20xx年幼兒教育學模擬試題幾答案-閱讀頁
2024-08-23 18:37本頁面
【正文】 19．D【解析】聯系手冊是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動情況的中介方式。21．ABCD【解析】教師勞動的示范性以及幼兒的向師性要求幼兒教師要有積極的良好的個性素養(yǎng)。23．C【解析】教師在幼兒交流時要把握幼兒心理狀態(tài)。25．A 【解析】教育經驗總結法是研究者以來自教育實踐的經驗事實為素材，綜合運用多種方法，對這些材料加以分析，概括認識，揭示其內在聯系和規(guī)律，從而實現由感性認識到理性認識的轉化的一種教育研究方法。27．B【解析】中國傳統(tǒng)文化是一種倫理文化。29．B【解析】教育者根據教學任務編制的、有規(guī)則的游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。二、填空題1．嬰兒教育和幼兒教育2．現象及其規(guī)律3．資本主義大工業(yè)4．成熟優(yōu)勢說(或“成熟勢力說”)5．幼兒園的保育和教育6．預防7．全面促進幼兒素質和諧發(fā)展8．代表性和隨機性9．幼兒教師代表社會需要提出的教育要求10．生理基礎和物質基礎11．游戲的過程12．成功的失敗的13．課程目標14．家庭15．0～6三、判斷說明題1．答：錯誤。幼兒教育是指對3—6歲年齡段兒童實施的教育?！皟和瘍?yōu)先”是建立在對兒童特質和潛能的充分認識的基礎上提出的。3．答：錯誤。4．答：錯誤。游戲是幼兒最喜愛的活動。要經過教師啟發(fā)和巧妙指導才能達到教育的目的。幼、小兩個階段的區(qū)別包含多個方面，分科教學只是學習方面。(2分)(2)強調外部刺激的教育理論，這是以行為主義心理學為指導思想的一種理論。(1分)(4)認知心理學的教育理論主要運用皮亞杰關于兒童思維和學習的認知理論。(1分)(2)兒童發(fā)展不是某種因素單獨影響的結果，而是多種因素綜合地、系統(tǒng)地相互作用的結果。(2分)②兒童自身因素是所有的因素發(fā)揮作用的關鍵。因此，幼兒園的教學不同于中小學的教學，有著自身的特點：(1)活動性與參與性；(2分)(2)生活性與啟蒙性；(2分)(3)游戲性與情境性。幼兒教育主導作用的發(fā)揮在一定程度上取決于家庭教育與其配合的情況。(3分)(2)有利于充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。(2分) 五、論述題1．答：課程內容的組織方式主要有3種，即分科課程、核心課程和活動課程。(5分)(2)核心課程，又稱為生活中心課程或單元課程，是指在一定時期內，幼兒的學習有一個中心，所有學習活動都圍繞著一個中心來進行。(5分)2．答：樹立正確的游戲教育觀是十分重要的，因為不少教師和家長對游戲都有不正確的態(tài)度，他們認為游戲并不重要，只有學習、上課才是重要的。(3分)(1)游戲是兒童的正當權利。因而，有游戲生活的兒童才能稱得上是真正的兒童，也只有在游戲生活中成長的兒童才會是身心健康的兒童。(2分)(2)愛玩、會玩是評價幼兒發(fā)展的標準之一。在評價兒童的時候，教師應該把游戲能力也當作一項重要的指標。(2分)游戲是早期教育的最佳方式。由于游戲為他們提供了一個輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵自己學習的良好環(huán)境，使他們獲得安全感、自尊和自信，獲得對學習的持久熱情，從而終身受益。因此，游戲是促進幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，應充分發(fā)揮它的
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