厄運(yùn)打不垮的信念-閱讀頁
2024-08-23 13:50本頁面
【正文】 誰來讀？生1讀。你來讀生2讀。咱們一起來讀一讀。師：剛才同學(xué)們被尋訪圖打動(dòng)了，其它兩幅呢？生：第三幅，談遷不顧年老體弱，可能會(huì)遇到許許多多的困難，可他繼續(xù)奮筆疾書。生齊讀。還剩第一幅圖，你說生：我體會(huì)到談遷十分蒼老了，可他還是為了編更加翔實(shí)的史書，堅(jiān)持赴京考察……師：你從哪些詞感受到？生：更加、特地、攜帶著書稿師：59歲的老人，自己攜帶著書稿，徒步尋訪考察，多么不容易呀。師：是什么支撐著談遷做了這么多呢？生：信念師：老師知道此時(shí)談遷已經(jīng)走入了你的靈魂深處了。他終于戰(zhàn)勝了厄運(yùn)。（出示第三節(jié)有數(shù)據(jù)的句子）同學(xué)們這些數(shù)據(jù)讀一讀。師：是呀，數(shù)字清晰地表現(xiàn)了書稿的來之不易。（是啊，不用當(dāng)心）生3：大功告成，豈不樂哉！師：談遷的故事學(xué)完了，當(dāng)故事給我們以啟迪。師：多么富有哲理的語言、富有詩意的話語。二十余載成巨制，一夕之間化云煙。師生齊讀。八歲開始登臺(tái)演出，很早就顯露了音樂才能，可是二十六歲時(shí)，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己耳朵聾了。對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎？但他想起他想寫的一切音樂，他對(duì)自己說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他從灰暗中走了出來，寫出了《第三交響曲》（英雄）、《第五交響曲》（命運(yùn)）、《第六交響曲》（田園）等不朽的音樂作品，一生共完成了一百多部優(yōu)秀的音樂作品。由此看來，在厄運(yùn)面前我們只要有厄運(yùn)打不垮的信念就能把厄運(yùn)轉(zhuǎn)化為奇跡，正如課文結(jié)尾所說，我們一起讀。師：孩子們，這一節(jié)課我們一直在關(guān)注談遷，下面我們來關(guān)注作者。師問：這樣寫有什么好處？一生：讓讀者更感到他堅(jiān)韌不拔一生：詳略得當(dāng)一生：更能體現(xiàn)談遷有厄運(yùn)打不垮的信念。這也是作者值得我們借鑒的。四、布置作業(yè)：（１）小練筆：學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒▽懸粋€(gè)小片斷。板書：２０ 厄運(yùn)打不垮的信念厄運(yùn) 戰(zhàn)勝 信念6
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