初中語文教案：人教版七年級上冊語文風箏教案模板-閱讀頁
2024-08-23 14:28本頁面
【正文】 時一、導入：二、1．“我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?．文中所說的“對于精神的虐殺這一幕”具體指前文的哪件事？3．如何理解“精神的虐殺”？4．作者為什么總想補過？那心為什么“只是很重很重地墮著”？5．待到小兄弟驚異地笑著說：“有過這樣的事嗎”，為什么“我”不覺得寬松反而覺得“沉重”？6．末段的語句如何理解？1．提問：綜觀全文，作者是如何在誤解沖突中表現(xiàn)濃濃的親情的？閱讀《滿天的風箏》，試與課文比較，說說它們所蘊含的情感有什么不同?！緦W習反思】【導學目標】。，理解人物的思想感情。【導學難點】2課時1．找出課文中的生字詞，注音、解釋。(1)犄角(jī)：物體兩個邊沿相接的地方，本課指桌面的兩個邊沿相接的地方。(2)仗義：講義氣，仗：拿著，引申為主持、講求。(3)形影不離：成語。挽：拉，引申為扭轉(zhuǎn)。(5)寒顫(zh224。[注意]也作“寒戰(zhàn)”。(6)反悔：對以前允諾的事后悔而不承認。(7)光彩：原指顏色和光澤，也用來比喻光榮。(8)逮(dǎi)：捉，捕。(9)攥(zu224。一、導入：它也許會讓你無奈、傷心甚至落淚。張之路，1945年生，山東諸城人。曾任中學教師多年。1977年開始發(fā)表作品。1992年被登錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽名冊。注意文章的語言、語調(diào)，讀出作者的思想感情。(1)分好角色。故事敘述者我媽媽爸爸奶奶萬芳萬芳媽媽朗讀表演。（3）朗讀評價，特別注意是否讀好語氣、語調(diào)，讀出作者的思想感情。:討論：本文寫了一件什么事？表現(xiàn)了怎樣的主題？文章歌頌了少年朋友們真誠無私的純潔的友誼，并告誡人們要理解少年的心理，尊重他們的友誼?！巴蝗弧币辉~，使氣氛一下子就緊張起來，顯出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。，著力渲染對話的氣氛，表明媽媽為一件工藝品傷害了孩子的心。媽媽突然間(驚慌)目光緊緊地盯著我十分嚴厲(嚴厲)堅定(堅定)對話的氣氛越來越緊張。，不過帶著一種不可抗拒的力量?？梢姟拔摇钡淖宰鹦膹姡部梢妺寢尩膰绤?。，坐在我旁邊一個勁地嘆氣，說明萬芳有同情心，急朋友之所急。她對她媽媽的懲罰滿不在乎的話，更表現(xiàn)萬芳為朋友受過的仗義性格。，萬芳到我家來玩。她也挺激動，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。她一定想說什么，可是，她沒有說。屋子里靜極了。”矛盾發(fā)展到高潮，奶奶不說也得說了，雖然她的話并不能扭轉(zhuǎn)乾坤。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了寒顫，這里用景物冷冷的月光襯托人物哀傷的心情。它給讀者留下一個發(fā)人深思的問題。思考課后研討與練習二、三。第二課時一、導入如果發(fā)生了這類矛盾，你該如何處理，你一定有許多想法。(1)父母逼孩子要回送人的東西，這種做法對不對?如果你是父母你會怎么處理這件事?(3)你如果遇到類似“我”那樣的傷心事，你會怎么處理?2．按學生觀點分成正方和反方進行辯論。3，就辯論中雙方的觀點、理由、態(tài)度、方法進行點評三、教師小結(jié)：子女與父母感情多少要受點影響。論是非，父母心目中珍視的是財物，“我”心目中珍視的是友情，由此而引起沖突。子女靠父母培養(yǎng)。子女的缺點也是父母的缺點，與其怪孩子自作主張，倒不如怪自己事先沒有講清楚。若從“我”這一方面看去，也有教訓可以吸取。閱讀下面文章，完成后面的問題。母親依舊香甜地睡著，不時地發(fā)出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親的確瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門，借著月光，歡快地朝一所很遠的學?！畠盒闹邢蛲丫玫乃囆g殿堂走去。……放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過許久。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望和慍怒?！薄薄安?，我不退?！闭f完，扎上圍裙進了廚房。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。2．發(fā)揮想象，請幫文中的“女兒”具體描寫母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。3．文中女兒在買禮物時，為什么“在那家工藝品店的廚窗前躑躅過許久”？（用第一人稱作答）順序：插敘4．能寫出“委屈難過”，語言通順，得當即可矛盾的起因是什么？你是如何處理的？最終結(jié)果如何？請你記述曾經(jīng)的故事，寫下自己成
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