?huì)積極地介入到教育中。一個(gè)專門致力于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的中心正在醞釀之中。這并不意味著計(jì)算機(jī)終端將會(huì)取代人，學(xué)生永遠(yuǎn)需要面對面的建議和高質(zhì)量的面授。就大學(xué)自身而言，能夠接納更多的學(xué)生仍是我們的頭等大事。我們要確保鼓勵(lì)和支持少數(shù)民族、外國學(xué)生和殘疾學(xué)生申請上劍橋，確保婦女全面參與大學(xué)事務(wù)，增加她們在高端學(xué)術(shù)方面的職位。B. Chinese to English（1）According to my friend’s suggestion, this room was converted from a single bedroom to a bathroom.（2）People always connect Xi’an with the Big Goose Pagoda and Terracotta Warriors and Horses.（3）College students must have access to a good library, through which their knowledge and experience can be broadened.（4）The dam was not strong enough to hold back the flood waters, so that the river had burst its banks and folded the houses by the river.（5）Her success was largely due to her efforts. Also her parents’ words were a great encouragement to her.（6）Through participating in the process of planning our field trip, my group members and I had to identify out intended learning goals for the students.（7）I did in the spirit of revenge by sending an to everyone in the office which began as follow: “We regret to inform you that you have missed this opportunity, …”（8）Even though this IC(integrated circuit)is supposed to work as a latch circuit, it can also be made to function as RS(remended standard) flipflop.第六課恐怖主義和民族主義但是，盡管反恐戰(zhàn)爭和二戰(zhàn)有所不同，它無論是在當(dāng)代和歷史的矛盾中卻有許多可比性。它反映出了全球經(jīng)濟(jì)下基本的緊張和不和諧。如果奧斯馬許多美國人覺得，2001年9月1日發(fā)生的事件如此令人不安的一個(gè)原因就是恐怖分子成功地混入了美國生活。美國的生活如果它曾經(jīng)是，現(xiàn)在也不再在文化上是同源的了。對許多人來說，這種雙重身份正是產(chǎn)生矛盾的原因。布什政府的支持者認(rèn)為，既然這些外來者留在美國要么是非法，要么只是暫時(shí)為客，我們的政府就不必在處理他們的問題時(shí)拘泥小節(jié)。對于那些它認(rèn)為有著潛在危險(xiǎn)的非美國公民，美國司法部對他們抱以敵視的態(tài)度。即便在一些不怎么需要專業(yè)技術(shù)的領(lǐng)域，對于外來人員的依賴也變得越來越強(qiáng)。皮斯，一位通過稿件辛迪加在多家報(bào)紙上同時(shí)發(fā)表文章的專欄作家指出：“據(jù)說許多陽光帶城市的經(jīng)濟(jì)將會(huì)很快趨于停滯，如果沒有來自說西班牙語國家的園藝工，侍者，仆人以及卡車司機(jī)的話——這些人中一些在美國合法停留，許多人卻并非如此。我們文化的典范——包括世界級的賓館、飯店、以及肉類包裝和食品加工企業(yè)——都廣泛雇用那些沒有合法居留身份的工人，卻很少要求他們把自己的身份合法化。按公司意愿行事的移民歸化局有意選擇對公司經(jīng)營有利的解決方法?，F(xiàn)代的國家通常由許多民族構(gòu)成，即便民族內(nèi)部也很難是單純的一個(gè)民族，很難把彼此區(qū)分開來。少數(shù)民族通常會(huì)被武力驅(qū)逐或是受到經(jīng)濟(jì)條件的限制而不得不另遷它處。認(rèn)為恐怖主義組織主要滋生于猶太人散居于名地的聚居點(diǎn)，被認(rèn)為是對恐怖主義的一種辯護(hù)?？植婪肿颖徽J(rèn)為是極端民族主義者。對于清晰或是模糊表達(dá)的建立統(tǒng)一民族的要求，他們的反應(yīng)都并不是批評民族主義理想本身，而是試圖變成新的權(quán)力和信仰的中心——甚至通過催毀那些曾經(jīng)歧視和欺壓過他們的民族。美國并未激起產(chǎn)生恐怖主義根源的原始的民族和種族仇恨，然而，美國也并不能完全脫離干系。然而，這種支持更多地支持和加劇了災(zāi)難性的民族主義，而并沒有使經(jīng)濟(jì)和軍事上的安全得到保證。沙特政權(quán)之所以能夠幸存下來部分上是由于政府總在默默地鼓勵(lì)伊斯蘭教原教旨σ逭甙閹嵌怨謖治的不滿發(fā)泄在美國和以色列身上。這個(gè)世界日益增加的危險(xiǎn)又被作為向中東出口更多武器裝備的借口，同時(shí)也被作為我們越來越多地采用民族化和武力的方法去解決安全問題的借口?！蹦切┖臀覀兊哪康南啾车娜吮徽J(rèn)為是我們可能打擊的目標(biāo)?br 在國內(nèi)，美國領(lǐng)導(dǎo)人采取宗教上的寬容政策。面對全球變化，覺得茫然，又找不出其它的解決焦慮和經(jīng)濟(jì)不安全的方法，許多美國民眾現(xiàn)在狂熱地接受了這種暴烈的民族主義?！钡牵缭椒N族和民族界線的經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)系既不容易建立，也并非必須建立。種族，民族必須承認(rèn)是遍在的并且有著強(qiáng)大的影響力。認(rèn)為一個(gè)有效運(yùn)行的國家只能依賴純化的種族以及在其疆界當(dāng)中生存的人們所普遍接受的宗教與文化信仰，這種觀點(diǎn)或許是上一個(gè)千年當(dāng)中所產(chǎn)生的最具有破壞性的思想之一。我們付出了戰(zhàn)爭的代價(jià)，政治被削弱的代價(jià)，才拓寬了我們的視野，使我們明白了這一點(diǎn)。民主政治經(jīng)常培養(yǎng)并且不斷打造一種更為復(fù)雜多元的社會(huì)文化，不是把某種根本不存在的普遍文化，民族遺產(chǎn)，或是共同的經(jīng)濟(jì)利益強(qiáng)加在多變的人類天性上，我們的任務(wù)是去迎接一種不斷擴(kuò)張的民主多元主義。沒有這種民主眼光的恢復(fù)，恐怕許多奉行民族主義的國家內(nèi)部的戰(zhàn)爭將永無停息之日，這其中也包括我們美國。在中東，基于地理和經(jīng)濟(jì)上的考慮，美國不得不既支持以色列的民主形式，又得支持沙特阿拉伯的溫和立場。以色列對占領(lǐng)區(qū)的控制使得阿拉伯人越來越多地采取暴力手段。帕蒂西當(dāng)她激動(dòng)的時(shí)候，她的聲音有些顫抖。11事件之后，我們開始在全球范圍內(nèi)建立一個(gè)強(qiáng)有力的反恐聯(lián)