第二學(xué)期初中歷史教研工作計劃-閱讀頁
2024-08-22 06:36本頁面
【正文】 改思想，把握最新的教改動態(tài)，提高教科研水平。今學(xué)期在繼續(xù)深化“目標教學(xué)實驗”和“多媒體教學(xué)實驗”的基礎(chǔ)上，要注重這些實驗的優(yōu)化，要在如何突出素質(zhì)教育，如何培養(yǎng)學(xué)生能力上作 文章。在各實驗點取得初步經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在全市推開。骨干帶動，促進整體提高通過視導(dǎo)來看，教師之間，存在著嚴重的不平衡現(xiàn)象部分教師的教學(xué)觀念需要轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)需要提高。通過這些活動的開展，促使初中歷史教師轉(zhuǎn)變觀念，改革教法、學(xué)法。把握課程標準、教材，搞好初高中銜接歷史課程標準是教學(xué)中處理教材的依據(jù)，教材是學(xué)生吸取知識的重要的知識源，每位歷史教師都要準確掌握課標，吃透教材，挖掘教材中隱含的人文因素和思想教育。要居高臨下，研究好高中教材，掌握中學(xué)歷史教材的整體框架。為學(xué)生能順利學(xué)好中學(xué)歷史教材，做好鋪墊。2）搞好高、初中歷史教材的通研。 改革課堂教學(xué)，提高課堂效益徹底改革傳統(tǒng)過時的、機械教條的、有礙教師創(chuàng)造性的、死板一統(tǒng)的、劣質(zhì)低級低效的教學(xué)常規(guī)模式和要求，創(chuàng)建新的、因人而異的、靈活多樣的、優(yōu)質(zhì)高級高效的教學(xué)常規(guī)范式和思路，處理好“放與收、量與質(zhì)、真與假、過程與結(jié)果、主動與被動、個人與集體”等關(guān)系，在常規(guī)細節(jié)上下功夫，在常規(guī)落實上做文章，在深度加工與開發(fā)上想點子，確保教學(xué)常規(guī)實現(xiàn)超常規(guī)的變化與發(fā)展，真正實現(xiàn)“十字方針”（真實、高效、靈活、循環(huán)、創(chuàng)新）和“九用目標”（試用、適用、實用、有用、使用、活用、管用、好用、耐用）。個人備課的最高境界是用心備課，做到有備無患。堅決防止弄虛作假現(xiàn)象。加強就教學(xué)案的循環(huán)使用和深層加工，增加教師的創(chuàng)造性勞動，減少教師的重復(fù)性勞動。還要樹立并落實“備大課”的意識，搞好整體化備課。備大課主要包括：（1）、備課標。（2）備教材。二是本學(xué)年本學(xué)科的教材。一要理清本學(xué)科教材的編寫思想、編排結(jié)構(gòu)和編寫體例等。三要重新組合符合學(xué)生認知背景和認知規(guī)律的知識板塊、能力板塊，提煉本學(xué)科的主干知識和核心智能。備學(xué)生是在備課過程中最重要、最有價值的方面，也是最困難、最容易忽視的內(nèi)容。備學(xué)生一要備整體，二要備個體，三要備差異，四要備情感，五要備智力，六要備背景。備課堂教學(xué)的大路子、宏觀思想和教學(xué)策略。改變作業(yè)設(shè)置與批改方式，提倡作業(yè)批改的多元化和多樣性。一要照草下鋤，二要學(xué)以致用，三要持之以恒，四要放眼未來。本年度要特別加強“練導(dǎo)循環(huán)方案”編寫和使用，明確“練導(dǎo)循環(huán)”的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，真正實現(xiàn)教學(xué)合一的理念，搞好教學(xué)常規(guī)的二次開發(fā)和深層加工。一是各層次常規(guī)督評人員切實轉(zhuǎn)變一刀切的思想，改變重量輕質(zhì)的做法，克服重結(jié)果輕過程的傾向，二是各業(yè)務(wù)主管部門真正下放常規(guī)項目設(shè)置權(quán)和過程管理權(quán)。四是要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，讓廣大教師在常規(guī)創(chuàng)新和執(zhí)行上做到“五有”：比有參照，學(xué)有目標，趕有方向，幫有對象，超有榜樣。在認真研究落實《濰坊市初中各學(xué)科課堂教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)要體現(xiàn)四種意識：主導(dǎo)意識、主體意識、活動意識、創(chuàng)新意識。今學(xué)期初中歷史課要推行“提出問題→學(xué)生自學(xué)→師生合作→表述答案”的模式，把課堂教學(xué)的主動權(quán)交給學(xué)生，盡量給學(xué)生提供動口、動腦的機會。通過組織學(xué)生對一些事件、人物進行評價，培養(yǎng)學(xué)生正確評價歷史人物和歷史事件的能力。文化決定生存。校園精神的核心和實質(zhì)應(yīng)該是務(wù)本求真。結(jié)合讀書學(xué)習(xí)和學(xué)校實際，重新擬定或完善學(xué)校發(fā)展的愿景、使命、精神、主流文化和核心價值觀。上半年舉行全市初中第二屆“學(xué)用經(jīng)典，修己安人”讀書成果展評活動。 年度教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段教研工作計劃學(xué)科促弱糾偏專項調(diào)研活動2月份 期末考試和抽測（命題、考試、閱卷、分析評價） 編寫新學(xué)期單元練習(xí)題和初三模擬題 各學(xué)科中考及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會 期末考試命題暨教學(xué)質(zhì)量抽測。 初三學(xué)業(yè)水平考試 教學(xué)常規(guī)專題調(diào)研 精品練導(dǎo)循環(huán)方案設(shè)計征集活動8月份 學(xué)習(xí)行為二十條優(yōu)秀案例評選 教師業(yè)務(wù)理論考試 金點子成功案例等評選10月份學(xué)生學(xué)習(xí)行為20條研討會綜合性視導(dǎo)評估教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為雙二十條研究創(chuàng)新成果評選11 / 1
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