河北省20xx-20xx學年高二下學期期末考試歷史試題-閱讀頁
2024-12-01 00:52本頁面
【正文】 非選擇題：本大題共 3小題，第 35題 19分；第 3 37 題各 15分，共 49 分。閱讀材料，回答問題。又頒布律令，規(guī)定王國官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游。 —— 摘編自邱樹森、陳振江主編《新編中國通史》 上（宋太祖）召趙普日：“吾欲息天下之兵，為國家長久之計，其道何如？”普曰：“??此無他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。 —— 《續(xù)資治通鑒長編》 材料二 “故三公??王者待以殊敬??漢典舊事，丞相所請，靡有不聽?！? —— 《后漢書》 唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。 —— 《元史》 材料四 乾清宮是內(nèi)廷后三宮之一，始建于明永樂十八年（公元 1420年），是明朝、清初君主的寢宮。 材料五 (1)結(jié)合材料一，指出漢武帝與宋太祖加強中央集權(quán)措施的共同特點，并結(jié)合所學知識分析其措施的相同意義。（ 4分） (3)結(jié)合材料三概括元朝行省制度的基本特征。（ 4分） (5)18世紀到 1 9世紀初，英國行政權(quán)力中心從左圖向右圖轉(zhuǎn)移，這說明英國政制發(fā)生了什么變 化？簡要說明右圖反映 m的英國政治特點。 材料一 “民本，法也。“行刑，重其輕者，??輕者不至，重者不來，此謂以刑去刑，刑去事成；??刑重而必得，則民不敢試，故國無刑民。夫賣兔著滿市而盜不敢取，由名分已定也?！薄皣灾握呷阂辉环?，二日信，三日權(quán)。??權(quán)制獨斷於君則威。故孝公卒之日，舉國而攻之，東西南北莫可走，仰天而嘆：“嗟乎！為政之弊至于斯極也！”卒車裂族夷，為天下笑。 —— 《鹽鐵論（ 4分） (2)根據(jù)材料一并結(jié)舍所學知識，分析商鞅上述思想的利弊及其歷史影響。（ 3分） 37.（ 15分）閱讀材料，完成下列要求。在戰(zhàn)爭中，一位叫奧利弗 材料二 1688年，（英國）有一群社會貴族精英，他們說，改變晚宴（規(guī)則）的時候到了，坐在桌前的人們該被換掉了，但不是通過流血的方式。 —— 以上材料摘自《大國崛起》 材料三 君主制復(fù)辟后，以詹姆士后來，托 利派史學家克拉倫頓與休謨對克氏予以否定，咒罵他是嗜血成性的殺人狂。??到了十九世紀工業(yè)革命完成后，不少人開始回顧起“為他們海外擴展開辟道路”的克氏，覺得他格外令人敬仰。格瓦拉一樣將克氏塑造成為了圖騰，著名的英雄史觀作者卡萊爾順勢給克氏安上丁“王者之雄”的美譽。 (l)材料一中克倫威爾為什么會“脫穎而出”？后來英國人為什么“沒有呼喚克倫威爾”？（ 4分） (2)材料二指的是什么歷史事件？結(jié)合材料，談?wù)勀銓ι鐣兏镏斜┝Ω锩c和平改良兩種不同模式的看法。 15 ACACB 610 DBCBA 1115 ABCCB 1620 DDDAC 2125 DCBBA 2630 BCCDD 3134 CDAB 第Ⅱ卷（非選擇題 49分） 二、非選擇題：本大題共 3小題，第 35題 1 9分；第 3 37題各 15分，共 49分。（ 2分，言之有理即可） 相同意義：消除了地方割據(jù)勢力，中央集權(quán)得到加強，鞏固了國家統(tǒng)一。（ 4分） (3)行省擁有經(jīng)濟和軍事方面的大權(quán)，但行使權(quán)力時受到中央的管制。（ 2分）影響：處理政務(wù)的場所靠近宮廷內(nèi)部，推動了皇權(quán)的加強。（ 2分）特點：唐寧街 10號體現(xiàn)民主政治風格。（ 2分，言之有理即可） 36． (1)觀點：法制是統(tǒng)治人民的根本；輕罪重罰；重視所有權(quán)；法律面前官民平等；法制與誠信、君權(quán)相結(jié)合。（ 4分）弊：但法制過于嚴苛，而且君在法制上，沒能脫離人治的局限；嚴刑峻法的傳統(tǒng)成為秦王朝速亡的重要原因。（ 3分，言之有理即可） 37． (1)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，議會軍處于不利地位，資產(chǎn)階級需要一位能征善戰(zhàn)的軍事將領(lǐng)力挽危局。（ 4分） (2)光榮革命。（ 4分） (3)不同：一種評價認為他是暴虐的獨裁者，另一種評價認為他是英國成為海洋霸主的功臣。（ 2分）
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1