青島版小學四年級數學上冊教學計劃-閱讀頁
2024-08-23 06:42本頁面
【正文】 六、教學措施：1 、切實加強基礎知識和基本技能的教學，重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。2 、加強用字母表示數的教學，使學生形成初步的代數的意識。在具體教學中，教師要創(chuàng)設問題情境，引導學生在解決現實問題的過程中，促進概念的形成。重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。情境串帶動問題串是青島版教材的一大亮點，同時也給教師提出更高的要求。教師就可以根據學生的具體情況靈活處理，以適應學生的認知需求。小學四則計算已經全部學完。為了適應實際需要，應經常結合實際，對小學口算和估算進行細水長流的練習，切實提高計算能力。對學生學習過程的評價，不但要考查學生是否主動參與數學學習活動，是否樂意與同伴交流合作，是否具有學習數學的興趣，更要重視了解學生數學思考的廣度和深度。對學生發(fā)現問題和解決問題水平的評價，既要注意考查學生能否在老師的引導下發(fā)現并提出數學問題，是否會與同伴合作解決問題，能否正確表達解決問題的大致過程和結果，更要關注情感和能力方面的表現。45——線和角6910— 平行與相交618條形統(tǒng)計圖416
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