高中物理總復(fù)習(xí)機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波-閱讀頁(yè)
2024-12-01 06:58本頁(yè)面
【正文】 隊(duì)中各種樂(lè)器發(fā)出的聲波可以在空氣中同時(shí)向外傳播，我們?nèi)匀荒芊智迤渲懈鞣N樂(lè)器發(fā)出的不同聲波。這好比老師給學(xué)生留作業(yè)：各個(gè)老師要留的c S1 S2 a b d 20202020 年度第一階段高考總復(fù)習(xí) 41 作業(yè)與其他老師無(wú)關(guān)，是獨(dú)立的；但每個(gè)學(xué)生要做的作業(yè)卻是所有老師留的作業(yè)的總和。并分析相遇后 T/2時(shí)刻疊加區(qū)域內(nèi)各質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況。 相遇后 T/2時(shí)刻疊加區(qū)域內(nèi) abcde各質(zhì)點(diǎn)的位移都是零，但速度各不相同，其中 a、 c、 e三質(zhì)點(diǎn)速度最大，方向如圖所示，而 b、d兩質(zhì)點(diǎn)速度為零。 五、振動(dòng)圖象和波的圖象 振動(dòng)圖象和波的圖象從圖形上看好象沒(méi)有什么區(qū)別，但實(shí)際上它們有本質(zhì)的區(qū)別。 ⑵圖象的橫坐標(biāo)的單位不同：振動(dòng)圖象的橫坐 標(biāo)表示時(shí)間；波的圖象的橫坐標(biāo)表示距離。 波的圖象中，波的圖形、波的傳播方向、某一介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)速度方向，這三者中已知任意兩者，可以判定另一個(gè)。 n個(gè)周期波形向前推進(jìn) n個(gè)波長(zhǎng)（ n可以是任意正數(shù)）。 （是一種變加速運(yùn)動(dòng)） 任何一個(gè)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)在一個(gè)周期內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程都是 4A，在半個(gè)周期內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程都是 2A，但在四分之一個(gè)周期內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程就不一定是 A了。 例 8. 已知在 t1時(shí)刻簡(jiǎn)諧橫波的波形如圖中實(shí)線所示； 在時(shí)刻 t2該波的波形如圖中虛線所示。⑵若已知 T t2t12T， 且圖中 P質(zhì)點(diǎn)在 t1時(shí)刻的瞬時(shí)速度方向向上，求可 能的波速。 解：⑴如果這列簡(jiǎn)諧橫波是向右傳播的，在 t2t1內(nèi)波形向右勻速傳播了 ??????? ?31n，所以波速? ?1231 ttnv ???????? ?? ? =100(3n+1)m/s (n=0,1,2,? )；同理可得若該波是向左傳播的，可能的波速v=100(3n+2)m/s (n=0,1,2,? ) ① ② ③ ④ a b c d e 123456789 Q R P x/cm s/m O 20202020 年度第一階段高考總復(fù)習(xí) 42 ⑵ P質(zhì)點(diǎn)速度向上，說(shuō)明波向左傳播， T t2t1 2T，說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)波只可能是向左傳播了 5/3個(gè)波長(zhǎng)，所以速度是唯一的： v=500m/s ⑶“ Q 比 R 先回到平衡位置”，說(shuō)明波只能是向右傳播的，而 T，也就是T2T，所以這段時(shí)間內(nèi)波只可能向右傳播了 4/3個(gè)波長(zhǎng)，解也是唯一的： v=400m/s 例 9. 在均勻介質(zhì)中有一個(gè)振源 S，它以 50HZ的頻率上下振動(dòng)，該振動(dòng)以 40m/s的速度沿彈性繩向左、右兩邊傳播。 解：從開(kāi)始計(jì)時(shí)到 t= ，波分別向左、右傳播 ，該時(shí)刻波源 S的速度方向向上，所以波形如右圖所示。 P是離原點(diǎn)為 2m的一個(gè)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)，則在 t=，質(zhì)點(diǎn) P的：①速度和加速度都沿 y方向；②速度沿 +y方向，加速度沿 y方向；③速度和加速度都正在增大；④速度正在增大，加速度正在減小。①④正確，選 C 六、聲波 1．聲波是縱波。 3．人耳可以聽(tīng)到的聲波的頻率范圍是 20Hz20200Hz 4．人耳只能區(qū)分開(kāi)相
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