韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目擬立項一-閱讀頁
2024-08-23 06:40本頁面
【正文】 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源利用情況調(diào)查研究范璐梁嘉靖、吳祺霖、黃云明、劉瑩瑩孟慶玲創(chuàng)新訓(xùn)練校級經(jīng)管學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)旅游”新形勢下，傳統(tǒng)旅行社的發(fā)展研究——以韶關(guān)市為例余韻婷黎瑩、陳曉鈴齊偉超創(chuàng)新訓(xùn)練校級體育學(xué)院廣東省珠江三角洲游泳產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間與動力研究張偉龍朱志富、張偉浩、何培基、韋駿波艾安麗創(chuàng)新訓(xùn)練校級外語學(xué)院教師資格“國考”背景下英語教育專業(yè)教師教育課程設(shè)置改革研究陳小妹孔嘉文、王葉芳、容佩瑩、林青儀廖慶生創(chuàng)新訓(xùn)練校級經(jīng)管學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)手段在家政服務(wù)中的應(yīng)用及前景以韶關(guān)地區(qū)為例楊麗靜楊彩燕、黃少鐳、駱雯旭、徐子妍程 楊創(chuàng)新訓(xùn)練校級外語學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)背景下跨境電商對英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)模式的影響調(diào)研曹雨雙王茜、游志發(fā)、丘金英、林麗玉鐘越飛創(chuàng)新訓(xùn)練校級外語學(xué)院“分鐘學(xué)日語”微課與高校日語傳統(tǒng)課堂融合的教學(xué)實證研究—以《基礎(chǔ)日語》課程為例陳玉蘭譚莉怡、 林楚君、蔡梓彤胡 萍創(chuàng)新訓(xùn)練校級體育學(xué)院高校拓展訓(xùn)練課程對心理健康水平的影響兼論大學(xué)生抗挫折力的培養(yǎng)鐘少良蘇志勇 熊永光、黎銘彬 梁智光貢興滿創(chuàng)新訓(xùn)練校級體育學(xué)院社會需求視野下體育教育專業(yè)基本功大賽適應(yīng)性改革研究王鴻宇謝麗珊 鐘少良、羅瑞思 黎銘彬李丕彥創(chuàng)新訓(xùn)練校級法學(xué)院環(huán)境保護公私合作治理的行政法學(xué)思考馬澤華姚嬋真、劉建萍、江愛榕陳 軍創(chuàng)新訓(xùn)練校級外語學(xué)院地方高校日語專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以韶關(guān)學(xué)院為例張文思劉德燁、曹國揚、謝榮鋒、孫慈瑤王延紅創(chuàng)新訓(xùn)練校級經(jīng)管學(xué)院基于生態(tài)經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的韶關(guān)特色食品加工業(yè)發(fā)展前景分析李艷敏廖麗銘、郭敏儀、曾興忠、徐永強田苗苗創(chuàng)新訓(xùn)練校級經(jīng)管學(xué)院韶關(guān)翁源李洞桃銷售前景研究李海霄陳志來、歐陽歡霍勇剛創(chuàng)新訓(xùn)練校級政務(wù)學(xué)院新型城鎮(zhèn)化背景下的祠堂現(xiàn)狀研究——韶關(guān)市湞江區(qū)新韶鎮(zhèn)個案分析詹卓萍梁慧惠、謝沛雯、李祖兒、盧壕楊楊華山創(chuàng)新訓(xùn)練校級政務(wù)學(xué)院探索農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式——基于對韶關(guān)市大塘鎮(zhèn)沃土無公害蔬菜基地進(jìn)行實地調(diào)研劉倩婷梁嘉慧、李敏芬、阮嘉民洪克強創(chuàng)新訓(xùn)練校級政務(wù)學(xué)院如何在精準(zhǔn)扶貧中做到因戶施策——以韶關(guān)樂昌市長來鎮(zhèn)羅村村為例李星慧吳婷婷、黃 