淺談高校圖書館電子資源的引進(jìn)與使用-閱讀頁
2024-08-23 04:11本頁面
【正文】 的一個參考指標(biāo)。試用截至后，可以要求數(shù)據(jù)庫商提供試用期間的使用統(tǒng)計（網(wǎng)絡(luò)版）或者到本地服務(wù)器上獲取使用統(tǒng)計報告（鏡像版），使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計一般包括登陸（檢索）次數(shù)，瀏覽次數(shù)、下載全文數(shù)等。電子資源的價格很高，使用次數(shù)越多，可以說是資源利用率越高，平均使用成本越低。讀者培訓(xùn)講座是提高圖書館電子資源有效利用的方式。今后我們要加強(qiáng)的工作有：與讀者協(xié)調(diào)好想聽的培訓(xùn)內(nèi)容，同時協(xié)調(diào)好培訓(xùn)地點(diǎn)和時間。同時利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料宣傳也是很重要的，將數(shù)據(jù)庫介紹檢索指南的課件掛在網(wǎng)上，讀者就可以下載閱讀。因此做使用評價可以幫助圖書館明確目標(biāo)：原有的資源是否可以繼續(xù)購買；新引進(jìn)的資源是否有必要購買；用戶使用的不好資源是否可以取消購買。日使用情況主要記載該庫是否能夠進(jìn)行檢索，月使用統(tǒng)計報告主要提供檢索次數(shù)、瀏覽次數(shù)、下載全文次數(shù)。從有統(tǒng)計的記錄可以比較的數(shù)據(jù)庫來看，它們的使用量是逐年上升的趨勢。表2 2003年1月2006年10月Springer Link英文電子期刊在我校使用的情況時 間下載全文次數(shù)2004年1月12月45332005年1月12月69612006年1月10月8520我校是2002年開始使用該數(shù)據(jù)庫的；目前是我校購買的電子期刊中學(xué)科涵蓋范圍最廣、查到全文量最多的資源。下表是我校06年英文數(shù)據(jù)庫的使用情況圖表。目前，紙本的資源占圖書館采購經(jīng)費(fèi)的主要部分，電子資源的經(jīng)費(fèi)只占一小部分，但隨著它的利用率的提高和讀者歡迎程度的增大，它會成為圖書館主要的衡量資源的指標(biāo)。讓圖書館的有限經(jīng)費(fèi)花得值得，能發(fā)揮較
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