德育工作特色匯報-閱讀頁
2024-08-22 04:43本頁面
【正文】 徑。讓班級成為每一個學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律。將“美德教育、國情教育、時事教育、政策教育、理想教育、責(zé)任教育、榜樣教育”等落到實處。它是道德實踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑是學(xué)校連接社會、課堂連接生活、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從“務(wù)虛”到“務(wù)實”，學(xué)校的社團活動如火如荼地開展起來。在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動中學(xué)生們展示了才干、演繹了風(fēng)采。我們制定了《合隆鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生文明公約》，反復(fù)學(xué)習(xí)、對照、討論組織開展文明修身”活動。美化心靈、優(yōu)化行為，引導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范，整體提高道德行為水準。” “特色班創(chuàng)建”是我校班集體建設(shè)的一個亮點，通過提倡“班內(nèi)團結(jié)合作、班際友好競爭”，探尋“促進優(yōu)良校風(fēng)持續(xù)保持優(yōu)勢和示范”的有效途徑。用什么體現(xiàn)你的班級文化，看到學(xué)生的說話、舉止等就能知道你是哪個班的學(xué)生。現(xiàn)在我們學(xué)校有象棋班、書法班、籃球班、舞蹈班等等，一個班一個特色，他們留下了學(xué)校素質(zhì)教育深化印跡。（特色班的相片五個） 四在德育功能的開發(fā)上我們追求“立足教學(xué)主渠道在課程中深化德育內(nèi)涵”學(xué)科教學(xué)滲透德育的措施在學(xué)科教學(xué)中，教師們往往比較重視知識和技能的傳授。省級德育科研課題《合隆鎮(zhèn)小學(xué)愛國主義與民族精神教育研究》被評為優(yōu)秀實驗課題，張文會老師被評為優(yōu)秀實驗教師。指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 學(xué)校在全面推進素質(zhì)教育的過程中堅持家、校、社區(qū)互動和三位一體、合力育人。學(xué)校將推進學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)作為學(xué)校與社區(qū)共同發(fā)展的共振點，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。學(xué)校歷屆都成立“家長委員會”主動請家長參與學(xué)校決策、監(jiān)督學(xué)校工作。同時評選出校級“好家長、學(xué)習(xí)型家庭”此舉深得家長歡迎和
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