【摘要】推敲生字詞學(xué)習(xí)9推敲?唐朝詩人賈島家境貧寒和尚?郊外拜訪李凝沿著夜深人靜月光皎潔敲門驚醒沉睡?《題李凝幽居》?獨自返回即興?“鳥宿池邊樹,僧推月下門”中的“推”字?不夠妥帖或許更恰
2024-12-05 04:22
【摘要】推敲北師大版五年級語文上冊第四單元賈島是唐朝著名的詩人。早年曾因家境貧寒,出家做過和尚,后因韓愈欣賞他的詩才還俗。他作詩的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真,字字斟酌,句句推敲,被人稱為?苦吟詩人?。jiǎmíngcù賈僧蹙冥(姓賈)(僧人)(蹙眉)(冥思)sēng
2024-12-19 23:29
【摘要】成語故事刻舟求劍楚人有涉江者其劍自舟中墜于水。遽鍥其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑?,從其所鍥者入水求之。舟已行矣,而劍
2024-12-20 01:49
【摘要】歌曲課件制作:麥結(jié)柳復(fù)習(xí)課文主要寫了一件什么事情?“我”小時候上學(xué)經(jīng)常遲到。在一個雨天,“我”想賴床不去上學(xué)被父親痛打了一頓。后來,在老師的幫助和父親的關(guān)懷下,“我”認(rèn)識到了自己的錯誤并及時改正,從此再也不遲到了。我的父親很疼我,但是他管教我很嚴(yán),很嚴(yán)很嚴(yán)。閱讀提示給課文標(biāo)好段落,自由讀課
2024-12-20 01:39
【摘要】你知道嗎?我國有一匹曾震驚全國,轟動世界的“天馬”!正是這一匹了不起的“天馬”,震撼了世界!1983年,我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標(biāo)志。你知道為什么嗎?1.天馬陳樹清一、預(yù)習(xí)冶煉(yěliàn)鑄(zhù)造鞍鐙(āndè
【摘要】海市教學(xué)目的:?1.積累本課生字詞。2.鼓勵學(xué)生采用多種方式搜集資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點?培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。?讀一讀張抗抗的《海市》注:旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花語,這是讓沙
2024-12-20 01:43
【摘要】遲到林海音我的父親很疼我,但是他管教我很嚴(yán),很嚴(yán)很嚴(yán)閱讀提示:自由讀課文3――15段,用“——”畫出表現(xiàn)父親“很嚴(yán)”的句子,用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子,在感受深的地方寫寫批注。爸氣極了,把我從床
2024-12-20 02:24
【摘要】遲到作者簡介林海音,(1918~2021)原名林含英,原籍臺灣省苗栗縣,林海音于1918年3月18日生于日本大阪。迄今為止,已出版十八本書。散文集《窗》(與何凡合作)、《兩地》、《做客美國》、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》《一家之主》、《家住書坊邊》,散文小說合集《冬青樹》,
2024-12-28 10:49
【摘要】北師大版五年級語文上冊第七單元選擇自己覺得最有效的方式讀課文,思考:,他是怎樣克服的??請用小標(biāo)題的形式概括出來。海娃送信遇到的困難克服的辦法威逼搜身夜逃被抓要求帶路不幸負(fù)傷遇到鬼子巧妙藏信機(jī)智回答重新藏信引敵進(jìn)圈忍痛報信
2024-12-01 07:12
【摘要】北師大版五年級語文上冊第九單元今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個劇本。請同學(xué)們回憶一下,我們曾經(jīng)學(xué)過什么劇本?劇本的一般特點是什么?閱讀劇本的基本要求是什么?劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及任務(wù)活動情況,劇中的小括號內(nèi)交代人物說話
2024-12-01 22:37
【摘要】?溶()熔()榕()?泄()屜()?唾()捶()?惕()踢()?劑()濟(jì)()?疫()役()溶解熔化榕樹排泄
【摘要】《天馬》是一篇說明文,作者從藝術(shù)價值、外形特點、名稱由來以及象征意義四個方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)志的“天馬”。可以從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個部分來說課。一、說教材《天馬》一文生動地描繪了天馬的健美、奔放,進(jìn)一步讓人領(lǐng)悟到天馬的藝術(shù)價值和蘊含的象征意義。文字簡短精煉,表現(xiàn)了設(shè)計者的巧妙構(gòu)思和獨具匠心,贊揚了古代勞動人民卓越的創(chuàng)造才能。
2024-12-22 23:56
【摘要】9、《推敲》學(xué)案(唐莊小學(xué))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文。2、能夠借助文中的語句,概括課文的主要內(nèi)容。3、學(xué)會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語?!緦W(xué)習(xí)過程】(一)初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。1、給下列詞語注音:皎潔妥帖簇?fù)肀茏?/span>
【摘要】《浙江潮》一、教學(xué)目標(biāo):1、正確認(rèn)讀本課的生字新詞,正確美觀書寫本課生字6個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,把握好古文的讀法。3、運用電教手段,把學(xué)生帶入情境,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,展開想象,通過古今文字的對比,加深對課文的理解。4、通過感受大潮的奇特、雄偉、壯觀,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的思想感情。二、教學(xué)難點:,理
2024-12-29 08:00
【摘要】《我喜歡》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會本課的8個生字,結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。2、在體會作者情感的同時,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物,用心體悟事物的能力和有獨特的感受。3、有感情地朗讀課文,體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。4、在理解課文的基礎(chǔ)上,仿照課文寫一寫。【教學(xué)重、難點】
2024-12-29 08:01