我是一只小蟲子文本解讀-閱讀頁
2024-08-23 18:30本頁面
【正文】 孩子們引入了下文?！耙徊涣羯?，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。”哈哈！原來小狗的一泡尿，對于我們小蟲子來說便是“很深很深”，會被淹得“昏頭昏腦”，這些情景，這些語句的妙用，怎能不讓我們在閱讀中體會到樂趣？再說這“毛茸茸”的小鳥，一個(gè)“毛茸茸”就夠孩子們喜歡的啦，可它偏偏又是小蟲子的天敵。讓人忍不住想說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。一個(gè)“不過”，似乎迎來了轉(zhuǎn)機(jī)，“我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯?！霸缟闲褋恚以趽u搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。不僅如此，“如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去旅行。更不要說“這可是免費(fèi)的特快列車呀！”讀著讀著，都覺得自己和小蟲子一樣幸運(yùn)呢。想象小蟲子在夜晚、雨過天晴時(shí)、中午或是下午時(shí)，怎樣悠閑地生活著，孩子們頭腦中自然形成一幅生動形象的畫面。（四）清新明麗的結(jié)構(gòu) 作為一篇小學(xué)二年級的兒童散文，課文在表達(dá)上也有著符合該年齡段和學(xué)情的巧妙構(gòu)思。三個(gè)總起句都寫小蟲子的感受和對生活的態(tài)度，從“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)都不好。”再到“我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。二年級下期我們的教學(xué)任務(wù)有一個(gè)就是為三年級起步作文打基礎(chǔ)，加之本單元的語文要素，訓(xùn)練重點(diǎn)即為“運(yùn)用學(xué)到的詞語，把想象的內(nèi)容寫下來。PPT這也和我們本單元語文園地寫話內(nèi)容結(jié)合起來，進(jìn)行了片段練習(xí)和準(zhǔn)備。”課文的第五自然段“我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。這幾種昆蟲對于生活在城市的孩子們來說，是比較陌生的。當(dāng)然，課文也進(jìn)行了生動有趣的描述。一個(gè)樂觀，積極，熱愛生活的小蟲子已經(jīng)悄悄地住進(jìn)了孩子們的心里。盡管作為小蟲子，可能會有不幸的遭遇。 第七自然段“我喜歡當(dāng)一只小蟲子”。一個(gè)自信的小蟲子也在激勵著孩子們。 “我喜歡當(dāng)一只小蟲子。重要的是我們記住了一個(gè)自信、快樂又樂觀的小蟲子
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