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正文內(nèi)容

土木工程施工實習報告-閱讀頁

2024-08-22 11:17本頁面
  

【正文】 除了駕駛室里有一位司機外還有五名工人,其中一名負責標準節(jié)與上部擺渡導軌的連接,其他四名工人負責標準節(jié)下部與塔身的銜接與固定。塔吊就把標準節(jié)吊至套架位置。并將過度節(jié)與塔身標準節(jié)的螺栓松開。然后,收縮千斤頂,準備下一個標準節(jié)的安裝。  2015年8月10日實習第二十二天 焊接連接今天師傅沒來,我自己在工地實習,看到了鋼筋氣壓焊接連接方法,向其他師傅請教了有關的工藝、方法,結合課本和相應參考書上的介紹,進行了總結: 檢查設備、氣源、確保處于正常狀態(tài)。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應清除干凈,并經(jīng)打磨,使其露出金屬光澤,不得有氧化現(xiàn)象。鋼筋安裝后應加壓頂緊,兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm。以確認氣壓焊工的操作技能,確認現(xiàn)場鋼筋的可焊性,并選擇最佳的焊接工藝。每批鋼筋焊接6根接頭,經(jīng)外觀檢驗合格后,其中3根做拉伸試驗,3根做彎曲試驗。 鋼筋氣壓焊時,在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過程中,對鋼筋施加的軸向壓力,按鋼筋橫截面積計,應為30~40MPa。 鋼筋氣壓焊的開始宜采用碳化焰,對準兩鋼筋接縫處集中加熱,并使其內(nèi)焰包住縫隙,防止鋼筋端面產(chǎn)生氧化。 鋼筋端面的合適加熱溫度應為1150~1250℃;鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應稍高于該溫度,并隨鋼筋直徑大小而產(chǎn)生的溫度梯差而定。 在加熱過程中,如果在鋼筋端面縫隙完全密合之前發(fā)生滅火中斷現(xiàn)象,應將鋼筋取下重新打磨、安裝,然后點燃火焰進行焊接。 質(zhì)量檢查:在焊接生產(chǎn)中焊工應認真自檢,若發(fā)現(xiàn)偏心、彎折、鐓粗直徑及長度不夠、壓焊面偏移、環(huán)向裂紋、鋼筋表面嚴重燒傷、接頭金屬過燒、未焊合等質(zhì)量缺陷,應切除接頭重焊,并查找原因及時消除。與昨天不同的是,今天我們兩個私自闖施工現(xiàn)場,師傅因為有事沒有帶領我們。澆注混泥土、綁扎鋼筋、支撐模板分成三個區(qū)域同時進行,流水作業(yè)。昨天才進行澆注剪力墻的樓層,今天已經(jīng)進入了梁鋼筋的布置綁扎。3. 箍筋的距離彎鉤的方向都有著比較嚴格的要求。2015年8月12日 晴實習第二十四天 學習放線為了看放線,我們早上7點趕到施工現(xiàn)場。建筑物的放線就是根據(jù)建筑物的主軸線控制點或其他控制點,首先將建筑物的外墻軸線交點測設到實地上,并用木樁固定,樁頂釘上小釘作為標志,然后測設其他各軸線交點位置,再根據(jù)基礎寬度和放坡標出基槽干挖線邊界。 西側兩棟正進行梁板鋼筋的布置和綁扎。底筋須做到長筋在上短筋在下,兩端必須伸入墻體或梁的相應位置,以保證起錨固受力。當時我想把它調(diào)整過來,但是因為施工秩序的原因,要調(diào)整必須大面積的返工,于是不做調(diào)整。如此好的機會,豈有不試之理,我毫不猶豫的答應了。