丹、李孟玉、余健民席丹丹創(chuàng)新訓(xùn)練校級教育學(xué)院粵北瑤族語言文化傳承的探究鐘立云楊玉婷、周林濤、劉敏華、溫芷艷王劍蘭創(chuàng)新訓(xùn)練校級政務(wù)學(xué)院供需視角下“農(nóng)家樂”旅游發(fā)展對策探討——以韶關(guān)市“農(nóng)家樂”為例李茵江永鍇、廖海倩、黎境裕、曾文人隋春花創(chuàng)新訓(xùn)練校級旅地學(xué)院基于百度指數(shù)的丹霞山旅游營銷研究王綺雯吳敏儀田廣增創(chuàng)新訓(xùn)練校級政務(wù)學(xué)院關(guān)于規(guī)范電動車管理的調(diào)查研究——以韶關(guān)市為例劉麗冰王馥玲、張彩紅、湯子儀趙 麗創(chuàng)新訓(xùn)練校級旅地學(xué)院基于世界自然遺產(chǎn)地的民宿旅游發(fā)展研究——以丹霞山為例黃鳳英楊珊、吳煒丹、黃鎮(zhèn)堅隋春花創(chuàng)新訓(xùn)練校級文學(xué)院義教流動圖書角運作路徑探究——以粵北地區(qū)為例白秋宜蔡嘉麗、李璐、桌翠繞、鄺蕓劉帶陳小玨創(chuàng)新訓(xùn)練校級政務(wù)學(xué)院“荷花世界”精準(zhǔn)扶貧政策的輸出效果研究——以韶關(guān)市曲江區(qū)楓灣鎮(zhèn)為例夏嘉琪劉舒瓊、陳慧芳、李瑩瑩曾保根創(chuàng)新訓(xùn)練校級文學(xué)院張九齡張氏家訓(xùn)的當(dāng)代意義溫會玲梁湘琪、陳歡、賴秀盈張曉平創(chuàng)新訓(xùn)練校級政務(wù)學(xué)院梅關(guān)古道與韶關(guān)歷史文化名城的打造林文靜何卓欣、龔曉璐、謝玉琪賴井洋創(chuàng)新訓(xùn)練校級教育學(xué)院箱庭游戲在粵北地區(qū)心理健康教育的應(yīng)用研究黃詠秋梅思媛、徐永鑫黃欣欣創(chuàng)新訓(xùn)練校級旅地學(xué)院臺商投資視角下廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系及創(chuàng)新績效研究——以“韶關(guān)粵臺農(nóng)業(yè)合作試驗區(qū)”為例鄧鴻慧周樂詩、鄧銀珍、廖粵軍、李正鳳李航飛創(chuàng)新訓(xùn)練校級旅地學(xué)院全域旅游視角下韶關(guān)市研學(xué)旅行發(fā)展探究以世界地質(zhì)公園丹霞山為例陳銀冰張舜婷、呂銀、林曉佳、周惠玲陳婉兒吳洪云創(chuàng)新訓(xùn)練校級文學(xué)院傳統(tǒng)文化融入校園文化的路徑分析——以韶關(guān)學(xué)院為例曾沛榆曾論霞、李欣、李楠趙彩花創(chuàng)新訓(xùn)練校級教育學(xué)院初中生涯教育現(xiàn)狀調(diào)查研究——以粵北地區(qū)中學(xué)為例何鈺瑩楊珊、崔雨秦、吳秀芬武楠楠創(chuàng)新訓(xùn)練校級旅地學(xué)院瀕危植物丹霞梧桐種子休眠與萌發(fā)生長研究陳遠(yuǎn)珠林燕丹、鄧文杰、蔡繼醇、謝海珠羅曉瑩創(chuàng)新訓(xùn)練校級音樂學(xué)院基于民族傳統(tǒng)舞蹈資源的當(dāng)代開發(fā)與利用——乳源瑤族舞蹈作品創(chuàng)作研究李展鴻田 園、黃國飛、陳繼寬、曾志煒趙 勇創(chuàng)新訓(xùn)練校級 排序方案：依次按國家級、省級、校級排序，同級按創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練排序，同類按第一評審組（生科、農(nóng)業(yè)、食品、化學(xué)、醫(yī)學(xué)）、第二評審組（物電、信工、數(shù)統(tǒng)、土木）、第三評審組(法學(xué)、外語、經(jīng)管、美術(shù)、體育）、第四評審組（文學(xué)、政務(wù)、教育、旅地、音樂）排序；同組按分?jǐn)?shù)從高到低排序；同分?jǐn)?shù)按組中序和學(xué)院初評排序。16 / 16
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