大學(xué)生愛國(guó)主義情感調(diào)查報(bào)告-閱讀頁
2024-08-22 02:53本頁面
【正文】 悉而陌生的”從小到大，我們?cè)诮炭茣?，影視傳媒中都能感受到愛?guó)主義的情感。每一個(gè)人都是按照自己的生活方式在生活著。就好像你無法評(píng)定好心人辦了壞事的行為是否是正義的，所以也就無法定義什么是愛國(guó)主義。認(rèn)為愛國(guó)主義是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，是一種精神境界又能夠有愛國(guó)主義情懷的人會(huì)努力為增強(qiáng)祖國(guó)的實(shí)力做貢獻(xiàn)，他的言行必然不會(huì)有損國(guó)家的尊嚴(yán)，在必要的時(shí)刻，甚至?xí)閲?guó)家的尊嚴(yán)而獻(xiàn)身。熱血澎湃的青年大學(xué)生會(huì)和國(guó)家同呼吸共命運(yùn)，為祖國(guó)加油。一方面對(duì)本國(guó)的文化流傳、經(jīng)濟(jì)發(fā)展又愛又恨，因此出現(xiàn)愛國(guó)情感的多樣化、極端化，且情感多于現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)，僅僅局限于個(gè)人的人生，而少有人將自己的價(jià)值與國(guó)家的利益相融合，同時(shí)愛國(guó)情感，愛國(guó)行為呈現(xiàn)單一性，片面性，大眾化。維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂”等方面的內(nèi)容，這之中當(dāng)然有著教育體制的弊端的體現(xiàn)，桎梏大學(xué)生多方面發(fā)展的心理教育，大多數(shù)的同學(xué)千篇一律的談愛國(guó)，但事實(shí)上只是一種個(gè)人的情感加上公民意識(shí)而已，知其然而不知其所以然。 7 . 當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義情感的引導(dǎo)策略 在進(jìn)行策略引導(dǎo)之前，我們首先必須弄明白愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵是什 么？ 愛國(guó)主義是當(dāng)前中華名族最強(qiáng)有力的凝聚力 愛國(guó)主義需要熱情，但不需要狂熱，需要感悟，但更需要理性。熬過主義教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，社會(huì)不斷發(fā)展。在充分了解愛國(guó)主義情感時(shí)代內(nèi)涵的基礎(chǔ)上。 1加強(qiáng)社會(huì)主義教育，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的多元化 大學(xué)生愛國(guó)主義教育引導(dǎo)屬于思想政治教育的范疇，而思想政治教育屬于社會(huì)教育的一個(gè)內(nèi)容。相互依托，相互支持，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的愛國(guó)主義情感的有效引導(dǎo)，增強(qiáng)和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義的理性思想。 2關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)，建立有效的對(duì)話機(jī)制。如：汶川大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、玉樹地震、釣魚島事件上，大學(xué)生都投入了很多煩人努力，用行動(dòng)詮釋自己的愛國(guó)主義情感。社會(huì)熱點(diǎn)問題也是愛國(guó)主義情感的教育和引導(dǎo)，愛國(guó)主義實(shí)踐的良好教材。正確引導(dǎo)和傳授的愛國(guó)主義情感。愛國(guó)主義教育的真正目的也就是這樣。愛國(guó)是通過人的行為來體現(xiàn)的。在科學(xué)快速發(fā)展的今天，社會(huì)關(guān)系多樣化的今天，我們的愛國(guó)主義情感也會(huì)隨著社會(huì)關(guān)系的變化而有著不同的新內(nèi)容，而這些內(nèi)容都是與時(shí)俱進(jìn)的。并著重體現(xiàn)在個(gè)人的日常生活當(dāng)中，特別是對(duì)國(guó)家重大事件的面前理性的思考與科學(xué)的行動(dòng)上加以體會(huì)和把握，就客觀因素而言，社會(huì)應(yīng)充分的展現(xiàn)愛國(guó)的思想內(nèi)涵。社會(huì)、家庭、學(xué)校三維一體要關(guān)注大學(xué)生的心理健康發(fā)展，以及思想素質(zhì)
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