對于水準儀的操作在學校的時候已經(jīng)操作過,但實際操作的機會較少。事實上在操作過程中還是犯了不少錯誤。這是明顯的概念不清晰。錯誤二、在十字叉絲模糊的時候,未能及時使用目鏡去調(diào)整其清晰度。梁的箍筋要求綁扎穩(wěn)固,間距也很嚴格在兩端較密(受到的剪力比較大),中間的比較梳,而且數(shù)量上也有明確的規(guī)定。為了保證梁的受力筋、腰筋、架立筋間的相互位置,以及保證保護層的厚度,通常要加焊一些輔助的鋼筋條。澆注混凝土前先用水將樓板澆濕,其目的是避免干模板吸走湖泥土中以致水泥不能獲得足夠的水分進行充分水化而出現(xiàn)麻面、蜂窩、孔洞等不良現(xiàn)象。除了模板的支撐,我并沒看到工人采用什么特別的措施避免墻的側移,或過大的應力。同時因為工作的先后關系,A、B棟施工組休息一天。梁板混泥土的澆注采用的是商品混凝土,先由運輸車從混泥土攪拌站把混泥土運過來,再由高壓泵送到工作面。工程采用的是流水作業(yè)施工方案,同一時間可以看到不同的工種在不同的工作面上施工。 2015年8月14日 晴實習第二十六天 內(nèi)墻砌筑今天的實習內(nèi)容主要是參觀內(nèi)墻的砌筑。我們還特意觀察了內(nèi)墻的砌筑,發(fā)現(xiàn)工人在實際操作過程很徹底的遵循著磚墻的施工原則:橫平豎直、沙漿飽滿、組砌得當、接搓可靠的原則。該工程內(nèi)隔墻采用的是空心混泥土砌塊和灰沙磚混合砌筑。當空間不能滿足布置空心混泥土砌塊的時候,特別是砌筑到與梁板接近的位置就用上了 灰砂磚。2015年8月15日 晴實習第二十七天 塑鋼窗今天師傅讓我們自己看看,我向相關的師傅請教了有關塑鋼窗的知識。 框上找中線→裝固定片→洞口找中線→框進洞口→調(diào)整定位→與墻體定位→填充彈性材料→洞口抹灰→清理砂漿→嵌縫→裝玻璃(或窗扇)→裝紗窗→安裝五金件→表面清理→撕下保護膜 彈線安裝窗框扇應考慮抹灰層的厚度,并根據(jù)門窗尺寸、標高、位置及開啟方向,在墻上畫出安裝位置線。 窗框安裝的高度應根據(jù)室內(nèi)50㎝平線核對檢查,使其窗框安裝在同一標高上。 應在檢查窗框上下邊的位置及其內(nèi)外朝向,并確認無誤后,再按固定片。固定方法應符合下列要求: (2)磚墻洞口應采用塑料膨脹螺釘或水泥釘固定,并不得固定在磚縫上; (1)保證項目 門窗框與墻體間需填塞保溫材料時,應填塞飽滿、均勻。 門窗扇安裝:裁口順直,開關靈活,穩(wěn)定、無回彈和倒翹。 四、應注意的質(zhì)量問題:一般情況下安裝門窗框上皮應低于門窗過梁10~15㎜。跟著施工員給剪力墻、門洞放線。剛聽到“平水”二字我一頭霧水,到了現(xiàn)場才知道是進行水平線的定位。即畫出墻體的某個對施工定位極其有意義的水平線?!捌剿逼鋵嵤撬疁蕛x在實際操作過程中的一個典型的應用。測站的選取要保證標準水準點與測站和測站與所要“平水”的墻體間的視線暢通無阻,而且盡可一次測量到盡可能多的墻體。接著,根據(jù)讀數(shù)和水準儀把水準點引到其他墻體上并用紅色鉛筆作出標記(一般每墻一面畫兩個點,分別在墻的兩側)。通常墨線的粗細可以看出一個施工員放線的熟練程度,優(yōu)秀的施工員彈出來的線又細又清晰又準確。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來,從而避免了彈出來的墨線變得太粗。2015年8月17日 晴實習第二十九天 檢查問題今天在跟隨施工員檢查已澆注好的混泥土樓板的時候發(fā)現(xiàn)有一塊板的混泥土向外擴張了2cm,靠邊上的剪力墻墻筋也向外偏離原來的位置2cm,即墻筋處在原來的外墻邊上了。二、 摸板在施工的時候沒有把尺寸量準確。這種處理在實際工程中應用十分廣泛。2015年8月18日 陰實習第三十天 模板安裝按計劃A、B 棟今天進行模板的安裝。A 棟則在進行剪力墻鋼筋的綁扎和墻模板的安裝。剪力墻澆注時候的距離由綁扎在剪力墻墻筋上垂直與剪力墻長200mm的鋼條控剪力墻制,而控制剪力墻向外張開則由對拉螺栓拉緊和外部的模板支撐來保證,外部斜支撐更多的是保證墻體的豎直。扇灰的傳統(tǒng)步驟一、 先在將要扇灰的墻面上撒下一定量的水,讓墻面濕潤,但量一定要控制好。過少亦會影響泥漿與墻面的粘結力,其原因是混泥土在凝固的過程中水化需要一定量的水才能使最終強度達到良好的效果,形成較強的粘結面。其實就是在墻面上先用混泥土砂漿做出幾個突點,其外平面就是墻面的最終位置。若砂漿過濕就往其上撒上一些干水泥粉。四、 當混泥土砂漿布滿墻體的時候,通常是撒上一層水泥粉,再用方木條將墻面抹平。2015年8月20日 晴實習第三十二天 鋪地板磚今天看師傅們鋪地板磚,從而學習了鋪地板磚其過程通常如下:一、 確定地板磚的高度,并用纖維定位。三、 根據(jù)纖維的定位鋪上地板磚,必須使磚面平整。 (1)保證項目 磚砌體上下錯縫,每間無四皮磚通縫。 磚砌體接槎處灰縫砂漿密實,縫、磚應平直;每處接槎部位水平灰縫厚度不小于5mm或透亮的缺陷不超過5個。 2015年8月22日 晴實習第三十四天 學習吊線今天的溫度雖然較平時很正常,但是風很大,在樓上吹風顯得身上很涼,施工員介紹,通常情況下用膠線和小吊錘向上引出的軸線一層出現(xiàn)的偏差不大,但是往上引四五層的時候就可能出現(xiàn)4~5mm的偏差,有風的情況下可能會更大。于是在建設高層的時候,每四五層就必須對軸線進行復查,出現(xiàn)偏差的時候及時修正,以免出現(xiàn)過大的誤差給工程帶來安全隱患。 (1)砂漿配合比不準:攪拌時間要保證達到規(guī)定要求。 (2)基礎墻身位移過大:大放腳兩邊收退要均勻,砌到基礎墻身時,要拉線找正墻的軸線和邊線,砌筑時保持墻身垂直。砌筑時要左右照顧,避免留接槎處接的高低不平。 (5)皮數(shù)桿不平:找平放線時要細致認真;皮數(shù)桿的木樁要牢固,防止碰撞松動。2015年8月24日 晴實習第三十六天 趕工期今天本來是休息日,按道理來說是應該放假的,可是因為趕工期,并沒有放假。今天的工程內(nèi)容有放梁筋、扎板筋、支模板、安裝外腳手架。對于鋼筋工程來說放梁筋是個比較難的施工過程。但是事實上不是有蠻力就可以的。并保證其上的箍筋和梁主筋等各種鋼筋之間的相互位置不發(fā)生超過規(guī)范的要求。在放梁筋的時候,還要注意對預埋件的保護,甚至有時侯出現(xiàn)難于放置的情況。2015年8月25日 晴實習第三十七天 實習結束華北理工大學土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習評分表班級: 12土木3班 ;學生姓名: 劉康輝 評價內(nèi)容具 體 要 求分值評 分ABCDE得分實習表現(xiàn)按時參加實習,無遲到、早退和缺勤;實習期間聽從教師指揮,組織紀律好;認真聽講,積極提問。1010≤6實習報告全面地、系統(tǒng)地歸納總結實習內(nèi)容;寫出通過該項活動的體會和收獲;寫出通過實習對思想上和業(yè)務上的幫助;圖文并茂,字跡清楚工整。2020171513≤12總分成績評閱人評語:評閱人簽名: ; 年 月 日 55 / 56
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